脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得5篇2020
脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得5篇2020
脫貧是雙方共同完成的，沒有任何人可以一勞永逸，用自己先天的弱點(diǎn)來等待別人的“救贖”，人的能力是有限的，一起來看看脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得5篇2020，歡迎查閱!
脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得1
2020年全面建設(shè)小康社會(huì)是我國的奮斗目標(biāo),其中決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)是關(guān)鍵之一。促?zèng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)工作中,要重視農(nóng)村知識(shí)普及、穩(wěn)定農(nóng)業(yè)收入,打好工作基礎(chǔ)才能維持脫貧成果。
由于貧困地區(qū)普遍文化程度較低,人才缺口較大,貧困農(nóng)戶缺乏正確的農(nóng)業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)支持。在這樣的情況之下,貧困地區(qū)的基層黨組織干部就更需要工作責(zé)任感和擔(dān)當(dāng),積極投入脫貧工作之中。選拔有學(xué)歷、有經(jīng)驗(yàn)的干部,來強(qiáng)化貧困地區(qū)的脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)伍,對(duì)當(dāng)?shù)鼗鶎庸ぷ魅藛T進(jìn)行培訓(xùn),為脫貧攻堅(jiān)工作注入新的想法和力量。
知識(shí)普及是脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)之一,基層黨組織部以及當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T要結(jié)合農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)知識(shí),對(duì)貧困農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)普及。讓貧困人員了解正確種植、養(yǎng)殖技術(shù)以及治理害蟲等基礎(chǔ)理論,提高農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的效率。貧困農(nóng)戶生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品之后,也需要尋找有效的銷售渠道,大多貧困地區(qū)交通不便,銷售渠道有限。需要拓展農(nóng)戶銷售思路、普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),例如近年來網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“助農(nóng)活動(dòng)”發(fā)展迅速,聯(lián)系正規(guī)銷售平臺(tái)并完善農(nóng)產(chǎn)品銷售果道,將農(nóng)產(chǎn)品放入市場轉(zhuǎn)換為財(cái)富,才能穩(wěn)定增加農(nóng)戶的收入,真正決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)到了關(guān)鍵期,貧困農(nóng)戶收入增加有助于逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕,為全面建設(shè)小康社會(huì)打好基礎(chǔ)?；鶎咏M織干部要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)不斷變化的形勢和市場,采取有效的措施來完成好工作目標(biāo),取得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利。
脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得2
“教育扶貧”是斬?cái)嘭毨А按H傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對(duì)扶助對(duì)象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵(lì)他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。在這個(gè)過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。
但實(shí)際工作中，一些人對(duì)“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自己臉上貼金，往往采取“過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈(zèng)者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實(shí)則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動(dòng)力。
為貫徹落實(shí)對(duì)小學(xué)生的“教育扶貧”，開學(xué)初，也農(nóng)村貧困戶按國家政策實(shí)行了免費(fèi)，享受免書本和學(xué)費(fèi)政策，“教育扶貧工程”的另一表現(xiàn)是對(duì)農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書室的捐贈(zèng)。遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用。但是，如果對(duì)投入的設(shè)備和捐贈(zèng)的圖書不能有效利用，而只在上級(jí)檢查時(shí)拿出來做做樣子，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費(fèi)，還給學(xué)生留下非常不好的印象。
