小學(xué)生老人與海讀后感
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊鮮艷無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著飛龍一般的四個(gè)字——超越極限。這里給大家分享一些關(guān)于老人與海讀后感，供大家參考。
老人與海讀后感1
歌詞是這樣子的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
風(fēng)雨，亦是挫折。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，挫折乃人生必定要有的東西。換言之，在人生的這座學(xué)校中，挫折是一堂必修課。
一個(gè)人如果他的人生過(guò)得很順利，沒(méi)有大風(fēng)大浪來(lái)激勵(lì)他，那么他會(huì)變得碌碌無(wú)為，生活也因此過(guò)得乏味。而有了挫折，生活才會(huì)不一樣。
《老人與?！分校サ貋喐?，小說(shuō)的主人公，一個(gè)年過(guò)半百的老漁夫，居然出海捕魚(yú)，這連年輕漁夫都不敢干的事。他出海了，年紀(jì)問(wèn)題，海的危險(xiǎn)，都是他需克服的。在他去的八十四天里，他與斷水、饑餓、狂風(fēng)作斗爭(zhēng)，竟只捕到一只大馬林魚(yú)。在返航中，又走進(jìn)鯊魚(yú)帶，與鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)中，連捕到的唯一的一條魚(yú)也被鯊魚(yú)吃了，剩下一塊魚(yú)骨頭。最后，他精疲力竭地拖著一塊魚(yú)骨頭回家。但他面對(duì)挫折的無(wú)畏無(wú)懼，卻深深地牽動(dòng)著我的心。挫折使他精疲力竭，但如果出海沒(méi)有挫折，那會(huì)不會(huì)覺(jué)得太詭異呢?挫折是難免的，他所面對(duì)的挫折，使他的勇敢形象印在我的心里。難道他的這種形象不會(huì)印在別人的心里嗎?他的生活不會(huì)因此而變得更精彩嗎?就如他人的贊許，他的自我肯定不會(huì)讓他的生活有所改變嗎?
作為中學(xué)生的我，肯定也會(huì)遇到挫折。例如練習(xí)的難題、考試發(fā)揮市場(chǎng)……這些在所難免，難道要一蹶不振嗎?當(dāng)然不要這樣了，這些挫折往往就是我?jiàn)^斗的動(dòng)力;因?yàn)槭С＃砸脢^斗來(lái)彌補(bǔ);因?yàn)閵^斗，所以生活有了目標(biāo)、有意義;因?yàn)橛幸饬x，所以生活變得精彩。
生活因什么而精彩?生活因挫折而精彩。
老人與海讀后感2
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
這是我剛接觸到《老人與海》時(shí)的感覺(jué)?？墒牵?dāng)我繼續(xù)看完這本書(shū)時(shí)，我卻有了種說(shuō)不出感覺(jué)，是震撼?失望?亦或是刻骨銘心?
是因?yàn)槔先说念B強(qiáng)讓我震撼?還是老人在與鯊魚(yú)搏斗后扔是空手而歸，只是一副光禿禿的魚(yú)骨架和滿身傷而失望?我不知道，我只知道我感受到了一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?/p>
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打漁，在一無(wú)所獲的四十八天之后撈到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分的體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力過(guò)、奮斗過(guò)、難道他不是一個(gè)勝利者嗎?
人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是有了老漁夫這樣的人一次又一次的向限度的挑戰(zhàn)，超越他們這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類(lèi)面前在這個(gè)意義上，老漁夫這樣的人，不論他們的挑戰(zhàn)是成功或失敗，他們都是我們最敬重的英雄。
因?yàn)樗麕Ыo我們?nèi)祟?lèi)最高貴的自信!
老人與海讀后感3
輕輕合上這本《老人與?！罚唤季w萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公，使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與?！返?a href='http://www.zbfsgm.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事很簡(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大的勇氣和意志啊!
他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎?
《老人與?！分杏芯?a href='http://www.zbfsgm.com/mingyan/' target='_blank'>名言：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶?。但是，自從我讀了《老人與海》后，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！碑?dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!
老人與海讀后感4
在這個(gè)寒假里，我用壓歲錢(qián)，買(mǎi)了幾本---讀過(guò)的書(shū)，其中有一本是《老人與海》，老人與海告訴我們，遇到任何事情都要貴在堅(jiān)持。
記得在三年級(jí)第二學(xué)期，爸爸給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班，一開(kāi)始，我興趣頗高。爸爸對(duì)我說(shuō)：“既然你要學(xué)國(guó)畫(huà)，就要學(xué)到底?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。時(shí)間一天天過(guò)去了，我對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣也漸漸變淡。有一天，我正在看精彩的動(dòng)畫(huà)片，爸爸卻叫我練國(guó)畫(huà)了，一連催了好幾遍，我才懶洋洋扔下遙控板，隨手拿起毛筆畫(huà)了起來(lái)。才畫(huà)了幾筆，我就沒(méi)了興趣，就把筆和紙扔到一邊，繼續(xù)看起電視來(lái)。這時(shí)，我的胳膊碰到了毛筆，我突然想起了老人，老人左手抽筋，都沒(méi)有放棄釣大魚(yú)。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢?這讓我又想起了從前的自己，我曾學(xué)過(guò)拉丁舞和珠心算，最后都半途而廢了，這次難道又重蹈覆轍嗎?我慚愧極了。于是趕緊拿起毛筆和紙，一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)。現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)畫(huà)山水畫(huà)了，國(guó)畫(huà)老師一直夸我進(jìn)步快。
背單詞
剛放寒假，英語(yǔ)老師楊老師說(shuō)：“下半學(xué)期時(shí)間短，大家可以提前背五下英語(yǔ)單詞?！鳖^幾天，我還興致勃勃地背，因?yàn)槲抑牢也皇亲盥斆鞯?，但是我一定是勤奮的，我打算笨鳥(niǎo)先飛。可單詞還沒(méi)背了幾天，我就不想背了。我自我安慰道：?jiǎn)卧~現(xiàn)在會(huì)背了，萬(wàn)一到開(kāi)學(xué)的時(shí)候忘了?那不就白背了。所以我不打算繼續(xù)背單詞了。這時(shí)，我又想到了那位老人，他用他的堅(jiān)持不懈，釣到了大魚(yú)。那么我呢!連小小的單詞都不肯背，我實(shí)在是太丟臉了。于是，我堅(jiān)持每天背幾個(gè)單詞，一個(gè)寒假我也積累了不少單詞。我為自己的堅(jiān)持而喝彩!
