五年級(jí)螢火蟲的家讀后感
作者的精神使我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。這里給大家分享一些關(guān)于螢火蟲的家讀后感，供大家參考。
螢火蟲的家讀后感1
開學(xué)初，我那滿滿的書架上又多了一本《螢火蟲的夢(mèng)想家》。
這本書非常勵(lì)志，以至于我對(duì)它愛不釋手：螢螢是生活在螢火谷的一只螢火蟲，她對(duì)螢火谷外邊的世界充滿好奇，她渴望有一天能像人類駕駛航天飛機(jī)一樣飛到美麗的月亮。她一遍遍練習(xí)飛行，不顧同伴們的嘲笑。某個(gè)夜晚，螢螢遇到了一只愛唱歌的蟋蟀。蟋蟀同螢螢一樣不怕危險(xiǎn)也對(duì)世界充滿好奇。于是兩人結(jié)伴而行，一起努力追求夢(mèng)想。最終，不可思議地實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
剛合上這本書，想著追求夢(mèng)想就一下勾起了我入學(xué)時(shí)的回憶。那時(shí)，我的個(gè)子在班上一直倒數(shù)。但，我已在幼小的心靈播下我的夢(mèng)想種子——跑步快一些。當(dāng)我第一次站在賽場(chǎng)上，不禁有些害怕。我剛靈活幾下腿，“啪”一聲就響了，我快速邁起小短腿，開始有規(guī)律地替交起來。我只感覺耳鳴了似的。我往前望去，幾個(gè)大高個(gè)在我不遠(yuǎn)處。我加快頻率，感覺腳下有如生風(fēng)了，像車輪子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，呼呼的風(fēng)聲在耳邊回響，卻還是沒能追上他們。眼看他們?cè)脚茉娇?，我也無能為力，只能眼瞧他們跑遠(yuǎn)。
我知道夢(mèng)想還是沒能實(shí)現(xiàn)，有些氣餒，但馬上又振作起來，給自己加油。我每天堅(jiān)持練跑步，每天都練得大汗淋漓，氣喘吁吁，卻一刻也沒停下來，因?yàn)槟鞘俏业囊稽c(diǎn)小夢(mèng)想。我的頻率越來越快，越來越有信心，我堅(jiān)信當(dāng)我再次站在跑道上時(shí)一定會(huì)如愿以償。如期望的那樣，當(dāng)我又一次站在跑道上時(shí)，已自信滿滿，內(nèi)心澎湃激昂?！芭尽?我如一支離弦的箭一般筆直飛過去，一下把幾個(gè)人落在后面。我把力氣聚集在腳上，做出一個(gè)個(gè)非常有力的“蹬”來。不久，我又飛躍似的超過了幾個(gè)人，現(xiàn)在我已排位第二。我死死盯著前方那人，用盡所有力氣，把臉都憋紅了，腳都發(fā)酸了，終于逐漸把他超了，第一個(gè)越過終點(diǎn)。
我就如螢螢和蟋蟀，有一個(gè)小夢(mèng)想。我不斷磨練自己，努力著，老天爺永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)我。要知道夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要用你的努力換取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
螢火蟲的家讀后感2
《螢火谷的夢(mèng)想家》，有美國作家艾莉森。麥吉著，一部聞名世界的兒童文學(xué)作品。書中描寫的是一個(gè)激動(dòng)人心，卻又危機(jī)四伏的世界，書中美麗的插圖也為該書的閱讀之旅更添一份樂趣。
讀完此書，書里甜蜜而難忘的故事讓我收獲滿滿。我感受最深的是：“過程比結(jié)果重要?！?/p>
說到這個(gè)話題，讓我想起了那次體育課上的接力賽，老師一聲令下，每組第一位同學(xué)如火箭一般沖了出去，你不讓我，我不讓你，不相上下，第一排沒有分出勝負(fù)，第二排同學(xué)更加努力了。終于，我們組領(lǐng)先一步。可是我們組第三排的同學(xué)落了他們一截，幸好我們組第四排的李佳倩是個(gè)跑步健將，而她的對(duì)手甘霖則是個(gè)淑女，李佳倩沒費(fèi)多少力氣就追上了她，并且拉開了距離。
終于輪到我了，我也是一個(gè)跑步行家，我伸出左手，迅速和李佳倩擊掌，“啪”一聲，我立即沖了出去，宛如一批脫韁的野馬，在跑道上飛奔起來。快到終點(diǎn)了，我伸出右手，用盡全身力氣，沖向終點(diǎn)。太好了!我把對(duì)手落了一大截?？珊课⑴艿挠悬c(diǎn)慢，把我們攢下的優(yōu)勢(shì)全部抵消了，對(duì)方后面幾位同學(xué)跑的都非?？?，我們看來要輸了。
果然就差一步之遙，我們就平局了，我們組的同學(xué)都有點(diǎn)不服氣，胡昕微等人慚愧地低下了頭。不過我們并沒有責(zé)怪他們，因?yàn)榇蠹叶急M力了，我們都認(rèn)為開心的去享受跑步的過程，比結(jié)果更重要。
這就是書中的“螢螢”給我最大的啟示。
螢火蟲的家讀后感3
人生是一段孤獨(dú)的旅程，但我遇見了你，你不是我，卻又像世界上另一個(gè)我。
那天，那晚，那少女明亮如螢火的眸，在夜空中，閃呀閃……
14歲那年，兩個(gè)完全不同的女孩，在沒有螢火蟲的“螢火蟲小巷”里，遇到了那個(gè)和自己有著同樣影子的人，至此，一段難忘的友情，流淌在了彼此生命的長(zhǎng)河中。
塔莉，美麗聰明，卻行為叛逆，是人們眼中的“萬人迷”。她一直走不出被母親拋棄的陰影，更害怕與她相依為命的外婆拋棄她。她渴望愛，渴望歸屬，渴望溫暖和真誠。
