你好小讀者讀后感初中生范文
秦文君作家的《你好,小讀者》這部作品,這是她根據(jù)8000多封小讀者的來(lái)信以及數(shù)不清的E-mail,以飽蘸真情的筆觸和充滿(mǎn)人生智慧的思考,和小讀者悄悄私語(yǔ)。該書(shū)內(nèi)容都是中小學(xué)生所關(guān)注的熱門(mén)話題。這里給大家分享一些關(guān)于你好小讀者讀后感,供大家參考。
你好小讀者讀后感1
一走進(jìn)書(shū)店,滿(mǎn)眼都是書(shū)架上擺放得整整齊齊、包裝精美的圖書(shū)。小時(shí)候,我總是在書(shū)店里猶豫不決,翻翻動(dòng)物小說(shuō),看看中外童話。如今,步入青春期的我已經(jīng)有了自己的需求。在浩如煙海的書(shū)的世界里,一本《你好,小讀者》吸引了我的眼球。
翻開(kāi)它,原來(lái)這是一本“解憂(yōu)大全”。作家秦文君根據(jù)小讀者的來(lái)信,專(zhuān)門(mén)解決中小學(xué)生困惑的各種問(wèn)題。
就拿第一章來(lái)說(shuō)吧,一位初一學(xué)生反映班上同學(xué)幾乎都有自己的偶像,絕大多數(shù)是歌迷。老師家長(zhǎng)都不予支持,說(shuō)他們胸?zé)o大志,懇求秦老師為他們說(shuō)句公道話。
秦文君老師的信立刻讓這些同學(xué)“揮開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”。她說(shuō),自己也是一位歌迷,音樂(lè)會(huì)讓生活豐富多彩。但是不能狂熱得過(guò)頭,做一些可笑的事情。家長(zhǎng)老師不理解也正常,他們都很關(guān)心孩子。除了喜歡歌星,其他偉大的人也值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
除此之外,秦文君老師還解決了關(guān)于“早戀、攀比、厭學(xué)、代溝、競(jìng)爭(zhēng)等一系列敏感的問(wèn)題。秦文君老師飽蘸真情的筆觸、充滿(mǎn)人生智慧的思考和真摯、誠(chéng)懇的建議,告訴小讀者寶貴的哲理。讀來(lái),好像作者與我們面對(duì)面交心,十分親切、溫馨。這本帶著墨香的書(shū)散發(fā)著溫暖的光輝,充滿(mǎn)著恒久的魅力,如同一曲曲美妙的音樂(lè),蕩漾在小讀者的信底;如同一盞盞明亮的小橘燈,照亮小讀者前行的路;如同一杯杯熱熱的牛奶,溫暖小讀者的心窩?!赌愫?,小讀者》也讓我解開(kāi)疑惑,引發(fā)思考。讓我學(xué)會(huì)寬容體諒朋友,感恩理解家人,尊重支持老師。它也真正地貼近少年讀者的心靈,成為一副醫(yī)治心靈的良藥。
讓我們一同走進(jìn)文學(xué)這個(gè)神秘又充滿(mǎn)靈性的車(chē)站,讓心靈駛向美麗而神秘的遠(yuǎn)方。這樣,才能像秦文君老師說(shuō)的那樣,成為最美好的奇跡。
你好小讀者讀后感2
我想先問(wèn)問(wèn)大家:你讀過(guò)作家冰心的《寄小讀者》嗎?書(shū)中那句句溫情的話語(yǔ),至今仍讓我回味猶新,讓我深切地感受到,在生活中,我們每個(gè)人都需要愛(ài),需要被愛(ài)。這次,我有幸通過(guò)“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)讀了一本書(shū)——《你好,小讀者》。它和《寄小讀者》一樣,字里行間充滿(mǎn)了濃濃的親情,散發(fā)著溫暖的光芒。本書(shū)是著名作家秦文君根據(jù)8000多封小讀者的來(lái)信以及數(shù)不清的E-mail,以飽蘸真情的筆觸和充滿(mǎn)人生智慧的思考,寫(xiě)給小讀者的知心話語(yǔ)。內(nèi)容都是中小學(xué)生所關(guān)注的熱門(mén)話題,如偶像、早戀、友誼、學(xué)業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、親情、閱讀、寫(xiě)作、興趣愛(ài)好等,讀來(lái)親切、溫馨,如同一曲曲美妙的音樂(lè),蕩漾在小讀者的心底,又像一盞盞明亮的小橘燈,照亮小讀者的前程。
在小讀者眼里千頭萬(wàn)緒的煩惱,經(jīng)秦老師一一細(xì)心指點(diǎn),就“鬼斧神工”地給解開(kāi)了。秦老師和小讀者交流的內(nèi)容也十分廣泛:友誼、學(xué)業(yè)、親情、競(jìng)爭(zhēng)……各種紛繁錯(cuò)亂的事,都在她與小讀者的筆下娓娓道來(lái)。其中給我印象深刻的是一個(gè)小男孩寫(xiě)給秦老師的一封信,他滿(mǎn)紙灰色,覺(jué)得自己現(xiàn)在是一無(wú)是處了。可是秦老師在回信時(shí)的第一句話就說(shuō),“收到你的來(lái)信,給我第一印象就是你那有條不紊的好字,仿宋體,秀逸帥氣。俗話說(shuō),字若其人,看到你的字,我就能看到你的才華。”