還有一些地方，對(duì)貧困地區(qū)學(xué)校投入大量實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料，但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學(xué)點(diǎn)專業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”;一些學(xué)校對(duì)不能正常入學(xué)的“三殘兒童”實(shí)行“送教上門”，但對(duì)“走教”和“送教”的老師沒有建立激勵(lì)機(jī)制，教學(xué)人員只圖完成任務(wù)，“走教”“送教”流于形式，校長在上級(jí)檢查的時(shí)候“面子”有了，還可能被上級(jí)表揚(yáng)“有創(chuàng)新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。
“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業(yè)人員對(duì)他們悉心輔導(dǎo)，讓貧困者樹立脫貧致富的意識(shí)，掌握脫貧致富的本領(lǐng)。它更不是面子工程，而要求我們真抓實(shí)干，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅(jiān)”工作真正落到實(shí)處。
脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得3
秉承時(shí)代賦予的神圣使命，帶著全國億萬群眾期待。自黨的十八大以來，中國向著全面建成小康社會(huì)不斷邁進(jìn)，一年一個(gè)樣，四年大變樣。在各地區(qū)、各部門、各行業(yè)，涌現(xiàn)出了無數(shù)個(gè)像李保國一樣的好黨員，一心裝著群眾，困難群眾一日不脫貧，就一日不放松。挑燈夜戰(zhàn)、奮勇前行，深入群眾、促膝談心，從輸血到造血，扶貧工作者的身影始終出現(xiàn)在貧困群眾最需要的第一時(shí)間，哪里有貧困，哪里就有默默無聞、甘于付出、殫精竭慮的扶貧工作者。
榜樣的力量是無窮的，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、全面建成小康社會(huì)，始終離不開先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用。中國自古以來，也從來不缺先進(jìn)典型，往往社會(huì)的進(jìn)步、國家的強(qiáng)盛、人民的安康也是靠著先進(jìn)的力量，從自身做起，從而帶動(dòng)身邊人和整個(gè)社會(huì)，感染、號(hào)召、傳播，在實(shí)干中示范，在示范中引領(lǐng)，在引領(lǐng)中推動(dòng)，中國共產(chǎn)黨由弱變強(qiáng)、由小變大，不正是因?yàn)榭恐淮忠淮鷥?yōu)秀共產(chǎn)黨員接續(xù)努力、不斷奮斗而來的么。
全面建成小康社會(huì)是黨對(duì)全國貧困群眾的莊嚴(yán)承諾，不脫貧不換崗，不摘帽不調(diào)離，從中央到地方，在扶貧攻堅(jiān)制度建設(shè)中不斷探索完善。簽訂脫貧責(zé)任狀，立下不脫貧不罷休的鏗鏘誓言，貧困群眾一年脫貧一批，美麗鄉(xiāng)村每年都有新變化，在這場與貧困之間的殊死博弈中，我們不少扶貧工作者立下了汗馬功勞。此次，國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組決定設(shè)立“全國脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)”，是頂層設(shè)計(jì)的配套舉措，有利于引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于動(dòng)員社會(huì)各方力量，積極參與脫貧攻堅(jiān)，有利于營造濃厚氛圍，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)凝聚更加堅(jiān)強(qiáng)磅礴的有生力量。
需要提及的是，“全國脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)”是一項(xiàng)針對(duì)全國范圍內(nèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)，不管是基層一線的“第一書記”，還是承擔(dān)扶貧工作的牽頭部門，抑或是社會(huì)對(duì)扶貧工作貢獻(xiàn)突出的社會(huì)各界人士，但凡在脫貧中有較大貢獻(xiàn)的，都在評(píng)選表彰范圍內(nèi)，這也與全社會(huì)共同扶貧的基本原則相吻合。奮進(jìn)獎(jiǎng)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)，四類獎(jiǎng)項(xiàng)各有側(cè)重、各有特點(diǎn)、各有針對(duì)。通過從下至上推進(jìn)、層層篩選、嚴(yán)格把關(guān)，讓先進(jìn)典型浮出水面，讓榜樣的力量擴(kuò)散成為整個(gè)社會(huì)的總體力量。
評(píng)選的過程，就是學(xué)習(xí)的過程。哪些地方做得好，哪些創(chuàng)新可以復(fù)制，哪些精神需要弘揚(yáng)……扶貧攻堅(jiān)需要典型引路，為其他地區(qū)和個(gè)人提供參考借鑒，從而激發(fā)更多扶貧工作者的內(nèi)生動(dòng)力，畫出共同扶貧、共同攻堅(jiān)、共同脫貧的同心圓。全面建成小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)入啃硬骨頭階段，沒有堅(jiān)定毅力、非凡勇氣、繡花功夫是不行的，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召、擔(dān)起神圣使命、共鑄人類偉業(yè)，我們需要更多的脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)者。
脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得4
近日主持召開決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)，要求全黨不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)奮斗，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，堅(jiān)決克服新冠疫情影響，堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，堅(jiān)決完成這項(xiàng)對(duì)中華民族、對(duì)人類都具有重大意義的偉業(yè)。
要督促政策措施落實(shí)到位。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“兩不愁三保障”特別是“三保障”、脫貧摘帽后“四不摘”、建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機(jī)制、易地搬遷后續(xù)扶持，以及復(fù)工復(fù)產(chǎn)中優(yōu)先使用貧困地區(qū)勞動(dòng)力等政策措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，推動(dòng)保持脫貧政策連續(xù)性穩(wěn)定性，最大限度減少疫情影響。對(duì)政策落實(shí)情況，要跟蹤評(píng)估考核，提高群眾監(jiān)督參與度，使監(jiān)督更有力、更精準(zhǔn)，保證群眾受益。
要督促問題整改落實(shí)到位。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的重要經(jīng)驗(yàn)。要強(qiáng)化對(duì)整改的日常監(jiān)督，推動(dòng)專項(xiàng)巡視“回頭看”、脫貧攻堅(jiān)成效考核、主題教育發(fā)現(xiàn)的問題以及扶貧領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理和信訪舉報(bào)掌握的問題集成整改、一體整改。持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處腐敗案件和突出作風(fēng)問題，抓住典型案件通報(bào)曝光，加強(qiáng)同級(jí)同類警示教育，深化以案促改工作。
要督促責(zé)任落實(shí)到位。幾年來，各級(jí)各部門按照黨中央統(tǒng)一部署，堅(jiān)持中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的管理體制，堅(jiān)持黨政一把手負(fù)總責(zé)的工作責(zé)任制，取得了顯著成效。但在有的地方、有的方面還有薄弱環(huán)節(jié)，層層壓實(shí)責(zé)任不夠。特別是要針對(duì)一些地方和單位前緊后松、盲目樂觀、松口氣、歇歇腳的現(xiàn)象，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和談話提醒，重點(diǎn)督促領(lǐng)導(dǎo)班子特別是書記自覺擔(dān)起責(zé)任，以身作則、以上率下，真正把責(zé)任落下去、落到底。對(duì)責(zé)任落實(shí)不力的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，有松懈麻痹的，要督促糾正。
脫貧攻堅(jiān)越到最后關(guān)頭，越要堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。當(dāng)前，扶貧領(lǐng)域形式主義、官僚主義問題仍然存在，有的貫徹落實(shí)黨中央決策部署不結(jié)合實(shí)際、搞“一刀切”，有的口號(hào)多、實(shí)事做得少，有的熱衷打造“經(jīng)典路線”、“路邊工程”，有的重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧，還有的多頭督查檢查考核、重復(fù)要報(bào)表材料等。這些問題，都要認(rèn)真排查、堅(jiān)決糾正、嚴(yán)肅處理，確保脫貧攻堅(jiān)高效率、高質(zhì)量。形式主義、官僚主義表現(xiàn)在下面，根子往往在上面，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，從本級(jí)查起改起，自己真正做起來，帶頭不折不扣落實(shí)黨中央決策部署，帶頭深入基層幫助解決實(shí)際問題，帶頭弘揚(yáng)真抓實(shí)干、“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)。
脫貧攻堅(jiān)全面小康學(xué)習(xí)心得5
時(shí)間是忠實(shí)的記錄者，也是客觀的見證者。全面建成小康社會(huì)，一個(gè)不能少;共同富裕路上，一個(gè)不能掉隊(duì)。江西井岡山市神山村在鄉(xiāng)村振興中書寫了“神氣”故事;老書記焦裕祿探流沙、查風(fēng)口的河南蘭考張莊村，如今“風(fēng)沙窩”變成了“金銀鋪”;寧夏永寧縣原隆村百姓過去久居“苦瘠甲天下”之地，因?yàn)橐泼癜徇w生活越過越興隆……一曲曲改變命運(yùn)、邁向全面小康的壯麗凱歌，是中國共產(chǎn)黨守初心、擔(dān)使命的具象體現(xiàn)，也成為社會(huì)主義優(yōu)越性的生動(dòng)注腳。正如一位聯(lián)合國官員所評(píng)價(jià)的，“中國最貧困人口的脫貧規(guī)模舉世矚目，速度之快!”
