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水滸傳讀后感600字大全5篇

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《水滸傳》在元末明初問世后,引發(fā)了明代小說評論的一個熱潮,其中尤以李贄的評點影響最大,葉晝托名李贄的評點成就最高。這里給大家分享一些關于水滸傳讀后感 ,供大家參考。

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水滸傳讀后感600字
水滸傳的讀后感大全
七年級水滸傳讀后感
六年級水滸傳的讀后感
寫水滸傳讀后感

水滸傳讀后感600字

剛接到這個題目的時候著實吃了一驚,我看《水滸傳》已經是3年前的事了,劇中人物早已忘了一大半;而且我最喜歡的是《三國演義》,《水滸傳》本來就沒認真看。迫不得已,只得從網上下了一套好好研讀,竟發(fā)現(xiàn):其實水滸傳真的是不錯。

第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順水性奇佳、玉臂匠金大堅石刻技術拔群、還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的,就是為了湊傳說中的108星。我也不否認這點,可如果要是真的有多少些寫多少,那么不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述?!端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安,中間事情的繁瑣,人物的眾多,令人望而生畏??墒┠外謪s用自己優(yōu)秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感,而且一環(huán)套一環(huán),使讀者不由得繼續(xù)往下看,仿佛自己到了真實的故事中去了一般,真是讓人嘆服。

第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧,這樣一個類似于“科幻神話”的故事,根本就是瞎編,哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事,可他對當時民不聊生、奸臣當?shù)?、外敵入侵、軍隊?zhàn)斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析。你們想,如果人民生活舒適,那么怎么會有100多好漢奮勇起義?如果忠臣當?shù)?,那么為什么高逑會當宰?如果國家太平,那么金朝來干嗎?如果軍隊豐足,那么何必招安呢?在我看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當時社會的歷史書。

我說了這么多,其實沒什么用,只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已,我還依舊喜歡《三國演義》。所以,每個人心目中的好書是不一樣的,我希望我們每個人都能找到自己喜愛的、有意義的好書。

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水滸傳的讀后感大全

中國文化博大精深,古往今來,許多能人異士書寫了本本感人肺腑,動人心弦的文章,《水滸傳》便是其中一本。

《水滸傳》主要講述了一百零八個好漢的英勇事跡,這一百零八好漢以宋江為領袖,一起參加了農民起義的隊伍,至此,開始了那可歌可泣的起義事件。

在《水滸傳》中,給我印象最為深刻的便是花和尚魯智深和豹子頭林沖,這兩人,為人豪爽,都異常重情重義。

說說魯智深。魯智深原名魯達,因打死號稱鎮(zhèn)關西的屠夫鄭屠,逃走當了和尚,最后,在浙江坐化。我認為魯智深是個莽夫,極有氣力,他能夠拔出一棵垂楊柳。在第九十九回中,他悟透佛理,在寺廟中圓寂。魯智深一生不拘小節(jié),不愿為官,受到管束,他這種淡泊名利的性格讓我為之贊嘆!

說完了魯智深,再來談談林沖。林沖乃八十萬禁軍槍棒教頭,膽識過人,有勇有謀,在宋江起義時,幫了宋江不少忙。林沖的武功非常人所能比得,在第九回中,洪教頭屢屢冒犯林沖,林沖卻寬宏大度,并不與其計較,當被洪教頭逼得不得不與他比試槍棒本領時,他方才一棒打敗洪教頭,由此,更可見他的勇武。

《水滸傳》中一百零八好漢,個個都是一等一的高手有的智謀過人,有的膽識過人,還有的武功過人??傊?,這一百零八好漢都各有各的通天本事。

讀《水滸傳》,領略水滸英雄情!

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七年級水滸傳讀后感

最近,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動。

這部書圍繞“官逼民反”這一線索,表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的好漢們,聚義梁山泊,直至招安而失敗的全過程,從這部經典的農民起義小說中,反應了作者施耐庵對朝廷黑暗和統(tǒng)治者昏庸的強烈的不滿和憤慨。

《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢,比如一身正氣,視死如歸的魯智深、李凌,他們豪爽粗狂卻不失風度;待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義;勇猛異常的關勝、董平等,幾乎沒人能與之匹敵;吳用和公孫勝的計謀與智識也令人驚嘆,像這樣性格的鮮明人物還有許多。

