讀名著讀后感大全2020最新
名著被稱為名著不是沒有道理的。下面小編給大家介紹關(guān)于讀名著讀后感大全2020最新,方便大家學(xué)習(xí)。
讀名著讀后感大全1
鄒承魯院士是我國杰出的科學(xué)家之一,他在胰島素人工合成、蛋白質(zhì)和酶學(xué)方面為世人做出了杰出的貢獻(xiàn)。以前所知道的只是關(guān)于他在科學(xué)研究上所做出的成就,對于他本人的更多的消息所知道的就幾乎沒有了。第一次從媒體接觸到關(guān)于他的消息是在幾年前,他對學(xué)術(shù)造假等科學(xué)研究領(lǐng)域的一些弊病進(jìn)行了尖銳的批評,知道了他是一個(gè)講真話、做實(shí)事的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。讀了他寫的《我的科學(xué)之路》一文,對他本人的了解更加深入,體會(huì)也更加深刻了。
從這一篇文章中我明白了他的成就來自于他的勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、獨(dú)立的創(chuàng)新理念、執(zhí)著的獻(xiàn)身科學(xué)的精神、高尚的科學(xué)道德品質(zhì)……這些是他一生的科學(xué)之路上閃光的印記,讀過此文,使我深受啟發(fā)。鄒先生用自己真摯的情感寫就的文字,使我有如沐春風(fēng)的感覺。在這春風(fēng)化雨般的文字交流中,我學(xué)習(xí)了許多做人、做事、做學(xué)問的道理,這些真知灼見將指導(dǎo)我進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)和工作。特別是在學(xué)術(shù)研究中,鄒先生求真務(wù)實(shí)做學(xué)問的方法和精神將是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
鄒先生在文中開篇第一句就說:“我一生做學(xué)問所遵循的基本原則可以歸納為:努力追求科學(xué)真理,避免追求新聞價(jià)值,跟蹤最新發(fā)展前沿,不斷提高水平,勤奮工作,永不自滿?!边@句話是他對科學(xué)研究的基本原則的總結(jié),在他的一生中,他也一直身體力行,可為科學(xué)界之楷模。
鄒先生在中學(xué)和大學(xué)時(shí)期,勤奮好學(xué),基礎(chǔ)知識牢固。后來留學(xué)英國劍橋大學(xué),留學(xué)期間就曾在Nature雜志上發(fā)表論文。1951年,鄒先生回國,組建研究組進(jìn)行生物化學(xué)研究。在幾十年的研究生涯中,他安貧樂道、熱愛科學(xué)、對科學(xué)富有獻(xiàn)身精神,不追求高官厚祿的人,幾十年如一日孜孜不倦地追求科學(xué)真理,探索科學(xué)真諦,勇攀科學(xué)頂峰,為我國科學(xué)的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
鄒先生認(rèn)為:研究工作需要經(jīng)常接觸新事物,追蹤科學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài);養(yǎng)成自己去查閱參考書或文獻(xiàn)的自學(xué)習(xí)慣;對任何規(guī)律性知識都要問一個(gè)為什么。不僅要知其然,更重要的是要知其所以然;看到別人論文中的優(yōu)秀部分可以學(xué)習(xí),錯(cuò)誤可以提醒自己不犯或少犯類似的錯(cuò)誤;前人知識的積累而成的基礎(chǔ)知識要完全弄清了來龍去脈,真正牢固掌握,為自己所用;閱讀文獻(xiàn)以追蹤當(dāng)前發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí),務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷力,不可盲從。
鄒先生工作嚴(yán)謹(jǐn)。做研究的過程中,從制定研究計(jì)劃,到做實(shí)驗(yàn),到收集實(shí)驗(yàn)結(jié)果,再到總結(jié)研究工作,每一步都細(xì)致有加,嚴(yán)格之致。鄒先生對論文寫作的格式、篇章布局、圖表描述、文獻(xiàn)引用、投稿發(fā)表、署名、后期追蹤等一系列工作都認(rèn)真對待,一絲不茍。
鄒先生務(wù)實(shí),不圖虛名。對研究成果進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)和宣傳,態(tài)度嚴(yán)肅。他認(rèn)為:研究成果要經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),用學(xué)術(shù)成就樹立聲望,不靠媒體追捧。對于研究中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤要嚴(yán)肅對待,誠實(shí)負(fù)責(zé)。
鄒先生恪守科學(xué)道德。堅(jiān)決反對企圖不勞而獲,或少勞多獲的做法。對諸如偽造數(shù)據(jù)、剽竊他人成果、一稿兩投或多投、強(qiáng)行署名等違反科學(xué)道德的表現(xiàn)形式進(jìn)行尖銳的批評。
鄒先生忠于科學(xué)研究事業(yè)。他說自己“五十年的科學(xué)研究工作,既有艱辛,也有歡娛;既有失敗的痛苦,也有成功的`滿足”。他追求真理的信念矢志不渝,選擇科學(xué)研究作為終身的職業(yè)。
讀完《我的科學(xué)之路》全文,我對鄒先生的人格魅力和科學(xué)精神更是敬佩萬分,他的科學(xué)之路,已經(jīng)在人類科學(xué)史冊上留下了光輝的一頁;他的求真務(wù)實(shí)的做學(xué)問的精神也會(huì)指引更多的人投入到科學(xué)研究工作中去,為國家、為民族,及至全人類的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
讀名著讀后感大全2
艾青是一位偉大的詩人,他的詩被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌,因?yàn)榘嗟脑娭懈挥腥松恼芾怼?/p>
《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理:“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的,有的丟失了十年二十年,有的丟失在喧鬧的城市,有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原?!?/p>
是啊,過去的歲月都不知道丟失在了哪里,我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中,本可以好好的學(xué)習(xí),我卻在那里發(fā)愣,別人的時(shí)間安排很充實(shí),還覺得時(shí)間不夠,而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是:浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間,本來今天的事情可以做,而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站,有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片,可以撿起來,倒更像是一碗水潑到地面被曬干了,看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子,用網(wǎng),都打撈不起;時(shí)間不可能是固體,即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體,像急馳的列車頭上冒出的煙!”
