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中學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感

時(shí)間: 正沅20 分享

它們個(gè)個(gè)都像一位充滿靈氣的小精靈,在紙上跳躍著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人。我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。這里給大家分享一些關(guān)于漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感,供大家參考。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感1

持續(xù)了兩個(gè)半月的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”進(jìn)入最后只有15人的冠軍爭(zhēng)奪賽。前面的很多場(chǎng)我們都看過(guò),無(wú)不為場(chǎng)上的每一位學(xué)生的精彩表現(xiàn)叫好。

他們也極有可能遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的字,沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的詞,但是在主持人的詳盡的描述中,能發(fā)揮自己的才智和想象力,憑借自己所掌握的詞匯,去盡心盡力地書(shū)寫(xiě)出正確的答案。

最讓人佩服的是有好多難字難詞連場(chǎng)上的觀眾或志愿者都沒(méi)有一個(gè)人能寫(xiě)出來(lái),而比賽的學(xué)生居然能寫(xiě)對(duì),我相信他們一定更加熱愛(ài)中國(guó)文化,也非常的熱愛(ài)這些方正、端莊、大氣的中國(guó)漢字,因?yàn)樗麄兊臅?shū)寫(xiě)十分的認(rèn)真、規(guī)范和漂亮。

在星期五的冠軍總決賽上,他們雖然遇到了沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字,深?yuàn)W的詞,但是他們毫不后退,一直勇往直前,猶如不會(huì)彎腰的竹子和在冬天開(kāi)花的臘梅。他們遇到不好寫(xiě)的字時(shí),他們會(huì)更加認(rèn)真、嚴(yán)肅地想著對(duì)策,他們?cè)谙氲臅r(shí)候屏息凝氣,大腦在飛速的旋轉(zhuǎn),像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的大將軍。有時(shí)候因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)想起來(lái)而流淚啼哭或者把這傷心的事埋在心里。

我最敬佩的是劉浥塵這位學(xué)生,雖然他的身子還有些晃,表情有些樂(lè)觀,但他的大腦總是在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng),所以以他的聰明才智寫(xiě)下了很多字,如“犖犖大端”、“擷英”等。雖然他沒(méi)有得到那個(gè)金燦燦的大獎(jiǎng)杯,但是他很有大將風(fēng)范,他對(duì)著那個(gè)大獎(jiǎng)杯鞠了一躬,然后才出場(chǎng),出場(chǎng)后他說(shuō):“我認(rèn)為我離那個(gè)獎(jiǎng)杯還很遠(yuǎn)?!?/p>

我一定要向優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感2

中央電視臺(tái)、國(guó)家語(yǔ)委共同舉辦的大型電視活動(dòng)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》終于落幕了。開(kāi)始看的時(shí)候,感覺(jué)很新鮮;仔細(xì)一想,有不少問(wèn)題。我們都不會(huì)寫(xiě)的字,要孩子們死記硬背;孩子們記憶了這些幾乎沒(méi)有用的字,長(zhǎng)大成人后再拋棄,這不是折騰嗎。

還 有一些文言文的詞,現(xiàn)在根本不用,都是一些中國(guó)人民早已拋棄的糟粕,也拿出來(lái)考學(xué)生,這不是折磨孩子嗎。孩子們被逼的背《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》, 這不僅是扼殺孩子們的思想,也是扼殺中國(guó)的未來(lái)。

現(xiàn)在很多孔乙己在鼓吹,每個(gè)漢字背后都有文化的積淀;可是他們忘記了現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì),我們寫(xiě)的是白話文。白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào);白話文漢字里面什么也沒(méi)有。

例如這次比賽中的一些詞:蹚水、趟水;桑葚、桑椹;筢子、耙子;酆都、豐都。字不一樣,都正確;這就說(shuō)明白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào),根本沒(méi)有什么文化積淀。

