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中學(xué)生小貓釣魚的故事

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《小貓釣魚》這本書,講的是小貓和貓媽媽一起去釣魚的故事,相信每個(gè)人閱讀之后都有很多不同的體會(huì)。這里給大家分享一些關(guān)于小貓釣魚的故事,供大家參考。

小貓釣魚的故事1

今天,我讀了《小貓釣魚》的故事,不僅被它的故事情節(jié)所吸引,還受到了很多教育。

一天早晨,貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來(lái)到一條彎彎的小河旁,拿出魚竿坐在地上,開(kāi)始釣魚了。一開(kāi)始,小貓專心致志釣魚。一會(huì)兒,一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)了,它高高興興地飛來(lái)飛去,小貓放下魚竿,就扭過(guò)頭去抓那只小蜻蜓。又過(guò)了一會(huì)兒,飛來(lái)了一只美麗的小蝴蝶,小貓就去捉小蝴蝶。一會(huì)兒捉蜻蜓,一會(huì)兒捕蝴蝶,很不專心,結(jié)果,小貓一條魚也沒(méi)釣著。

后來(lái)貓媽媽對(duì)小貓說(shuō):“小貓,做什么事情都要一心一意、專心致志,而不能一心二用、三心二意?!毙∝埪?tīng)了貓媽媽的話,慚愧地低下了頭,回到自己的原位上開(kāi)始釣魚。最后,小貓終于釣到了一條好大好大的魚。

讀了《小貓釣魚》的故事,我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要一心一意,不能三心二意。這樣才會(huì)成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,要認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),無(wú)論上課聽(tīng)講,還是課后作業(yè),我們都應(yīng)該一心一意、專心致志,而不能三心二意、一心二用。這樣才能學(xué)好知識(shí),取得優(yōu)異成績(jī)。

小貓釣魚的故事2

小貓歡歡很喜歡吃魚,但是它根本不會(huì)釣魚,它只能吃主人吃剩的魚骨頭。

一天,歡歡看見(jiàn)小精靈在釣魚,歡歡想:如果讓小精靈教我釣魚,那我不就可以天天吃上魚了嗎?于是,歡歡就去找小精靈了。小精靈答應(yīng)了。

第二天,歡歡帶著魚竿、漁網(wǎng)、魚餌,來(lái)到河邊等小精靈,不久,小精靈來(lái)了,他對(duì)歡歡說(shuō):“歡歡,釣魚可是要有耐心的。你能學(xué)得會(huì)嗎?”“放心吧,釣魚就跟抓老鼠一樣,這個(gè)我知道,在洞口等就行了?!?/p>

于是,歡歡就釣起魚來(lái),釣著釣著,小貓竟然睡著了。醒來(lái)時(shí),小精靈已經(jīng)被歡歡氣走了。

第三天,歡歡和小精靈又來(lái)河邊釣魚,這次歡歡雖然沒(méi)有睡著,小精靈為了考驗(yàn)歡歡的耐心,變出了兩只小蝴蝶來(lái),歡歡看到小蝴蝶,就去追小蝴蝶,歡歡追得疲倦時(shí),就來(lái)到小河邊,小精靈又被歡歡氣走了。

第四天,歡歡和小精靈又來(lái)到小河邊釣魚了,歡歡釣到了一條大魚,高興得手舞足蹈,不料,歡歡竟然掉到水里去了。

從那以后,小貓?jiān)谥魅思依锇残牡刈嚼鲜?,再也不學(xué)釣魚了。

小貓釣魚的故事3

記得在上幼兒園的時(shí)候,老師常常給我們講童話故事。有一次,老師給我們講了《小貓釣魚》的故事,并讓同學(xué)們發(fā)表“觀后感”。大家在老師的指導(dǎo)下,紛紛說(shuō)出了“三心二意”這個(gè)詞??墒?,一向充滿好奇心的我就不同了。我疑惑重重地問(wèn)老師:“小貓是怎樣釣魚的呀?它的魚竿是用什么做的呀?有魚餌嗎?”面對(duì)這些突如其來(lái)的問(wèn)題,老師不知所措。過(guò)了一會(huì)兒,老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你好像跑題了!”說(shuō)完,便繼續(xù)講課了。

回到家后,我還是有些不甘心。這時(shí),我注意到家里的玻璃魚缸,魚缸里清澈的水、綠油油的水草、五彩繽紛的魚,樣樣都有。我靈機(jī)一動(dòng),心想:“這不就是一個(gè)迷你版的河嗎?我可以嘗試著釣魚了!”我欣喜若狂,照著書中的魚竿樣子,拿一根木棒和一條繩子做成了一個(gè)魚竿。我開(kāi)心極了,連蹦帶跳地跑到魚缸前,把繩子往里一扔,沒(méi)想到繩子卻輕飄飄地浮在水面上,絲毫沒(méi)有要沉下去的意思。我心想:“是不是繩子不夠重?”我拿來(lái)一條更粗的繩子。做好了新魚竿,我迫不及待地把繩子往魚缸中一扔,可還是沒(méi)有沉下去。我拿出《小貓釣魚》這本書,仔仔細(xì)細(xì)地看著插圖?!笆遣皇莿?dòng)作不對(duì)?”我拿起魚竿,學(xué)著小花貓的樣子,握著魚竿,向上一提,然后用盡全身力氣,把繩子甩向水面,只聽(tīng)“啪”的一聲響,水花四濺。即使衣服濕了,我的視線也依舊沒(méi)有離開(kāi)水面。

