霧都孤兒讀后感800字5篇
《霧都孤兒》描繪了一個殘酷卻又溫柔的世界，或許萬事不會如預(yù)期般發(fā)展，但希望生活在這個世界上的人們都要熱愛并珍惜它。這里給大家分享一些關(guān)于霧都孤兒讀后感，供大家參考。
霧都孤兒讀后感1
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”從我牙牙學(xué)語，到長成一個高年級的小學(xué)生，我已經(jīng)看了近上百本書，家中兩個又大又滿的書架就是最好證明。
在這些書中，類型十分眾多，有文學(xué)類、科普類、歷史類、科幻類、哲理類等等，這些書不僅陪伴我的成長，也是見證了我的成長?！陡概c子》、《三毛流浪記》都是我幼兒園時期愛不釋手的書;到小學(xué)低年級階段，開始大量接觸有趣的童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》、《列那狐的故事》;小學(xué)中年級開始，文學(xué)、科幻小說逐步吸引我，《查理九世》、沈石溪的動物小說系列;現(xiàn)在高年級了，接觸更多的是文學(xué)類與一些散文。其中讓我最難忘的，也是我最喜歡的一本，便是狄更斯的著作《霧都孤兒》。
書中主人公是個孤兒，叫奧利弗·特維斯特。他出生于濟(jì)貧院，到人世不久媽媽就去世了。他的童年是黑暗的，在濟(jì)貧院里，吃不飽，穿不暖。直到九歲還是個臉色蒼白、身體瘦弱、皮包骨頭的孩子。奧利弗被送到了一家棺材店當(dāng)學(xué)徒，受盡折磨。后來順利逃出了棺材店，徒步走向夢中美好的倫敦，可是剛到那，就身陷賊窟，還因一起偷竊案被冤枉抓進(jìn)大牢，遇到善良的布朗羅先生給他洗清了罪名，并收養(yǎng)了可憐的奧利弗?？墒呛镁安婚L，他因幫布朗羅先生送書而不幸再次栽入賊窩。賊頭逼迫他行竊，最后失敗了，奧利弗中槍受了重傷，掙扎在死亡線上時，梅里夫人救了他一命，并好心收留了他一起生活。最后，奧利弗找到了一生中唯一的親人——羅斯，她是奧利弗的姨媽。這個受盡磨難的孤兒終于與他世上最親的人，幸福地生活在了一起。
在讀了《霧都孤兒》這本書后，我受益匪淺，感受到了一個孩子在那樣的年代所經(jīng)歷的無法形容、無法忍受的痛苦。奧利弗受凌辱、吃不飽、穿不暖，逼迫當(dāng)扒手，但是他的心卻始終是善良的，從來沒有被不良環(huán)境“污染”。在經(jīng)歷了重重困難后，終于與家人溫馨地生活在一起。而那些可惡的小偷，雖然他們是小偷，但他們也擁有一顆善良的心，善良是每個人的本性，我們也要像善良的布朗羅先生學(xué)習(xí)，應(yīng)該多多包容他人。
在當(dāng)今社會中，有與父母幸福生活在一起的，和留守在貧苦農(nóng)村的兩類兒童，前者幸福甜蜜，后者孤單寂寞。我十分慶幸我屬于前者，想想奧利弗的悲慘經(jīng)歷，想想留守兒童的念母心情，我會更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，尊重父母，關(guān)愛身邊的每個人，大家共同享受美好的生活。
霧都孤兒讀后感2
寒假里，媽媽給我買了一本書一一《霧都孤兒》。那本書寫得十分有趣、動人。就像有磁性一樣，都遍又一遍。
《霧都孤兒》主要向我們講述了孤兒奧利偉的故事，在這本書里，作者帶我們走進(jìn)了一段奇妙的旅從貧濟(jì)院到棺材店再到費(fèi)根的賊窩，都遇到了許多崎嶇和坎坷，但奧利弗并沒有被這些苦難壓垮，依然是善良和天真的。也許，是奧利弗的善感動了天地，讓他在這艱難的旅程中遇到許多有愛心的人。
這本書中的主人公奧利弗是一個有愛心的好孩子，他從沒有害人之意，身險危處時，也沒有被叛自己的道德人品。他一直感激在困難時，幫助過自己的人。如貝德溫太太、布郎洛先生、梅里夫人和露絲小姐等。盡管奧利弗一出生母親就去世了，成為了一位孤兒，但仍然一直毅力堅定地活著，用美麗的心感受世界的美好。
書中的其他人物也值得我們學(xué)習(xí)的品德。如貝德溫太太，她每時每刻都關(guān)愛著奧利弗，就像對待自己的親身骨肉般疼爰，不讓他受到一丁點(diǎn)兒的危險。當(dāng)奧利弗走失時，貝德溫太大傷心不已。還有醫(yī)生羅斯伯，雖然有時魯莽，但卻有可愛的一面，正是他的智慧才讓奧利弗免于刑罰，使欣賞和佩服。既幫助奧利弗，又有聰明才能的人數(shù)不勝數(shù)，讓人無不嘖嘖贊嘆!