時(shí)間是一種看不見、摸不著的一種東西,一瞬間就擦肩而過,流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣,即便過了幾萬年或幾千萬年,你都可以在地下找到它,時(shí)間有如陌生人,擦肩而過,你可能見過它,卻想不起來到底在哪里見過,有可能是某一個(gè)城市,也有可能在夢中。
時(shí)間過去了,就不能再回來了,所以我要好好的珍惜時(shí)間,讓每一天都過的充實(shí),今天的事情就是要今天來做。
讀名著讀后感大全3
一路逶迤走來,走過的路終歸比看過的書多,可總有些書,看過后不亞于走了一段很長的路。
五年前的夏天,有幸品讀了同學(xué)新買的《小王子》。毫不夸張的說,多年以來,這是唯一一本讓我看完后還想看第二遍,第三遍,甚至更多遍的書。
作者用簡單到學(xué)齡兒童都可以理解的語言,講述了一個(gè)有趣到畫面感隨時(shí)可現(xiàn)的故事,感人到每一遍看完都忍不住想擁抱自己的安靜。
圣??颂K佩里高深的寫作技巧暫且不論,僅憑通過主人公“小王子”所傳遞的那份樸素單純,對成人世界無奈的止步,以及到最后發(fā)人深省的叩問,他的每一份不理解,每一份可愛的困惑,都足以讓每一個(gè)曾經(jīng)都是孩子的大人心生撼動(dòng)。
若干年前,當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,無憂無慮也曾經(jīng)伴隨了整個(gè)童年。開心了便笑,不開心了便哭,每天最大的快樂無疑是放學(xué)后扔下書包和同伴們玩捉迷藏,不玩到天黑誓不罷休的瘋狂執(zhí)著。那個(gè)時(shí)候,我們不會(huì)反省今天做了什么錯(cuò)事,不會(huì)憂慮明天將要面臨什么挑戰(zhàn),不會(huì)設(shè)想既定的安穩(wěn)被打破是什么感覺,不會(huì)思考生活的變遷究竟是什么緣由,我們,只是很單純的一個(gè)孩子,僅此而已。
時(shí)過境遷,歲月溫柔也好殘忍也罷,終究還是在每一個(gè)褪去稚嫩不再無知的臉龐上刻下了一筆又一筆烙印。隨之消融的,還有那顆晶瑩剔透般的童心。睜眼看世界,我們看不清,也看不透,因?yàn)橹匾臇|西用眼睛是看不到的。
依偎在回憶的懷抱,一路奔波的我們能否坐下來,問問自己:有多久,你沒有抬頭仰望頭頂燦爛的星空了?有多久,你沒有像個(gè)孩子一樣沒心沒肺的笑過了?讀后感www.simayi.net有多久,你沒有不計(jì)后果的伸手觸摸眼前未知的一切了?有多久,你沒有躺下便入夢鄉(xiāng)且笑著醒來了?有多久,你沒有拋開世俗偏見與人真誠交往了?有多久,你沒有卸下防備把擁抱送給陌生的關(guān)懷了?有多久,你沒有心甘情愿不圖回報(bào)付出過自己的愛了?又有多久,你沒有想起自己曾經(jīng)也是一個(gè)孩子這樣的美好了?