還 有主考官們讀的那些文言文,根本不是人說(shuō)的話;別說(shuō)聽(tīng)的人不懂,讀的人也不懂裝懂。例如:主考官郎永淳先生讀,圩頂xuding時(shí),北京大學(xué)錢文忠教授點(diǎn)評(píng)說(shuō),這是一個(gè)多音字,讀weiding;隨后裁判孟蓬生博導(dǎo)指出,正確讀法是yuding,而且只有一個(gè)讀法。需要用白話反復(fù)解釋才能懂的文言文,歷史再悠久,再登大雅之堂,也是落后的工具。

社會(huì)上一些所謂的中華文化大師,不懂語(yǔ)言學(xué),因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)是科學(xué)。他們把已經(jīng)淘汰的,古人的文字學(xué)捧上天。這些人和李一道長(zhǎng),王林大師沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,對(duì)社會(huì)的危害可能更大。

作為符號(hào),拼音字母簡(jiǎn)單;一筆、兩筆就可以完成。漢字的形狀太復(fù)雜;需要幾筆,十幾筆,甚至幾十筆,效率低下。

作為聲音符號(hào),拉丁字母只要26個(gè);漢字的數(shù)量太多,有近萬(wàn)個(gè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們說(shuō)話聲音的種類。字浮于事,害的我們常常寫(xiě)別字。

作為代表意義的最小單位,白話文漢字又太少,只有一萬(wàn)個(gè);英文的最小單位數(shù)十萬(wàn),而且還 在不斷地發(fā)展。單音節(jié)漢字由于受說(shuō)話音節(jié)數(shù)量的限制,是不可持續(xù)發(fā)展的文字。

使用竹簡(jiǎn)的古代,文人都會(huì)刻字。蔡倫造紙后,我估計(jì)曾經(jīng)也有人叫囂過(guò),雕刻的文明傳遞;進(jìn)入電腦時(shí)代,有人呼吁,書(shū)寫(xiě)的文明傳遞,不足為奇。

雕刻現(xiàn)在只是一種藝術(shù);書(shū)法的下場(chǎng),將和雕刻一樣。你會(huì)雕刻嗎?不會(huì);那么我們今后可以不會(huì)寫(xiě)字,但是一定要會(huì)電腦輸入。這是歷史潮流,不可阻擋。

漢字難;學(xué)習(xí)漢字浪費(fèi)了全國(guó)人民大量的時(shí)間。借用魯迅先生的一句話:時(shí)間就是性命;無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。

象形文字,歷史最悠久。畫(huà)個(gè)圓圈代表太陽(yáng),繪個(gè)半圓意味月亮;這種古老的方法已經(jīng)過(guò)時(shí)?,F(xiàn)在全世界都使用聲音符號(hào),也就是拼音文字,因?yàn)槿巳硕紩?huì)說(shuō)話,說(shuō)話聲音已經(jīng)代表意義,只要用簡(jiǎn)單的符號(hào)代表說(shuō)話的聲音,就大功告成。聲音符號(hào)的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)表意符號(hào)。

中國(guó)至今還 不能正式使用先進(jìn)的拼音文字,國(guó)家語(yǔ)委難辭其咎,語(yǔ)委的專家學(xué)者們尸位素餐。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里僅有的幾百個(gè)拼音文字,也就是字母詞,絕大多數(shù)還 是老外制造。

中國(guó)至今沒(méi)有正式使用先進(jìn)的拼音文字,惡果就是中國(guó)的科學(xué)技術(shù)繼續(xù)落后,因?yàn)檎Z(yǔ)言和文字是我們思維的工具。很多人以為中國(guó)的科學(xué)進(jìn)步很快,那是比中國(guó)的過(guò)去;在世界上,中國(guó)的科學(xué)仍然落后。一百年來(lái),中國(guó)的進(jìn)步很快,那是跟在別人后面前進(jìn);跟在別人后面進(jìn)步再快,仍然是落后。

中文必須改革;如果不使用拼音文字,中國(guó)的科學(xué)永遠(yuǎn)落后。現(xiàn)在還 把落后的漢字當(dāng)作圖騰,是愚昧的表現(xiàn);現(xiàn)在還 不正式使用拼音文字,是中國(guó)的恥辱。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感3

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家有世界上最多的人口,有最高的山峰,有古老的長(zhǎng)江和黃河,還 有世界上最古老的的文字--甲骨文

從甲骨文到大籇到小籇到隸書(shū)狂草,直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字體,作為一個(gè)中國(guó)人,我們一定要記住這古老的文字。

中央電視臺(tái)舉辦了“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”比賽,這場(chǎng)比賽得到了很多人的大力支持,當(dāng)然,這場(chǎng)比賽也使我受益匪淺!

