“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)成語(yǔ)，大家都深知其意，古人的立場(chǎng)是：笨拙的鳥(niǎo)兒先天就是笨拙的，在很大程度上思維就有缺陷，而聰明的鳥(niǎo)在這方面占有優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然是“笨鳥(niǎo)后飛”。這里給大家分享一些關(guān)于笨鳥(niǎo)先飛的故事，供大家參考。

笨鳥(niǎo)先飛的故事1

在一片茂密又安靜的森林里，住著一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒們。

鳥(niǎo)兒們一只只都光鮮靚麗的，只有一只可憐的小烏鴉，長(zhǎng)得很不出眾：大大的腦袋和小小的身子不成比例;身子又小又難看，黑色的毛上布滿了灰塵;略扁的嘴巴，唱起歌來(lái)十分沙啞。鳥(niǎo)兒們都很討厭它，小烏鴉心里也積滿了怨恨。

一次，鳥(niǎo)兒們舉行飛行大賽，小烏鴉也參加了，鳥(niǎo)兒們紛紛嘲笑它：“一只小烏鴉敢跟我們比?”小烏鴉氣憤極了，暗暗壞笑著想：哼，誰(shuí)叫你們嘲笑我，我可以在你們起跑之前搶先，笨鳥(niǎo)先飛嘛，這樣我就可以先到達(dá)終點(diǎn)了。于是，趁大家不注意，它張開(kāi)翅膀，用自己最快的速度向終點(diǎn)沖去，果然它第一個(gè)到達(dá)，成了第一名。

這一幕被知更鳥(niǎo)看見(jiàn)了，知更鳥(niǎo)氣呼呼地說(shuō)：“小烏鴉，你已經(jīng)被怨恨充滿了你的心，這樣做不對(duì)!”小烏鴉清醒過(guò)來(lái)，知道自己不應(yīng)該“笨鳥(niǎo)先飛”不遵守規(guī)則，后悔地低下頭。

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！甭?tīng)著知更鳥(niǎo)的勸說(shuō)，小烏鴉突然明白了：要想別人怎樣對(duì)你，你也要怎么對(duì)別人，心靈美比外表美更重要。從此，小烏鴉變得遵守規(guī)則，放下了心中的怨恨，勤奮練習(xí)飛行，用自己的實(shí)際行動(dòng)得到了鳥(niǎo)兒們的尊重。

笨鳥(niǎo)先飛的故事2

今天，我看一篇故事，故事的名字叫《笨鳥(niǎo)先飛》?！　±锩嬷v的是，古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫左思，他小時(shí)候不是一個(gè)聰明的孩子，讀書(shū)很慢，字寫得也不好，所以常常受到老師的批評(píng)。　

這一天，因?yàn)橐粋€(gè)句子弄不明白，左思多問(wèn)了幾遍，老師又批評(píng)了他?！?/p>

左思很羞愧，他傷心地想：“為什么我不能像其它小朋友那么聰明呢?我的成績(jī)那么差，怎樣才能趕上去呢?”　　就在左思無(wú)業(yè)精打采的時(shí)候，他忽然看見(jiàn)有一只蝸牛正慢吞吞地往墻了爬，左思盯著蝸?？戳撕芫?，忽然高興地叫了起來(lái)：“這不就是我嗎?我可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上去，別人讀一遍，我就　　讀十遍，別人讀十遍，我就讀一百遍，只要勤奮。笨鳥(niǎo)也能飛得高，飛得遠(yuǎn)的?！?/p>

左思是一個(gè)說(shuō)到做到的好孩子，從此以后，他果然按自己的方法去做?！?/p>

每天一大早，當(dāng)別的小孩還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，他就已經(jīng)起床了，捧著書(shū)搖頭晃腦地讀了。他一天的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，練字，而且到了深夜，別人都去睡覺(jué)了，他還捧著書(shū)在昏暗的油燈下如癡如醉地讀啊寫的。　

功夫不負(fù)有心人，勤奮的孩子愛(ài)知識(shí)，知識(shí)也同樣熱愛(ài)著刻苦的人?！　〗?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，左思的學(xué)業(yè)日漸突出，最后成為了同窗中的佼佼者。　

老師摸著左思頭又高興又疑惑地問(wèn)他：“左思，是什么使你變聰明的呢?”　