從解決溫飽到擺脫貧困，從總體小康到全面小康，歷史性地解決中華民族千百年來的絕對(duì)貧困問題，這將是前所未有的成就，足以彪炳史冊(cè)。高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，不僅將會(huì)大幅度地提高貧困人口的收入和生活水平，也將大大改善貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和生態(tài)環(huán)境，讓發(fā)展紅利惠及更多農(nóng)村人口，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；鶎痈刹康淖黠L(fēng)能力有了轉(zhuǎn)變，農(nóng)村治理水平有了提升，這些都是涉及長遠(yuǎn)發(fā)展的，也是國家的寶貴財(cái)富。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和大規(guī)模減貧同步實(shí)現(xiàn)，全體人民共享改革發(fā)展成果、朝著共同富裕不斷邁進(jìn)，深刻彰顯著以人民為中心的發(fā)展思想，展現(xiàn)著中國特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢。
黨的十八大以來的脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐，積累起具有長遠(yuǎn)啟發(fā)意義的經(jīng)驗(yàn)。比如，全黨動(dòng)手、舉國之力，形成全國上下攻堅(jiān)的合力。280多萬駐村干部、第一書記奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，他們來自五湖四海，為貧困群眾帶來了資源、技術(shù)和發(fā)展思路，這正是扶貧合力的生動(dòng)體現(xiàn)。比如，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，通過精準(zhǔn)“滴灌”提高扶貧效率。貧有百樣、困有千種，扶貧就有千百種方案，就會(huì)付出千百倍努力。比如，產(chǎn)業(yè)扶貧、扶志扶智，為脫貧攻堅(jiān)制造可持續(xù)的內(nèi)生動(dòng)力。發(fā)展產(chǎn)業(yè)讓農(nóng)民從田間走向車間，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)催生無數(shù)致富能人，扶志扶智提振農(nóng)民奮斗追夢的精氣神……授之以魚不如授之以漁，形成脫貧攻堅(jiān)的造血功能和內(nèi)生動(dòng)力，才能防止返貧，鞏固脫貧成果。可以說，中國特色扶貧開發(fā)道路，不僅以實(shí)際行動(dòng)加速了世界減貧進(jìn)程，也為全球貧困治理貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案。
從黃土高坡到雪域高原，從革命老區(qū)到民族地區(qū)，擼起袖子加油干的扶貧火熱場景向世人表明，“深度貧困是完全可以戰(zhàn)勝的”。當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入最后沖刺和決勝的階段，尤需激發(fā)“盡銳出戰(zhàn)、迎難而上”的蓬勃干勁，砥礪“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)定決心，不折不扣抓好扶貧各項(xiàng)政策舉措和工作落實(shí)，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。上坡路最難走，解決了絕對(duì)貧困，相對(duì)貧困還會(huì)長期存在，發(fā)展不平衡不充分的問題也會(huì)長期存在。減貧是一項(xiàng)長期的任務(wù)，唯有不舍寸功，才能善作善成。
展望未來，中國人民將歷史性地?cái)[脫絕對(duì)貧困，共同邁入全面小康，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，社會(huì)主義制度優(yōu)越性將得到更為有力的驗(yàn)證。一個(gè)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的政黨，一個(gè)以人民為堅(jiān)實(shí)根基的國家，其征途必定是星辰大海，其未來必定是其道大光。
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