比賽開(kāi)始了,進(jìn)入冠軍之夜的有15人,這些人身上都有著重重的書(shū)卷氣。

第一輪淘汰一人,是被訕笑難住的。

第二輪沒(méi)有人淘汰,場(chǎng)上14人全部進(jìn)入第三輪。

第三輪可以說(shuō)是選手終結(jié)者了,這一輪下了4位選手,分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。

第四輪和第三輪一樣,也是下了4位,男生就只有一位在孤軍奮戰(zhàn)了,連我力挺的王自然也在這輪下了他是被“識(shí)荊”這詞難住的。場(chǎng)上還 有6人,5人是杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的。第五輪下了4人,

最后一名男生劉浥塵也下場(chǎng)了,他是被"斗萁"難住的。

現(xiàn)在是“冠亞對(duì)決”,場(chǎng)上火藥味十足,經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)后,剩下的兩個(gè)人,陸佳蕾與于加敏,這兩人是隊(duì)友,又是對(duì)手,今晚究竟鹿死誰(shuí)手呢?讓我們拭目以待。

她們大戰(zhàn)了五百回合(其實(shí)是五回合),最終于加敏被“佯嗔”這個(gè)詞難倒了,冠軍出來(lái)了,那就是--陸佳蕾。

以后我也要多認(rèn)識(shí)漢字, 也非常期望下一次“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”,讓我們永遠(yuǎn)記住中國(guó)的漢字!

漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感4

今天,《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》終于到了冠軍之夜的爭(zhēng)奪了,這是節(jié)目中最激烈的一場(chǎng)比賽。

進(jìn)入冠軍之夜的選手真算得上實(shí)至名歸,每個(gè)選手都是從三十二支代表隊(duì)中,經(jīng)過(guò)激烈比賽層層選拔上來(lái)的,每個(gè)選手都有獲得冠軍的可能。選手有王自然,梁鈺婷,張心語(yǔ),廖乙霖等等十五名選手。

其中我覺(jué)得最有可能獲得冠軍的是廖乙霖,因?yàn)樗砻媸莻€(gè)柔弱女孩,其實(shí)內(nèi)心是個(gè)剛硬的男孩,她在以前的比賽中從未失手,在上一次的比賽中,她因接連答對(duì)十一個(gè)詞語(yǔ),可謂是這次冠軍之戰(zhàn)中的一匹黑馬。

比賽開(kāi)始了,第一個(gè)詞語(yǔ)是“噘嘴”,我對(duì)老媽說(shuō):“這個(gè)詞語(yǔ)太簡(jiǎn)單了,我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)?!崩蠇寣?duì)我說(shuō):“你看好了,你寫(xiě)的“撅嘴”是錯(cuò)誤的,“噘嘴”的“噘”是口字旁?!薄皧W!原來(lái)是這樣寫(xiě),以后我會(huì)記住這個(gè)字的?!?/p>

過(guò)了幾個(gè)詞,我對(duì)媽媽說(shuō):這個(gè)“招贅”是什么意思啊?”媽媽對(duì)我說(shuō):“招贅”是古人說(shuō)的,現(xiàn)在應(yīng)該是說(shuō)倒插門。原來(lái)是這個(gè)意思啊!