最終在一些有善良人的幫助下，查明了身世，和露絲小姐相認(rèn)，得到了屬于自己的財產(chǎn)，過上了幸福的日子。
這本書告訴我們要做樂于助人的好人，要有善良的心，像文中的善人一樣。我也要做個好人，幫助他入，像文中的貝德溫太太、梅里夫人??一樣，值得人敬佩!
霧都孤兒讀后感3
愛的力量如一束光，照亮我們前進(jìn)的路，如一件棉襖，溫暖我們的心，如一縷春風(fēng)，撫摸著我們戰(zhàn)勝困難的決心。
小說的主角是一個生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他從來都不曾得到過愛。然而，他卻靠著自己的毅力在這種社會中生存了下來。用自己的善良戰(zhàn)勝了邪惡。再這期間，他受到了別人從未想到過的痛苦和折磨。但最后他化險為夷，和霧都倫敦的親人團(tuán)圓。
如貝德溫太太，她對奧利弗總是無微不至的關(guān)懷著，她愛這個孩子，看到他就像是看到自己的孩子一樣，奧利弗再次被抓到賊窩后，貝德溫太太傷心不已，并不顧一切代價去尋找奧利弗。還有醫(yī)生羅斯伯，他樂于助人，雖然有些莽撞，但卻十分可愛，正是他的妙計才使奧利弗免于刑罰。這些值得我們欣賞的人太多太多，數(shù)也數(shù)不清。
我聽過這樣一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間”。每一盞燈獻(xiàn)出自己的光明就能照亮整個世界，每一棵樹獻(xiàn)出自己的綠色就能讓整個世界生機(jī)勃勃，每個人獻(xiàn)出自己的一份愛就能讓整個世界充滿溫暖?？戳诉@本書之后，我明白了這就是愛的力量，有了愛便可讓逆境中的人重新站起，有了愛便可讓絕境中的人重新充滿希望，有了愛便可讓迷境中的人找到正確的道路，有了愛，一切皆有可能。
一位富翁和一有名的律師結(jié)伴環(huán)游世界，看到許多很有印象的事物，尤其在某縣所看見的，更是畢生難忘的。一天，他們在某縣鄉(xiāng)間散步，看見一個兒子拖著犁，一個老人扶著犁，在那里犁田。律師覺得非常稀罕，順手?jǐn)z一鏡頭。不久，他們無意之中把這照片拿給鄰縣的一個西國傳道人看，并問為何這樣用人犁田?傳道人回答說：“是的，這是少見的。不過，我碰巧認(rèn)識這二人，他們很清苦，當(dāng)本縣信徒建筑會所時，他們亦很愿意有所奉獻(xiàn)，但又沒有錢，結(jié)果便賣了他們僅有的那一只牛來奉獻(xiàn)，所以現(xiàn)在他們就要代替牲口來犁田了。”他們聽后，愕然相覷，一時說不出話來。以后律師說：“這是何等愚昧的犧牲，為什么你們?nèi)菰S他們這樣作?”“哦!他們卻不是這么看，他們只覺得那是莫大的喜樂，因為還能有機(jī)會擺上一頭牛在主的事工上。”
這就是愛所創(chuàng)造的奇跡，每個人都為世界添一點(diǎn)愛，為世界點(diǎn)亮愛的光，那么我們每個人都會像奧利弗一樣找到自己的幸福，更重要的事有像奧利弗一樣的善良，愛心才會讓這個世界變得更加美好。
霧都孤兒讀后感4
19世紀(jì)的英國，許多貧民生活在水深火熱之中，社會對待他們十分不公平。同時，社會動蕩不安，盜賊肆虐，加劇了人們的痛苦。 這是，有這樣一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義批判大師，他用他那如椽巨筆，伸張正義，鞭撻社會的不公正。 他，就是英國偉大的作家狄更斯。這個寒假，我閱讀了他的代表作《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》中的“孤兒”指的是奧利弗 退斯特。他從小生活在濟(jì)貧院，無父無母，過著非人的生活。他在濟(jì)貧院里生活非常不好，甚至只是因為要求添一點(diǎn)粥，就被趕出了濟(jì)貧院。從此，奧利弗開始了流浪的生活。他流浪到倫敦，竟誤入了賊窟，并在一次次奇遇中結(jié)識了許多好心人。最終，他與一位他結(jié)識的好心人一起，解開了一個關(guān)于他身世的驚天秘密……