秦文君老師是滿(mǎn)紙的真情真意,把所有對(duì)孩子的愛(ài)都流露到了書(shū)里面。試想這個(gè)小男孩收到秦老師的回信,那意義就遠(yuǎn)不止是一封信了,他會(huì)得到一種信心,他覺(jué)得這個(gè)世界上還有很多人在關(guān)心他、理解他,從而更有勇氣地去面對(duì)挫折、直面人生。秦老師在回小讀者的信時(shí),講了許多關(guān)于自己成長(zhǎng)的故事,她年少時(shí)有過(guò)叛逆,也有過(guò)碰壁,她想把自己的經(jīng)歷跟孩子們分享:每個(gè)人從小到大會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)麻煩,但這些麻煩以后可能會(huì)成為一種財(cái)富。人都是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的!她鼓勵(lì)小讀者們不要害怕,勇于克服困難。讓人覺(jué)得非常真切。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè),秦老師的每一句話都充滿(mǎn)了親情與真理:“連接兩代人的,除了血緣,還有愛(ài)”;“人的一生,最終就是在抗拒孤獨(dú)”;“在友誼的問(wèn)題上,性格也是一個(gè)關(guān)鍵”…….無(wú)數(shù)句“心靈雞湯”般的話語(yǔ),撫慰著我的心靈,仿佛給我注入了一股股心靈的力量。我和很多讀者朋友一樣,喜歡和崇敬秦文君老師。因?yàn)橄矚g、愛(ài)、崇敬、感動(dòng)、向往、感激等情愫而給一個(gè)人一筆一畫(huà)地親筆寫(xiě)信,用另外一種方式來(lái)表達(dá)自己的困惑,是生活中特別溫馨、特別美好的一件事情??上КF(xiàn)在通訊的發(fā)達(dá)大大減少了這種機(jī)會(huì),也使得很多人很多時(shí)候已經(jīng)享受不到這種近乎古典的溫馨和美好了。
朋友們,都來(lái)閱讀這本書(shū)吧!讓它帶給你智慧和哲理,還有那暖人肺腑的真摯感情。
你好小讀者讀后感3
秦文君阿姨是一位著名的作家。她有許多熱衷于她的小讀者給她寫(xiě)信?!坝H愛(ài)的小讀者,在我心里,你們就是最美好的奇跡”這是秦文君阿姨說(shuō)的,也是她所信仰的。因?yàn)檫@些小讀者,才誕生了這本書(shū)——《你好,小讀者》。讓我記憶最深的是一個(gè)有關(guān)孩子與父母之間有“代溝”的故事。有一個(gè)男生,在這里稱(chēng)他為X。X的父親是一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,X的家中很有錢(qián),他很敬愛(ài)他的父親,與父親的感情特別好,就像一對(duì)親兄弟。X的同學(xué)都很羨慕這對(duì)父子的感情??删褪沁@對(duì)親密的父子,中間也有了隔閡。
事情是這樣的。有一天,X與父母正在看電視,忽然從門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是一個(gè)面容憔悴的農(nóng)民,是他父親醫(yī)院的病號(hào)。他提著一只肥敦敦的母雞,對(duì)他父親說(shuō):“醫(yī)生,我很久以前就住進(jìn)了您的醫(yī)院,準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù),可到現(xiàn)在也沒(méi)有輪到我。住在醫(yī)院又花錢(qián),病還治不好,這只雞我送您,麻煩您盡快為我動(dòng)手術(shù)!”說(shuō)著,張羅著準(zhǔn)備殺雞。X的父親忙勸住他說(shuō):“不行,我們醫(yī)院有規(guī)定,不能收禮!”說(shuō)著,硬是把農(nóng)民送走了。X雖然在看電視,卻也暗暗敬佩他的父親,認(rèn)為他講原則??烧l(shuí)知,農(nóng)民剛走,X就聽(tīng)見(jiàn)父親暗地里對(duì)媽媽說(shuō):“鄉(xiāng)下人真摳門(mén),一只雞就想讓我提前給他動(dòng)手術(shù)?喏,2號(hào)病房的病人送的,日本原裝筆記本電腦!貴著呢!”說(shuō)著,從皮包里取出一臺(tái)嶄新的筆記本電腦,對(duì)X說(shuō):“兒子,犒勞你了!”X狠狠瞪了父親一眼,走進(jìn)了房間。他父親也悻悻地收起電腦,接著看電視。從這以后,X就認(rèn)為父親是一個(gè)不講原則的“小人”,原本親密的父子,變成了一對(duì)路人。
讀到這個(gè)故事后,我的心就像波濤洶涌的大海,久久不能平靜。我也曾與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。記得有一天,我考試得了98分,而班上有幾個(gè)100分。媽媽很生氣,不斷地指責(zé)我。我不滿(mǎn)地想:如果只憑分?jǐn)?shù)斷定學(xué)生的好壞,豈不是太荒.唐了!
