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紅瓦黑瓦讀后感500字

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《紅瓦黑瓦》中,我是喜歡夏蓮香的。依稀記得夏蓮香被關(guān)進(jìn)小屋子時(shí),她也咬著嘴唇說不害怕,只是在見著林冰時(shí)讓他幫忙摘了一捧藍(lán)花。這里給大家分享一些關(guān)于紅瓦黑瓦讀后感,供大家參考。

紅瓦黑瓦讀后感1

很喜歡曹文軒先生的文字,其中總是透露這淳樸和真摯。從《草房子》到《山羊不吃天堂草》。當(dāng)我還小的時(shí)候,我不明白真正吸引人的文字到底是什么,我只是知道這個(gè)故事我迫切地想要讀下去。就像動(dòng)畫片一樣吸引著我。直到慢慢長(zhǎng)大,我開始接觸寫作,文字從膚淺、幼稚轉(zhuǎn)換為浮華、無病呻吟,再到自己也厭倦了自己那些不真實(shí)的文字,也不想再去琢磨怎樣把文章弄得高雅,有深度……才開始懂得文字運(yùn)用的真正意義所在。

其實(shí)我覺得一個(gè)人遣詞造句的功力很大程度上是和人生閱歷有關(guān),和年齡階段有關(guān)。走過的道路越長(zhǎng),看過的風(fēng)景越多,明白的越多,看透的越多,文字也就越接近自己的內(nèi)心。

紅瓦?黑瓦?曾經(jīng)誰(shuí)沒有那些想要到達(dá)的地方……我也曾羨慕高年級(jí)的同學(xué)和他們上課的教室,我在想,我什么時(shí)候才能坐在那樣寬敞的教室中,我的手什么時(shí)候才能夠著黑板的最頂端。

突然間再也想不起幾個(gè)陪自己度過小學(xué)、初中生活的伙伴了。他們是否向《紅瓦》中的人物一樣,正各自經(jīng)歷這不同的生活?或悲或喜,或得或失。

好羨慕作者有一個(gè)充滿故事的年少時(shí)代。只能感慨自己能記起的故事越來越少了。

感動(dòng)是什么?遺憾是什么?一個(gè)催人淚下的故事?一段蕩氣回腸的經(jīng)歷?一份始終不渝的愛情?也許真是成長(zhǎng)了吧,我的感動(dòng)再也不需要眼淚,只是因?yàn)橹皇且驗(yàn)閱渭兊奈淖帧T撛鯓尤ピu(píng)價(jià)這樣一本書已經(jīng)不重要,我能感覺自己有所收獲,這就夠了。

突然覺得是時(shí)候再讀一遍《紅樓夢(mèng)》了。也許會(huì)從以前認(rèn)為冗長(zhǎng)枯燥的文字里獲得新的領(lǐng)悟和感動(dòng)!

紅瓦黑瓦讀后感2

剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時(shí)候,我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事。可當(dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí),我才知道,它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。

這部小說是曹文軒老師的一篇長(zhǎng)篇小說。它以油麻地為背景,從林冰的視角詩(shī)意般地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情,細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。書中情節(jié)起落跌宕、震撼人心,關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間,書中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng),各具特色,給人留下了深刻的印象。

最打動(dòng)我的,還是書中那許許多多的為人處世的道理。比如說對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn),我們要正確看待,不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn),無論如何,你都要承認(rèn),要取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。相反,對(duì)于別人的缺點(diǎn)更要正確看待,不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他,甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處,不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎?從書上,我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西,因?yàn)樵购蓿袝r(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心,就去嫉妒別人,排斥別人,這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié),而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來,讓我們變成一個(gè)令人討厭的人,所以,我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人,這樣對(duì)誰(shuí)都不好。

油麻地的生活,使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長(zhǎng)起來,在他們成長(zhǎng)的背后,是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣,在生活中成長(zhǎng),在小事中明白生活的多姿多彩,懂得人生的真諦。

紅瓦黑瓦讀后感3

只有你對(duì)別人好,別人才會(huì)對(duì)你好。

趙一亮是油麻地最有錢的一戶人家,他很喜歡使人尷尬,也很嫉妒別人的才華。比如許一龍,許一龍是油麻地胡琴拉的最好的,趙一亮就很嫉妒他。后來趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴,許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了,他因?yàn)橥的绢^被抓了。

我們不應(yīng)該別人有某一項(xiàng)比你優(yōu)秀的特長(zhǎng),你就嫉妒別人,你應(yīng)該向別人學(xué)習(xí),這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習(xí);相反,如果別人有一項(xiàng)能力不如你,你也不應(yīng)該嘲笑他,應(yīng)該相互學(xué)習(xí),應(yīng)該向別人指教自己的那一項(xiàng)長(zhǎng)處。

