初三爭做好少年的故事范文
我們要做一個有理想、有抱負的社會主義接班人。牢記----的教導(dǎo)，時刻聽黨話，永遠跟黨走，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做一個像張煒霖一樣優(yōu)秀的新時代好少年!這里給大家分享一些關(guān)于爭做好少年的故事，供大家參考。
爭做好少年的故事1
什么是新時代好少年?在我看來，真正的新時代好少年是集禮儀、奮進于一體的少年。我們是祖國的花朵，沐浴在和煦的陽光下快樂成長，肩負著建設(shè)國家的重任。因此，我們不能辜負祖國的栽培，要爭做新時代好少年!
古人云：人無禮則不立，要做新時代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作為新時代的少年，我們平日里的行為又是否能對得起這個美譽呢?就拿上星期三來說吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來到花園休息，眼前的墻上雜亂無章的涂抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個小同學(xué)跌倒了?！翱禳c!快點!別在這兒擋道!”后面一個大同學(xué)不耐煩地說……那邊操場上，“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方?”一群五年級的學(xué)生說?！笆俏覀兿鹊竭@兒的!你們應(yīng)該知道先來后到!”四年級學(xué)生也不甘示弱。看到這些我心里很難過，作為一名小學(xué)生，不僅要認真搞好學(xué)習(xí)，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園;靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天;輕聲說句“對不起”“沒關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時代好少年，我們還應(yīng)該奮進。以一往無前的氣勢向著知識的天空飛翔。因為唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心，這樣才能為國家的繁榮富強貢獻力量。
如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應(yīng)該“國事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進取的好少年。
曉禮儀，知進取，讓我們用文明的行為、良好的習(xí)慣和奮進的精神啟航吧!共同爭做新時代好少年!
爭做好少年的故事2
“實干領(lǐng)先，大氣和諧”這是新時期的“武進精神”。在我們學(xué)生心中，武進精神就是好好學(xué)習(xí)，練好身體，文明活動，綠色生活。
你看，我們校園中有一個小女孩，正彎腰拾起一張紙片，然后將它放入垃圾桶，胸前的紅領(lǐng)巾在陽光下顯得格外鮮艷。這是校園里的一個小鏡頭，這個小女孩就是我。說起我為什么這么做，這思緒就飛到了上個星期五：
放學(xué)了，我和好朋友吳凌冰收拾書包到曠達廣場去候車。我們邊走邊談?wù)撝?，說人情世故，談學(xué)習(xí)生活，心情無比舒暢。正聊得眉飛色舞，一個塑料袋“攔”住了我們。
它小心平躺在地上，黑色的身體顯得特別礙眼，袋里似乎還有白色的液體?！翱蓯旱拇?，我們這邊走吧!”我拉著朋友的手，皺著眉頭，準備繞它而行。 “小姚，你怎么能視而不見?這垃圾袋擺在這里不好看，我們應(yīng)該將它收拾到垃圾桶里去呀!”吳凌冰說罷，一只手小心翼翼地將垃圾袋提起，再一步一步地走向垃圾桶，生怕里面的白色液體跑出來，最后終于將塑料袋塞進了垃圾桶。
當垃圾袋乖乖躺在垃圾桶時，吳凌冰看著尷尬的我，略微責備地說：“每個人都有責任保持校園的整潔，不是嗎?”我會意地點了點頭，笑了。她也笑了，因為我明白了……
我明白了，美麗的校園需要我們每個人去裝扮，有時是種下一朵小花，讓它為校園添彩;有時是將踩歪的小苗拔正，讓它挺直腰沐浴在校園的陽光里;有時就是彎一下腰，撿起一片紙屑……
我們生活在幸福的新時代，我們沐浴在黨的光輝里，我們行走在黨的陽光大道里，我們要做有道德，講文明的武進好少年!
爭做好少年的故事3
6月9日晚上8點，我在電視機前準時觀看了由中央文明辦、教育部、共青團中央、中國關(guān)工委、全國婦聯(lián)舉辦的“新時代好少年”事跡發(fā)布活動，活動發(fā)布了10名優(yōu)秀青少年的先進事跡。
這10名青少年是近年來各地開展的爭當新時代好少年中的先進典型。他們中有善于思考、樂于鉆研的“小航模迷”董天晨，她面對一次次的失敗毫不氣餒，不停地改進，終于讓航模飛上了天。愛動手、愛創(chuàng)造的邵子衿真酷!竟然開著自己制作的卡丁車上臺了。還有身殘志堅、自強不息的顏玉宏，拄著雙拐去上課、游泳、跑步。具有延安精神、學(xué)史愛黨的小志愿者講解員張力文，做起講解來倒背如流。傳承傳統(tǒng)文化——國粹京劇的“小梅花金花”曹語粲，她去留守兒童學(xué)校給大家講解和表演京劇，讓他們都感受到國粹之美。喜愛壯醫(yī)的“小中醫(yī)”劉藝媛，小小年紀已經(jīng)會針灸了，還經(jīng)常和爸爸媽媽一起幫助鄉(xiāng)親。熱愛繪畫、有愛心的小畫家林峻德;專做健康監(jiān)測的“健康志愿者”范修睿;為大家志愿服務(wù)的“扶車少年”寧希澄;關(guān)心社會、有愛心的學(xué)霸黃郁薇。他們都給我留下了深刻的印象，他們積極踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)了新時代青少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采，為我們樹立了榜樣。
看完“新時代好少年”后，我感悟到要牢記------的諄諄教誨，“不忘初心、牢記使命”，扣好人生的第一粒紐扣，從小立志向、要有夢想、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛勞動，努力成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
少年強則國強!少年智則國智!少年進步則國進步!傳承紅色基因，爭做時代新人。讓我們從身邊的小事做起，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年!