事后,我對(duì)我的想法十分后悔,媽媽畢竟是愛(ài)我的,但是,她的表達(dá)方式使我不堪重負(fù),使我那顆又強(qiáng)又脆的自尊心受到了打擊,感到媽媽的希望是一種束縛,使我那片脆弱的翅膀努力想掙脫媽媽溫暖的懷抱,同時(shí)又感到大千世界的我多么像滄海中的一滴水。連接上下兩代人的,不僅是血緣,還有愛(ài)。少了前者,人類(lèi)將無(wú)法繁衍生息;少了后者,世界將變得支離破碎。我們這些孩子要學(xué)會(huì)體諒父母,父母要學(xué)會(huì)理解孩子,這樣,才能使人與人之間的隔閡變成坦途。
你好小讀者讀后感4
該書(shū)內(nèi)容都是中小學(xué)生所關(guān)注的熱門(mén)話題,如偶像、早戀、友誼、學(xué)業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、親情、閱讀、寫(xiě)作、興趣愛(ài)好等,讀來(lái)親切、溫馨,如同一曲曲美妙的音樂(lè),蕩漾在小讀者的心底,又像一盞盞明亮的小橘燈,照亮小讀者前行的路。
讀了之后,我感觸頗多,在書(shū)中,我感到了小讀者們?cè)S多的煩惱、困惑,他們?cè)谌松某砷L(zhǎng)路上面臨著諸多的迷茫。其實(shí)有許多的問(wèn)題,作為一個(gè)教育工作者,我感到我們大部分都視而不見(jiàn),因?yàn)槲覀兏鄷r(shí)候只注重他們的學(xué)習(xí),更少關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。
然而,秦文君作家走進(jìn)少年讀者的心靈,用樸素、親切的語(yǔ)言和孩子談成長(zhǎng),談自己對(duì)人生的理解,還就自己的經(jīng)歷,跟孩子交流關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的心得;整部書(shū)不管是談人生的價(jià)值還是談彌足珍貴的親情,作者都能以朋友的身份俯下身子傾聽(tīng),以長(zhǎng)者的身份循循善誘,指點(diǎn)迷津,幫助小讀者解決成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與困惑;作品的立意高遠(yuǎn),語(yǔ)言樸實(shí)優(yōu)美,有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,是一部充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任感、閃爍著理性和情感光芒,能夠深深感化人、打動(dòng)人、啟發(fā)人的優(yōu)秀作品。我想《你好,小讀者》會(huì)像像冰心先生的《寄小讀者》一樣散發(fā)溫暖的光輝,充滿(mǎn)恒久的魅力,一定受到更多年輕讀者的歡迎,也會(huì)受到更多的家長(zhǎng)、老師們的熱愛(ài)!
你好小讀者讀后感5
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在成長(zhǎng)的道路上,有好書(shū)陪伴著我,讓我拓寬視野,陶冶情操。
去年暑假我將《寄小讀者》讀過(guò)一遍后,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)僅僅是在寫(xiě)信,當(dāng)這學(xué)期再讀時(shí),我十分感動(dòng)。這本書(shū)主要講了冰心奶奶離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
這本書(shū)語(yǔ)句優(yōu)美,處處感動(dòng)著我們,通過(guò)這本書(shū)我也明白了許多道理:生活中,我們總是不斷向父母索要,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫(xiě)自己離開(kāi)父母的懷抱就是想讓我們長(zhǎng)大,想讓我們明白,要多孝順父母,只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了一切,他們把畢生的精力花費(fèi)到我們身上,把畢生的期望通通寄托給了我們,讓我們慢慢成長(zhǎng),慢慢明白人生哲理,做到心里有愛(ài),從小努力樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)更加孝順父母,報(bào)效祖國(guó)。
《寄小讀者》中每一個(gè)字,每一句話都深深地讓我體會(huì)到文字的美妙,并且滋潤(rùn)了我們的心靈。這本書(shū)同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到冰心奶奶所說(shuō)的一句話:“心是冷的,淚是熱的,心凝固了世界,淚溫暖了世界?!北哪棠屉m離我們遠(yuǎn)去,但她給我們留下了永恒的愛(ài),告訴了我們?nèi)松恼芾?,教?huì)了我們?cè)鯓尤?ài),怎樣去發(fā)現(xiàn),享受和珍惜生活中一切美好的事物。