一定要與人為善,不要因?yàn)樽约河憛拕e人,就讓別人陷入尷尬?!凹核挥?,勿施于人?!比绻悴幌胍?yàn)閯e人而陷入尷尬,我們就應(yīng)該與人為善。

怨恨也是一種很不好的東西,不要因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)別人不好,不然等你想和別人和好時(shí),別人也會(huì)不喜歡你。

其實(shí),我的生活也有類似的例子:我和我隔壁的一個(gè)朋友玩游戲的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,他和我就爭(zhēng)吵了起來,我罵了他幾句,然后頭也不回地走了。之后我一直沒有理他。

有一天,我覺得無聊了,想和那個(gè)朋友玩的時(shí)候,他好像沒有看見我似的,轉(zhuǎn)過頭,就要往家的方向走去。一邊走,一邊在嘴中說著:“哎呀!剛剛誰(shuí)在說話啊!沒聽見啊!”

做人一定要與人為善,不然誰(shuí)也不會(huì)喜歡你的。

紅瓦黑瓦讀后感4

風(fēng),吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量,而這些就在我們身邊。

它以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí),抒發(fā)了對(duì)人生的種.種感懷。

文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng),各具特色,給人留下深刻的印象,故事的主人公:林冰,是一位謙遜的中學(xué)生,也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友:愛勞動(dòng)的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林,他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人——趙一亮,像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里,同樣,也訂在了我的記憶中。

在書中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近,而導(dǎo)致了趙一亮對(duì)林冰無法容忍地排斥,文中對(duì)趙一亮如此描寫:你與這種人在一起,一旦親近起來,他就要吸附著你,讓你緊緊地跟著他,絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫,他就會(huì)克制不住地把冷色弄到臉上,并用手段很不留情的對(duì)付你,讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等,生了些人生經(jīng)驗(yàn):與這種人相處,從一開始就得有足夠的距離;你一旦失去距離,就將會(huì)失去自己。

當(dāng)合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后,細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理,也讀懂了:一定要與人為善,盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí),也作為給自己的提醒?!凹核挥?,勿施于人”,對(duì)那些樂于使人尷尬的人,我想唯一能做到的就是不要過于親近,惹不起躲得起。

閉上眼睛,那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程,也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。

紅瓦黑瓦讀后感5

已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間不看小說,因?yàn)樘L(zhǎng),也因?yàn)樽约含F(xiàn)在的心,無法沉浸這么綿長(zhǎng)的文字和故事。

第一次認(rèn)真看完曹文軒的作品,一部《紅瓦黑瓦》,一口氣看完的。有時(shí)候我想,一部作品之所以吸引人,那是因?yàn)槟銖淖髌防锟吹搅四阕约旱挠白?,也或許是因?yàn)檫@作品中有你雖模糊卻又清晰的期許。我想是的。

一個(gè)清澀的故事,敘述和描寫淡淡得散發(fā)著恰到好處的溫度。年輕的心,在那段蒼茫的歲月,上演著朦朧而又純美的悸動(dòng)。想起早年韓國(guó)電影的種.種片段,也想起自己往昔的段段剪影,在這個(gè)不算寒冷的冬日徐徐鋪展開來。

其實(shí),拿到《紅瓦黑瓦》,我就覺得這是有著深刻寓意的名字。它不僅僅代表這林冰他們初中年代進(jìn)入高中歲月,它還蘊(yùn)涵著某種心理和身理的變化,當(dāng)然還應(yīng)該有時(shí)代的變遷,而這所有的.變化都有極其明確的分界線。初中--高中;懵懂--成熟;童年--少年;……所以還可以這么說,這不是普通意義上的一本少兒讀物,這更是一本浸注時(shí)代印記的帶有作者自傳色彩的充滿人性和人情味的偉大的藝術(shù)品。(作者曾經(jīng)親口說過,這是一本以他自己生活原型塑造的小說。)

《紅瓦黑瓦》故事很精彩,尤其心理細(xì)節(jié)描繪見長(zhǎng)。大段大段的如毛發(fā)般細(xì)密的心理直白,潑墨般讓人物站立起來,隨之而跳躍,隨之而舞蹈。捷克作家米蘭。昆德拉曾經(jīng)在《小說的藝術(shù)》中寫到:好的作品文字是有音樂性的,文字就如跳動(dòng)的音符傳達(dá)節(jié)奏與韻律。如果說曹文軒的《紅瓦黑瓦》也有音樂性的話,那么它的音樂性就好如林冰拉的二胡,悠長(zhǎng)而帶點(diǎn)些許的憂愁。透過文字,透過音符去管窺人物,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),《紅瓦黑瓦》中的所有人物都是帶著那么點(diǎn)淡淡的傷的。林冰,趙一亮,馬水清,丁玫,夏蘭香……都是這么一股感覺……

也許是因?yàn)槭湃?,也許是因?yàn)榛貞浂际莻?/p>

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