左思抬頭看著老師毫不猶豫地回答：“老師，笨鳥(niǎo)先飛，靠的是更多的勤奮啊!”

這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大，只要刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。人不是天生就笨。也不是天生就聰明。天才在于積累，聰明在于勤奮。只要功夫深，鐵桿磨成針。我覺(jué)得左思是一個(gè)勤奮好學(xué)，說(shuō)到做到的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。

笨鳥(niǎo)先飛的故事3

很久以前，森林里有一只新出生的小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼘W(xué)什么本領(lǐng)都比別人慢，所以大家叫笨笨。10月中旬，笨笨聽(tīng)說(shuō)大家將在一個(gè)月后往南方遷徙。笨笨想起自己體力弱，飛行速度慢，它怕到時(shí)候跟不上遷徙隊(duì)伍，就找媽媽來(lái)想辦法。媽媽了解笨笨的擔(dān)憂，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“笨笨，你不能總依著媽媽。你可以用這剩下的一個(gè)月時(shí)間勤學(xué)苦練，提高自己的飛行速度!”笨笨聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就開(kāi)始了自己的訓(xùn)練了。

當(dāng)其它小鳥(niǎo)還在樹(shù)枝間嬉戲玩耍時(shí)，笨笨早就在懸崖間艱苦地練習(xí)飛行;中午烈日炎炎，當(dāng)其它小鳥(niǎo)在樹(shù)陰下享用午餐時(shí)，她還在叢林中學(xué)習(xí)飛行技巧;晚上，當(dāng)其它小鳥(niǎo)在呼呼大睡做著美夢(mèng)時(shí)，她才拖著疲倦的身軀回巢。就這樣，一天又一天，一個(gè)月后，笨笨的飛行水平有了很大的提高。

笨笨家族的南遷之行終于啟程了，笨笨與同齡的鳥(niǎo)兒們相比，表現(xiàn)得十分突出，它總是飛在最前頭，還幫助過(guò)許多體力不足的同伴。到達(dá)終點(diǎn)后，許多鳥(niǎo)兒已經(jīng)體力不支氣喘吁吁，她看起來(lái)卻輕松無(wú)比。許多同伴特別羨慕，紛紛圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是怎么飛得這么快的?太厲害 了!”笨笨笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我只不過(guò)是笨鳥(niǎo)先飛而已!”

后來(lái)，笨笨的故事就在鳥(niǎo)兒之間流傳，甚至傳到了人間，“笨鳥(niǎo)先飛”的精神也激勵(lì)了許多人。

笨鳥(niǎo)先飛的故事4

“喳喳，唧唧，喳喳，”聽(tīng)!又是那群小鳥(niǎo)在為我們生活中的每一分每一秒伴奏呢!它們的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，我想那些小鳥(niǎo)的聲音，一定就是秋姑娘在顯示它美麗的歌喉吧!

最近幾天，這動(dòng)聽(tīng)的歌聲中似乎又多了一種脆弱的聲音，明顯清脆了許多，就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)里那不值一提的伴奏。它雖然不起眼，但正因?yàn)橛辛诉@種柔弱的聲音，使整個(gè)聲音清脆悅耳。

今天放學(xué)回家，我想去探個(gè)究竟，便來(lái)到了屋檐下，數(shù)著鳥(niǎo)窩中的小鳥(niǎo)：1只、2只…..7只、8只。咦，怎么多了一只，我好奇地看著這只剛出生的小鳥(niǎo)，它也“唧唧”地回了我一聲，我明白了，準(zhǔn)備扭頭就走。又聽(tīng)到了一陣“唧唧”—那只小雛鳥(niǎo)正在躍躍欲飛，可卻掉下來(lái)了，小鳥(niǎo)似乎有著一種“厄運(yùn)打不垮的信念”，還在痛苦地掙扎，那小小的翅膀還在撲騰著， “加油，加油!”從那鳥(niǎo)群中嘰喳的聲音中，從它們鼓勵(lì)的眼神中，我看到的全是期待和鼓勵(lì)。可情況還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而更加危險(xiǎn)。唉!一只大花貓正一步一步地向它逼近?！翱蓯骸钡拇蠡ㄘ堼b著牙，露出了它的獠牙，眼睛里閃著兇光，一副兇狠的樣子。我不顧一切，搶先在大花貓前面捧起了那只小鳥(niǎo)。他終于安全了。