主考官李梓萌連續(xù)說(shuō)了幾個(gè)詞語(yǔ):“打烊”,“豆豉”“驊騮”,終于到了廖乙霖了,她一臉自信地走向答題臺(tái),迎接各種挑戰(zhàn),這次她的詞語(yǔ)是“公廨”,我對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)詞好難啊!我只會(huì)寫(xiě)公字。”媽媽說(shuō):“對(duì)呀!這個(gè)字就是很難?!钡我伊貐s不覺(jué)得難,他只用了七秒就寫(xiě)上了這個(gè)字,連解說(shuō)員都說(shuō),這個(gè)字太難了。

比賽到了白熱化的狀態(tài)了,場(chǎng)上只剩下五個(gè)人了,其他的十個(gè)選手都被淘汰了,劉浥塵拿到的詞語(yǔ)是“式微”,可惜出軍不利,劉浥塵也被淘汰了。

現(xiàn)在場(chǎng)上只剩下四個(gè)人了,幾個(gè)詞語(yǔ)過(guò)后我覺(jué)得、能得冠軍的廖乙霖也只得了季軍。

現(xiàn)在真的是高手對(duì)決,場(chǎng)上只剩下陸佳蕾和于加敏了,他們兩個(gè)龍爭(zhēng)鳳斗,最后于加敏把上次寫(xiě)對(duì)的“瞋”,當(dāng)成了這一次的“嗔”了,所以被淘汰了。這次的全國(guó)總冠軍自然是陸佳蕾的。

這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,他們的精彩表現(xiàn)后面是大量心血的付出。我一定要好好寫(xiě)字,把漢字發(fā)揚(yáng)光大,像哥哥姐姐一樣為國(guó)爭(zhēng)光。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感5

今天上午,王老師帶領(lǐng)我和其他五位同學(xué)一起到龍?jiān)春W(xué)校參加山陽(yáng)區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。到了比賽場(chǎng)地后,我看著周圍那么多選手,心里有些緊張,想到全山陽(yáng)區(qū)一共有21所小學(xué),我們學(xué)校能贏嗎?

比賽開(kāi)始了,氣氛熱烈而又緊張,只見(jiàn)臺(tái)上的參賽選手有的冥思苦想、有的恍然大悟、有的皺眉思考……就連臺(tái)下的觀眾也躍躍欲試,有的在腿上比畫(huà),有的在本子上書(shū)寫(xiě)……終于輪到我們學(xué)校上場(chǎng)了,我是一號(hào),所以我坐在最前面。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了,前面的幾個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟,到“吟誦”這個(gè)詞時(shí),我沒(méi)有聽(tīng)主持人說(shuō)完這個(gè)詞語(yǔ)的意思就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),結(jié)果我把吟誦的“誦”寫(xiě)成了歌頌的“頌”。唉,真是失誤呀!雖然我被淘汰了,但我沒(méi)有失望,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的其他隊(duì)員也很出色,果然不出我所料,我們贏得了第四組的小組冠軍。

接下來(lái)的比賽就更激烈了,要由四個(gè)小組冠軍進(jìn)行決賽,決出山陽(yáng)區(qū)的冠軍,代表山陽(yáng)區(qū)參加市里的比賽。場(chǎng)上的隊(duì)員更認(rèn)真了,鉚足了勁兒要爭(zhēng)奪冠軍;場(chǎng)下的觀眾更熱情了,只要選手寫(xiě)對(duì)了詞語(yǔ)就熱烈地鼓掌。比賽接近尾聲了,這時(shí)只剩下了我們東環(huán)路小學(xué)和另外一所學(xué)校,而且每所學(xué)校都只剩下了一個(gè)隊(duì)員,大家的心都提起來(lái)了,不知鹿死誰(shuí)手。最后,主持人提了“捷足先登”這個(gè)詞語(yǔ),對(duì)方把“捷足先登”的“捷”寫(xiě)成了“踕”,我們學(xué)校寫(xiě)對(duì)了,最終贏得了勝利,成為了山陽(yáng)區(qū)的冠軍。那一刻,我的心中無(wú)比激動(dòng)與自豪:“耶!我們是冠軍!”

這次比賽不僅讓我們學(xué)到了許多詞語(yǔ),也讓我們體會(huì)到了中國(guó)漢字的魅力。我們還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取贏得焦作市的冠軍。


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