一滴小水珠說(shuō):“我若堅(jiān)持，亦有大海澎湃的氣勢(shì)。”一塊小石子說(shuō):“我若堅(jiān)持，亦有高山巍峨的體魄。”一只小蝸牛說(shuō):“我若堅(jiān)持，亦有在珠穆朗瑪峰府瞰大千世界氣概。”一只小雞說(shuō):“我若堅(jiān)持，亦有像雄鷹般翱翔在天空之間氣魄?！比速F在堅(jiān)持，心有多大，舞臺(tái)亦有多大?！暗嗡馨咽┩福f(wàn)事功到自然成。”我懂得了堅(jiān)持的可貴!
老人與海讀后感5
當(dāng)我打開(kāi)《老人與?！愤@本書(shū)的封面時(shí)，一句話映入眼簾：一個(gè)人可以被毀掉但是不能被打敗!莫名地，我感受到一股神秘地力量正緊緊地包圍著我，鼓舞著我前進(jìn)。
漁夫雖然已到風(fēng)燭殘年.但是他仍舊心懷夢(mèng)想.仍然熱愛(ài)壘球.仍然會(huì)夢(mèng)到雄獅——他力量無(wú)比且永不屈服!盡管他一連84天出海打魚(yú)都一無(wú)所獲。連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗幟”?？墒堑?5天的早上，他又頑強(qiáng)的駕船出海了：他要到深海里去打大魚(yú)。這一次，他真的遇上了比他的船還要大的魚(yú)。他對(duì)這條大魚(yú)充滿贊意，同時(shí)更激起了他的挑戰(zhàn)決心。大魚(yú)當(dāng)然不肯輕易屈服：他時(shí)而與老人默默對(duì)峙，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著船打轉(zhuǎn)，時(shí)而掀起巨浪要打翻船……奮戰(zhàn)持續(xù)兩晝夜。風(fēng)吹向空寂的海面，這位孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上。為了治服那條龐大的馬林魚(yú)，他己經(jīng)耗盡了自己所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚(yú)航行回家，他希望運(yùn)氣的眷顧，可是那些不斷襲來(lái)的鯊魚(yú)卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚(yú)，可命運(yùn)卻一再地和他開(kāi)玩笑，所有的鯊魚(yú)都開(kāi)始攻擊他的魚(yú)，他一次又一次反擊卻一次又一次地失敗，最后，他的魚(yú)，他花費(fèi)了巨大力氣打到的魚(yú)，變成了一個(gè)空洞的軀殼。可老人并沒(méi)有被打倒!他仍然心懷壯志!他在雄獅的夢(mèng)中度過(guò)了自己最后的時(shí)光!
老人那堅(jiān)強(qiáng)而不屈服的意志就如黑暗中的燈光，明亮而又溫暖：他那果敢而不退縮的勇
氣就如滔滔江水，洶涌而振奮人心。我被他的勇敢他的頑強(qiáng)所深深打動(dòng)!這不禁讓我聯(lián)想到我自己的繪畫(huà)經(jīng)歷。
我從小就對(duì)色彩著迷，那斑斕絢麗的顏色就像是小精靈，在紙上歡快地跳舞。每當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，我總能陶醉其中。但是，一開(kāi)始我的畫(huà)畫(huà)生涯開(kāi)啟地并不順利。不是少了眼睛，就是少了耳朵。身邊的小伙伴總是會(huì)朝我投來(lái)鄙夷的眼光，而我就只能默默地躲在門(mén)后偷偷地抹去淚水。我甚至自暴自棄，差一點(diǎn)放棄了畫(huà)畫(huà)?？墒牵?dāng)我想起老人，那孤獨(dú)而又堅(jiān)強(qiáng)地老人時(shí)，我不禁深深自貴。老人就算已是窮途末路，他也并不放棄，他仍舊固執(zhí)地堅(jiān)守著他的理想，哪怕冰冷的現(xiàn)實(shí)已將他折磨地遍體鱗傷，他也能對(duì)苦難報(bào)之以歌。那眼前的這點(diǎn)挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)，又算得了什么呢?為什么找不能像老人一樣勇敢地面對(duì)挫折?在那以后，我重新拾起畫(huà)筆，認(rèn)真地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。盡管一開(kāi)始仍舊困難重重，但我并不能放棄l我告訴自己：我一定行!漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)我的畫(huà)投來(lái)羨慕的眼光，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步。那一刻，我感到無(wú)比自豪!是老人，那孤獨(dú)而叉勇敢的老人給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我直蕊挫折的勇氣!
現(xiàn)在，當(dāng)我再次閱讀《老人與海》時(shí)，我相信，我和老人是相同的，他即是我，我即是他。我相信，在成長(zhǎng)的道路上，總有鮮花與石子相伴，我定能接受考驗(yàn)，蛻變成蝶!
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