作者在這部作品中，借奧利弗的心理和語言，諷刺了貪官與盜賊，并贊美了那些善良的社會底層的人民。其中，作者著重描寫了可笑的班布爾先生。他是一位教區(qū)干事，利用自己的權(quán)力，欺壓奧利弗和其他貧民。值得注意的是，狄更斯在諷刺他時運(yùn)用了許多幽默的反話。這些反諷表面上看是在贊美班布爾先生，其實(shí)我們透過這些語言可以從中體會到作者對班布爾先生的譏諷和他對貧民們的同情。
狄更斯在書中描寫的最為傳神的人物是南希姑娘。南希是位可憐的姑娘，她自幼就被抓到賊窟，為賊首偷東西，但她心中始終保持著未泯的良知。她從純潔的奧利弗身上看到了往日清白的自己。于是，她為奧利弗通風(fēng)報信，使得奧利弗的幾位好心的朋友得以從賊窟中救出了奧利弗。盡管如此，她自己卻不愿離開賊窟，因為她愛上了其中一位賊首。最終，賊首察覺了南希的背叛行為，殺害了她。多么鮮明的人物性格，過么凄婉的故事啊!狄更斯將南希塑造成了一面多棱鏡，通過她，既折射出了卑賤卻又善良的社會底層女子的形象，又反映了盜賊們的殘暴和小奧利弗的清白純潔。
本書是一部值得回味的經(jīng)典之作，非常值得仔細(xì)閱讀。如果有興趣的話，還可以觀看一下電影版的《霧都孤兒》，也很精彩哦!
霧都孤兒讀后感5
《霧都孤兒》講述的是一個孤兒的曲折故事：奧立弗他剛出生，母親就去世了。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立弗逃到倫敦，在盜賊的驅(qū)使下，小小的奧立弗就這樣成為了一個扒手，善良的女扒手南茜在他天真純潔的身上看到往日清白的自己，同情之心油然而生。于是她冒著生命的危險終于將奧立弗救了出來。后來南茜被賊窩頭殺害了，警察隨即圍剿了賊窩。奧立弗被布萊羅先生收養(yǎng)，從此過上了幸福的生活……在書中，我看到十九世紀(jì)英國兒童凄慘的生活;在書中，我感受到人們那種至善至美的天性;在書中，我更能感受到當(dāng)時的社會是多么黑暗：許多孩子正承受巨大的痛苦，與饑餓、孤獨(dú)、寒冷作斗爭……
比起奧立弗的童年，我們的童年那么的絢麗多彩，那么充滿幸福。我們從小就在父愛、母愛的包圍里成長，他們給予了我們無盡的愛與無盡的關(guān)懷。
像奧立弗這樣的孩子不僅僅出現(xiàn)在書中，在我們的身邊，還有許多這樣的孩子:還記得這樣一幅廣告嗎?一位來自山區(qū)的一位小姑娘，睜著一雙明亮的大眼睛，喊著：“我要讀書!”從她的眼神里，我們讀到了她渴望學(xué)識的心情，看到了她渴望上學(xué)的情感……
現(xiàn)在的孩子更是祖國的花骨朵，從幼兒園開始，爸爸媽媽爺爺奶奶的陪著，伸手要什么有什么，對于霧都孤兒這種經(jīng)歷是無法理解的?？墒沁@也讓我感受到現(xiàn)在孩子在挫折教育方面的重要。讓我想到了班里的一個小女孩，媽媽告訴我，從小到大，爺爺奶奶從來不責(zé)備她，哪怕是小女孩打了爺爺奶奶。可是有一次，爺爺就說了小女孩一句，她就馬上眼淚流下來了，還一個勁的說：“爺爺不好……”我發(fā)現(xiàn)很多孩子都把這樣的生活當(dāng)做理所當(dāng)然，從來不去體會別人的感受，在受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈的時候就大發(fā)脾氣，有時候甚至是他們自己的錯。到了幼兒園就很難適應(yīng)集體生活，往往要花比別人多出很多的時間，這是我們值得思考的問題。
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