過(guò)了一會(huì)兒,水面平靜,繩子沉入了水面。此時(shí),我興奮不已,但又“怕得魚驚不應(yīng)人”,所以我像稻草人似的穩(wěn)穩(wěn)地站著不敢動(dòng)彈。只見(jiàn)繩子不知怎么了又慢慢地浮了起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候,一只黃澄澄的小魚兒咬住了繩子,我緊張又激動(dòng)地往上一提,魚兒飛出了水面,卻又不偏不倚地落入水中。這一幕正好被路過(guò)的媽媽看到了,她厲聲喊道:“你在干什么?”我不慌不忙地把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑,便和我說(shuō)了許多關(guān)于釣魚的知識(shí)與魚竿的結(jié)構(gòu),我頓時(shí)恍然大悟。

我的童年,一支萬(wàn)能的筆,為我解開(kāi)了人生中的謎題;為我描繪出了美妙的圖畫;為我記錄了人生的每一刻!我愛(ài)你,童年!

小貓釣魚的故事4

星期六,我讀了一篇有趣的課外書,書名叫《小貓釣魚》。這本書內(nèi)容豐富,也很有意思。

故事開(kāi)始講的是,一天貓媽媽帶著小貓來(lái)到河邊釣魚。小貓釣著釣著就覺(jué)得悶,看到一只漂亮的蝴蝶飛過(guò)來(lái),就放下魚竿去捉蝴蝶。小貓蹦著跳著,怎么也抓不到蝴蝶,只能回來(lái)坐著釣魚。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,又飛來(lái)一只蜻蜓,小貓又興高采烈去捉蜻蜓,結(jié)果還是一樣,沒(méi)錯(cuò)!還是捉不到。但此時(shí),貓媽媽已經(jīng)釣到了許多魚了,小貓看到自己的空蕩蕩的魚桶,傷心極了。貓媽媽看見(jiàn)了,對(duì)小貓說(shuō):“你這樣三心兩意,怎么能釣到魚呢?!?/p>

看完了這個(gè)故事,我想起我到朋友家玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她還有很多作業(yè)沒(méi)有做,有作文、有口算、還有字帖。她想先寫作文,覺(jué)得作文最難,就開(kāi)始寫作文。寫了一會(huì),剛寫好開(kāi)頭,她又覺(jué)得,還是先寫口算好,口算簡(jiǎn)單。但剛攤開(kāi)口算作業(yè),她又覺(jué)得字帖更容易,就換寫字帖。就這樣不知不覺(jué)間,時(shí)間就到了十點(diǎn)多,但她一樣作業(yè)都沒(méi)有做好。

我知道許多同學(xué)都有小貓這樣的壞習(xí)慣吧,比如課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,做其他事情或搞小動(dòng)作。做作業(yè)的時(shí)候邊看電視邊寫作業(yè),其實(shí)這些都是像小貓一樣三心兩意的表現(xiàn)。課堂上只有專心聽(tīng)講,才能聽(tīng)懂課。做作業(yè)只有專心一致做,才能真正掌握知識(shí)。學(xué)習(xí),只有一心一意,才能真正學(xué)好。

看完這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理。我們做每一件事情都要認(rèn)真去做,不要三心二意,只有專心致志去做每一件事情,才能獲得成功。

小貓釣魚的故事5

寒冷的冬爺爺悄悄的離開(kāi)了,春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到人間。春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,迎春花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著,小草悄悄地冒出新芽,到處鳥語(yǔ)花香,真讓人陶醉啊!

又是一個(gè)好天氣,貓媽媽和小貓一起來(lái)到小河邊釣魚。小貓經(jīng)過(guò)上一次教訓(xùn),一動(dòng)不動(dòng)地坐著,眼睛眨也不眨地盯著魚竿。蝴蝶在他面前飛舞,蜜蜂在他頭上盤旋,小貓看都不看。并不是因?yàn)樗麤](méi)有看見(jiàn),而是他牢記著上次媽媽的教導(dǎo)。夕陽(yáng)西下,貓媽媽一條魚也沒(méi)釣到,她來(lái)到小貓的身邊,看見(jiàn)他的桶里竟然有一條魚!貓媽媽高興地說(shuō):“寶貝,你真棒,我都沒(méi)釣到魚,你比媽媽強(qiáng)!”“媽媽,你說(shuō)什麼呀?我根本沒(méi)有釣到魚呀!”小貓疑惑地說(shuō)?!澳悄愕耐袄锸鞘裁?”

小貓身一看,他的桶里的確有一條魚,小貓吃驚地叫了起來(lái),正當(dāng)他們吃驚不已時(shí),桶里的魚開(kāi)口說(shuō)話了:“對(duì)不起,是我自己跳到桶里來(lái)的,前面有家化工廠,將大量的污水排放到小河里,河水受到污染,里面根本不能呼吸,我們家族的魚兒死的死,亡的亡,還有一小部分逃到別的河里去了。我的父母都中毒死了,我實(shí)在在河里呆不下去了,才跳到你的桶里的,你們快救救我吧!”小魚說(shuō)完“嗚嗚”地哭了起來(lái)。小貓和貓媽媽決定幫助小魚,他們向化工廠訴說(shuō)了小魚家族的悲慘命運(yùn),宣傳環(huán)保的重要性,又向環(huán)保部門呼吁,并且號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力,小河水慢慢的變清了,小魚家族又回來(lái)了,河里又恢復(fù)里往日的熱鬧。

小貓和貓媽媽再也不去釣魚了,他們已經(jīng)成了環(huán)保自愿者了。他們會(huì)經(jīng)常來(lái)的小河邊,和魚兒家族聊天嬉戲。瞧,為了美化環(huán)境他們又在熱火朝天的討論呢!


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