在這一百零八位好漢中,我對花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢?因為他身上紋了許多紋身,他還特別喜好喝酒,但是這只是表面,實際上他是一位重情義、重義氣、充滿正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷,卻富有智慧,而且膽大心細。在打死鎮(zhèn)關西后,他不慌不忙不像別人殺了人就跑,而是指著鎮(zhèn)關西罵“你詐死,別以為灑家不知,等會兒灑家再與你理會”,然后從容不迫地離開;放走金老漢時還拿條板凳坐了兩個時辰,估摸人走遠了他才走,這充分體現(xiàn)了他的智慧和膽大心細;在史進去打抱不平被抓后,魯智深暴跳如雷,拎起禪杖就要去殺知府,卻被識破,又被抓了起來,面對審問時,他又充滿正氣地說:“我就是來救人的,既然被抓,無須多問,只殺便是!”

這充滿氣概的言語讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質值得我學習。

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六年級水滸傳的讀后感

說起水滸傳是無人不知,無人不曉。其內容更是可歌可泣。訴說了108魔君下界來哄動宋氏江山,36員天罡星,72員地煞星,加上作者的親身經歷了元末轟轟烈烈的農民起義,藝術地再現(xiàn)了梁山農民起義隊伍的生產、發(fā)展、失敗的過程.它深刻地揭露了宋朝政治腐敗和官吏豪紳的罪惡,熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭,展現(xiàn)了貧民被迫聚義梁山.進行抗爭的動人情景,反映了“官逼民反”的社會現(xiàn)實.人物性格刻畫得十分成功,故事性強,情節(jié)緊張生動,引人入勝。

其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》《林教頭風雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻,通過魯達懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事,深刻地反映了封建社會地黑暗,封建社會的可惡,以及見義勇為,扶危濟困可敬的英雄行為?!读纸填^風雪山神廟》,通過林沖逆來順受,忍辱負重,卻換來了對手的得寸進尺,火燒草料場,風雪山神廟,終于手刃仇人的故事,有力地反映了封建社會官逼民反和逼上梁山地社會現(xiàn)實,《智取生辰綱》,通過楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京,在途中被晁蓋、吳用奪取的故事,反映了封建社會統(tǒng)治下復雜尖銳的階級矛盾,表現(xiàn)了英雄在反抗斗爭中的偉大智慧的力量。

讀罷全書為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩,為朝廷腐敗、奸臣當?shù)蓝鴼鈶崱?/p>

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寫水滸傳讀后感

路見不平一聲吼啊,該出手時就出手啊……聽到這樣的歌聲,一定會想到的就是梁山好漢吧,就在這幾天,我讀完了《水滸傳》這本書。

這本書深深的反應了當時北宋時宋徽宗無力把持政權,而讓眾多奸臣得逞的事情,使一些正直的官員遭受到很大的排擠,宋江就是其中一個。

宋江重情重義、一心只求精忠報國,被逼梁山后坐上了梁山的第二把交椅,晁蓋死后,宋江成為梁山之主,他手握重兵,并沒有做一些打家劫舍的買賣。官軍多次征剿梁山,在梁山眾兄弟的團結下,梁山好漢一次又一次的擊退官軍,而且每攻下一座城池,并沒有享受榮華富貴,而是將財產的一半分給了百姓,得到了百姓的愛戴。

被逼上梁山的英雄好漢不只宋江一個,比如說呼延灼吧,自己在外南征北戰(zhàn),而知府卻怕呼延灼強了自己的風頭,居然寫信來害他,而呼延灼自己卻一無所知,知道梁山將他擒住,并將親筆信給呼延灼查看,身懷正義的呼延灼不相信,知道將城池攻下,抓住知府親手審問,才知道知府的真正面目。

一心想詔安的宋江,日日夜夜想著精忠報國,被詔安到朝廷中后,奸臣們更是結黨一個一個收拾當官的梁山好漢,玉麒麟盧俊義、呼保義宋江都親手死在高俅等人手中,吳用和花榮也因思念而自縊。

《水滸傳》這本書真實的揭露了當時的封建統(tǒng)治和當朝皇帝的昏庸無能,最終導致一個王朝衰落的真實故事,宋江的大仁大義非常值得我們學習,告訴我們得人心者的天下,只有真正對別人忠誠、善良,別人才會記住君子的大名,而忠誠對待。

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