過(guò)了幾個(gè)月，這只鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以在空中翱翔了。我看著它優(yōu)美的姿態(tài)，終于露出了勝利的笑容。

笨鳥(niǎo)先飛的故事5

“笨鳥(niǎo)先飛早入林，人笨苦學(xué)早入門”這句諺語(yǔ)大家一定耳熟能詳了吧，媽媽也經(jīng)常用它來(lái)教育我，鼓勵(lì)我，告誡我在學(xué)習(xí)，生活上，要勤奮向上，不能偷懶。

在一年一度的寒假，暑假里，你們是不是可以卸下沉重的書(shū)包，好好享受這難得的假期，可我呢，卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，整天和書(shū)本打交道。媽媽總是找鄰居大哥哥大姐姐借好多書(shū)本，她告訴我得先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，新的一學(xué)期就輕松極了，可我心里雖然一百個(gè)不愿意，但還是硬著頭皮讀了一本又一本，有一次我忍不住的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要借這么多書(shū)本呀?新的一學(xué)期老師會(huì)教呀。”媽媽看了看我，摸著我的頭，微笑的說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛，等老師講了，你才能更好的理解，要走在老師的`前面，不然，到時(shí)候你會(huì)跟不上老師的腳步?！薄澳潜盔B(niǎo)先飛里的笨鳥(niǎo)不就指我嗎，但我又不是笨鳥(niǎo)，即使是笨鳥(niǎo)，我又不是很笨呀?”我丈二和尚——摸不著頭腦的問(wèn)，“傻孩子，這只是比喻，不必當(dāng)真啦!”媽媽指著我的鼻子，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)讀書(shū)了。

傍晚，我趴在桌子上，回想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，可我一直想不通，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看我悶悶不樂(lè)的樣子，奇怪的問(wèn)：“快樂(lè)小天使，今天怎么變得垂頭喪氣的小天使啦?”我把今天的事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了，笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀，我給你講個(gè)好聽(tīng)的故事吧!”“好啊，好啊，我最喜歡聽(tīng)故事啦!”　

“在杏梅村里，住著兩位人，一位是啞巴，但他的夢(mèng)想是金榜掛名，另一位身體健康，他的夢(mèng)想也是出人頭地。平時(shí)，那位殘疾人把自己關(guān)在一間破破爛爛的房子里里，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是酷暑，嚴(yán)寒，他都堅(jiān)持讀到三更半夜還不肯停歇，三餐只是半碗粥，但生活的不便。物資的匱乏，沒(méi)有壓垮他，他只想靠自己的努力撐起屬于自己的一片天。另一健全人太陽(yáng)高照時(shí)，嫌太熱。，他就跟大伙們到樹(shù)下乘涼，鵝毛大雪時(shí)，嫌太冷，躲在屋里烤火，還諷刺那位殘疾人這么好的天氣都不出來(lái)玩?zhèn)€痛快，還在那兒讀書(shū)。光陰似箭，寒窗苦讀十多年，到了考試那天，他們都精神飽滿的去應(yīng)考，結(jié)果，勤學(xué)苦練的那位殘疾人考上了夢(mèng)想已久的高校了，那位健全人卻落榜了，只好灰溜溜的逃回鄉(xiāng)村了?！?/p>

我終于明白了這個(gè)道理了：不管誰(shuí)，只要勤學(xué)苦練，都能取得好成績(jī)，不管你的條件是好是壞，你都必須付出百分百的努力，才能駛向成功的彼岸。

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