昆德拉曾在《玩笑》里說,人們只有回到童話世界中去,才會(huì)有崇高、理想和美麗;在現(xiàn)實(shí)生活中,人們則充滿猜忌諱、懷疑,以及欺騙。
也許,我們都可以努力一點(diǎn),努力在現(xiàn)實(shí)生活中,為內(nèi)心世界騰出一方凈土,手捧呵護(hù)來養(yǎng)育那份不為人知的純真。哪怕不能像個(gè)純粹的孩子一般懵懂干凈,至少可以在夜深人靜抬頭仰望星空時(shí),發(fā)自內(nèi)心的回饋給眨眼的星星一個(gè)笑臉。
讀名著讀后感大全4
《聰明人和傻子和奴才》選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》散文集。
這篇散文內(nèi)容簡練明了,語言優(yōu)美,生動(dòng),是不可多得的好作品。
文章講述了一位財(cái)主家的“奴才”受到財(cái)主的壓迫,總是向人訴苦。一天,他遇到了個(gè)“聰明人”,便向他訴起苦來。聰明人聽后安慰了他:很快會(huì)好起來的。奴才很感動(dòng)。但是,奴才的生活并沒改變,不久,他又找人訴苦,這人是個(gè)“傻子”。傻子聽后大怒,替奴才抱不平,去砸財(cái)主的屋子。奴才反叫人趕走了他,還討好財(cái)主。因此,奴才得到了財(cái)主的賞識?!奥斆魅恕眮碜YR他,讓奴才以為是聰明人的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。于是他很感激聰明人。
這是個(gè)很荒誕的故事,不是嗎?文章中的三個(gè)主要人物正代表了社會(huì)中的三類人:一種是“聰明人”,他們對于別人的苦難只是說好話,而不付諸行動(dòng),卻往往得到感謝;一種是“傻子”,他們用實(shí)際行動(dòng)幫助他人,但不一定有好報(bào);還有一種就是“奴才”,他們常常受到別人壓迫卻只是訴苦而不反抗,甘受統(tǒng)治者的統(tǒng)治。但讓我見識了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些人的所作所為。文章通過“聰明人”和“傻子”和“奴才”的不同態(tài)度,批判了社會(huì)中一些人虛偽、諂媚的所作所為,使正義得不到伸張。其實(shí),在我看來所謂的“傻子”其實(shí)才是真正的“聰明人”。才是社會(huì)真正需要的力量。
讀名著讀后感大全5
看了雷雨后,一如既往的是中國史上少爺與丫鬟永遠(yuǎn)不會(huì)又好結(jié)果。一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭,這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果。倘若那個(gè)男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠(yuǎn)走高飛作對苦命鴛鴦,然而雷雨中的女主角侍萍也沒有這樣的好結(jié)果,周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺只是被她的青春美麗與溫柔打動(dòng),但他的心是只愛自己的,所以又怎會(huì)與她廝守一生?孤苦無依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開,原一味故事就這樣結(jié)束了,誰知造化弄人,命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,簡直就是一團(tuán)糟,最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親,侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來的命運(yùn),似乎一切該終結(jié)了,偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人……
在雷雨中我最討厭的就是周仆園,他唯利是圖,陰險(xiǎn)狡詐,是他的自私造就了接下來的的悲劇。他對魯侍萍有愛,但他愛的是那個(gè)青春完美,美麗溫柔的侍萍,而不是出現(xiàn)在他面前的這個(gè)女人。他即做不到好好的愛侍萍的話,至少應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一個(gè)做丈夫的責(zé)任,但他與妻子繁漪感情不和,兩人格格不入。周仆園渴望的最圓滿最又秩序的家庭實(shí)際上是一個(gè)丑陋的,混亂的家庭。但這是他自找的。
雷雨中最讓人可憐的居室周沖和四鳳了,他們單純,清澈,對愛情對未來生活充滿熱情,但他們卻在上一輩人的恩怨中滅亡了,其實(shí)周沖比四鳳更加的無辜,雷雨過后,我們不得不嘆息;多么年輕的生命啊!
雷雨中的繁漪雖然扮演這我們大家都無法接受的和自己的繼子關(guān)系不正當(dāng)?shù)慕巧?,但她?yīng)該是雷雨中最勇敢,最用勇于突破封建禮教的人,但很可惜在當(dāng)時(shí)的背景下,她的結(jié)局注定是瘋!我覺得用水來形容繁漪最合適不過了,繁漪,柔弱又堅(jiān)強(qiáng),像水一樣,水至柔,柔腸百結(jié),但也可水滴石穿;繁漪又是孤獨(dú)的,雖然水滴石穿,可水穿后就無所謂水,因?yàn)樗褯]有了依靠;繁漪是可悲的,水執(zhí)著得用一生來敲打石,可力盡了終生,也只能穿出一線小洞,最終也無力改變石;繁漪是可憐的,因?yàn)楸涞乃肋h(yuǎn)不會(huì)給繁漪帶來愛的溫暖;繁漪還是悲壯的,水滴石后即粉身碎骨,又如繁漪終究要鳳凰涅磐。
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