有一天，一個(gè)叫凱蒂的女孩踏著星光，正式走進(jìn)了她的世界，成為她生命中不可缺失的一部分。
凱蒂，一個(gè)中規(guī)中矩的乖乖女，有著溫馨的家庭，性格溫順，可愛乖巧，只是這陽光的外表下，始終藏著一顆逃離的心。
就是這樣兩個(gè)截然不同的女孩，在人生的漫長(zhǎng)歲月中，在相互的交往中，擦亮了彼此生命中最美麗的部分。
從14歲到40多歲，她們走過人生短暫而漫長(zhǎng)的路途，走過坎坷而平凡的歲月，歷經(jīng)嫉妒、憤怒、傷害、憎恨，最后重歸于好。
從14歲到40歲，兩個(gè)人的友誼，像螢火蟲的微光，卻足夠溫暖彼此一生。螢火蟲小巷沒有螢火蟲，只有無數(shù)閃亮的夢(mèng)想，還有笑淚交織卻比星星更永恒的友情。
塔莉知道，只要說“我需要你”，好朋友就永遠(yuǎn)會(huì)在一起……螢火蟲小巷，一個(gè)關(guān)于愛與友誼的故事。
凱蒂和塔莉，世界有你才美麗。愿你讀過此書，能收獲屬于你的陽光，收獲屬于你的溫暖。
螢火蟲的家讀后感4
“螢火蟲，飛到西，飛到東，好象星星眨眼睛。這邊亮，那邊亮，好象盞盞小燈籠……”
關(guān)于螢火蟲，有許多有趣的故事，相信我國晉朝時(shí)候，有個(gè)青年叫年胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧，買不起蠟燭，晚上不能讀書，于是捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光，真能抵上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，成為一位大有學(xué)問的人。
在西班牙和墨西哥偏僻的村落里，婦女們喜歡把螢火蟲包在薄紗里，插在頭發(fā)上，作為飾物打扮自己，有時(shí)還比賽，誰的螢火蟲多，誰的頭上最亮。在美洲的森林里，還有人把螢火蟲裝在透明的瓶子里，綁在腳上夜行時(shí)照路。
從《動(dòng)物大百科》中可以查到：螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的?科學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)的觀察研究，發(fā)現(xiàn)螢火蟲的腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由光氣層，反射層和透明表皮三部分組成。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，不會(huì)產(chǎn)生熱。
螢火蟲長(zhǎng)大以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞，一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲的閃光是為了什么?原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是：“螢姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號(hào)，意思是：“螢小伙，我在這兒。”雄螢火蟲得到信號(hào)后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜的相會(huì)為止。
瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢!
螢火蟲的家讀后感5
我出來散步。
天還不怎么黑，卻早見房?jī)?nèi)點(diǎn)起燈來。走到溪邊，溪水緩緩流過，水中魚兒互相追逐打鬧，見了人，全躲到石頭縫里了。
走著走著，天就黑了下來，卻也可以走路。忽然，前邊冒出一個(gè)黑乎乎的東西。我嚇了一跳，卻是一只青蛙，它當(dāng)即跳入草叢，卻不等人來抓。
一抬頭，忽見前面有一團(tuán)微弱的亮光。這光略顯綠色，卻也帶了一點(diǎn)黃色。走近一點(diǎn)，這光卻飄走了，我先是吃了一驚，但之后就明白這是螢火蟲了。我四下里一看，發(fā)現(xiàn)身邊有四五只螢火蟲。它們飛來飛去，好像在跳某種奇特的舞蹈，向我打招呼似的------
我于是便陷入了深深的遐想中：溪面和溪邊飛滿了大大小小的螢火蟲，就像滿天星斗一樣，映得溪面一片明亮。那一定是十分美麗的，只可惜我是見不到了，但我能想象地出，那是一幅怎樣的畫面。
本來，能見到螢火蟲已是知足了，我卻一定要抓一只，以證明我見到過螢火蟲。我費(fèi)了半天力抓住了一只，捧在手心里，生怕它跑了或是傷著了。它在手心里到處亂撓，我卻早已回到了家。
我把手松開，讓它爬到手指上。它在電光的照耀下卻不發(fā)光了。我知道這里不是它的天地，于是我把它放了，看著它漸漸遠(yuǎn)去，消失在夜色中……
現(xiàn)在，螢火蟲日益稀少了。小魚和青蛙雖然也還可以見到，卻失去了昔日的精神。小魚已不再嬉戲，只是在水中無精打采地閑游，有些蚊子大的，游的挺快，卻像后面有只鴨子追著一樣，疑神疑鬼。青蛙也不那么會(huì)撲騰了，很容易就束手就擒了，而且很少見到大蛙了，都是一些彈丸大的小蛙。它們難道會(huì)像螢火蟲一樣消失嗎?還是會(huì)重獲新生?
這難道與我們沒有關(guān)系嗎?誠然，我們可能沒有親手殺死它們。但是，誰敢說他從來沒有破壞過環(huán)境呢?
我們應(yīng)該為螢火蟲最后的這點(diǎn)光亮作努力，杜絕環(huán)境污染，還螢火蟲一片天地。