爭做好少年的故事4
我自小與眾不同，好靜而不好動，在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學(xué)到現(xiàn)在，作業(yè)工整并及時完成，成績優(yōu)異。年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。識字后非常喜歡讀書，一有書就愛不釋手，有時會因看書而忘了自己的任務(wù)。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀的津津有味。四大名著、《海底兩萬里》、《格林童話》、《安徒生童話》、《哈利波特》等都是我閱讀的對象，故小小年紀便已博覽群書。開闊了我的視野，同時也提高了我的寫作水平。
通過閱讀，我還知道了中華民族是一個有著幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的文明禮儀之邦。“講文明、懂禮貌”成了我的人生訓(xùn)條。我會主動向老師問聲好，那是我對老師的禮貌;放學(xué)回到家，我向父母打聲招呼，那是我對父母的禮貌;在很小很小的時候，我就知道了“孔融讓梨”的故事。從孔融身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，我從小就立志要做一個像孔融一樣的人。
我在校勞動積極，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，我都能夠出色地完成，只要是我值日，總顧不得吃早飯，就匆匆奔到學(xué)校做值日。對待有困難的同學(xué)，我總是樂于伸出援助的小手。
“樂于助人，真誠奉獻”是我的座右銘。黑板報是體現(xiàn)班級風采的重要陣地，我負責的每一期黑板報都得到老師和同學(xué)們的稱贊。辦板報是個出力不討好的工作，又臟又累，還要有創(chuàng)新。記得老師最初把任務(wù)交給我后，我馬上組織同學(xué)，合理排版，合理分工，在最短的時間里，一期期內(nèi)容豐富的板報上墻了?，F(xiàn)在，黑板報成了我展現(xiàn)才華的園地。
我參加過很過活動，取得了優(yōu)異的成績。如今，家中榮譽證書數(shù)不勝數(shù)，讓每一位到家的客人都稱贊不已，都說我是一個好孩子。我想：好孩子還應(yīng)當幫助父母做些力所能及的家務(wù)活：倒垃圾、擇菜、洗菜等。
對待親人，我以禮相待;對待鄰居，我主動問好;對待同學(xué)、朋友，我與人為善;對待老師，我禮貌有嘉。我熱心助人，不怕苦、不怕累，深得大家的喜愛。因此，我成為大家公認的好少年。獲此殊榮，我對自己提出了更高的要求：我將再接再厲，發(fā)奮學(xué)習(xí)，揚理想風帆，再次起航!爭做中華好少年!
爭做好少年的故事5
每個人都應(yīng)該做一個誠實守信的人，我也不例外。什么?你們不相信?那我就舉個事例讓你們瞧瞧!
“唉!”我垂頭喪氣地收拾書包?！坝挚荚伊?”“分，分，分啊!你是我的命根啊!沒了你，我可就慘了!”
想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導(dǎo)，想到爸爸那“爐火純青”的“鐵砂掌”，想到發(fā)試卷時，身為英語課代表的我那難堪的樣子，我害怕極了!
“姜笑蕾，下午到辦公室來幫我改一下卷子?！币粋€人影閃了過來，是英語老師?！昂玫??！蔽覠o精打采地答應(yīng)了一聲——一個可怕的念頭在我腦海中滋長出來。
下午，我“鬼使神差”地到來兩支筆——一只紅的，一支藍的，早早地來到辦公室。我緊張得翻出我的那張試卷，對著標準答案，抽出藍筆……
突然，門被打開了，原來是為小朋友。看起來好像才五歲，十分可愛，她甜甜地說：“姐姐，你給我講個故事吧!”不等我答應(yīng)，她已經(jīng)把一本小人書塞到我手中。
書里講的是一個小朋友把媽媽最愛惜的花瓶打碎了，撒謊嫁禍于小花貓，后來在媽媽的教育下，承認了錯誤。說著說著，我感到臉在發(fā)燙。這時，小朋友天真地說：“姐姐，你講得太好了，那個小朋友承認了錯誤，還是好孩子?！闭f完，一蹦一跳地走了。
我心里矛盾極了，究竟該不該呢?想想剛才那個故事，一個聲音在我耳邊響起：“不能改!”另一個聲音說：“改吧!考得不好，多沒面子!”
這時，我想了很久，明白了分數(shù)誠重要，城市價更高。于是，我拿起紅筆，在試卷上打了個鮮紅的“-”……
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