名人傳的讀后感八年級五篇
當(dāng)我讀完《名人傳》后，無盡的感觸像滔滔江水般涌入腦海，灌入心頭。使我重新認識挫折，認識困難，認識人生。這里給大家分享一些關(guān)于名人傳的讀后感，供大家參考。
名人傳的讀后感1
你是否為一件小事就傷心欲絕，為一點挫折就一蹶不振?從前的我就是這樣的懦弱，可，看了《名人傳》之后，就徹底改變了我，他激勵著我，讓我變的堅強勇敢。
《名人傳》講述了三位赫赫有名的人物。第一位是德國作曲家貝多芬;另一位是意大利的天才雕刻家米開朗基羅;最后一位是俄羅斯的名作家托爾斯泰。他們?nèi)欢加米约旱挠H身經(jīng)歷講述著一個個催人奮進的故事。
其中對我影響最大的是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。讀到這里我不禁感嘆：在很小就沒了母親，比起我們，還是我們幸福的多，生活在母愛中，但我們卻一點小事就和父母斗嘴吵架，甚至還離家出走，再看看貝多芬我們應(yīng)該珍惜和父母在一起的時光，孝順父母。但是貝多芬并沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。讀到這里我的眼眶充滿了熱淚，對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，但他成功了，他告訴我們要堅持，堅持，再堅持。
人生中有很多失敗和挫折，但那并不是我們成功路上的絆腳石，我們應(yīng)該揚起風(fēng)帆，即使有大風(fēng)大浪，也要自信樂觀的走下去。
名人傳的讀后感2
我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活這樣美好，活它一輩子吧!---貝多芬 閑來無事，總會靜靜地走到書架前，用手指劃過一排排書本，抽出那本已因被我翻閱多次而略顯破損的《名人傳》來，默默地讀上一段。而我每讀到貝多芬那傳奇的一生時，我總會不禁心頭一震，之后又陷入一陣沉思——究竟何為命運?究竟有沒有命運?如果有，那么命運又由誰掌控呢?
命運或許真的是已經(jīng)被安排好了的，正如老子所想的，天道是自然存在的，但自然宇宙環(huán)境變易，是不可預(yù)測的。人應(yīng)該順道而行，而不應(yīng)該反其道，人的命運亦如是也。但把目光轉(zhuǎn)回貝多芬的一生，我才發(fā)現(xiàn)，也許我錯了。
貝多芬，出生于波恩的一個貧窮的家庭，父親雖是一個男高音歌手，但他酗酒無度，讓他始終獲得不了名望與錢財。因此他將自己成名的夢寄托在了他那富有音樂才能的兒子——貝多芬。他用暴力逼迫貝多芬練習(xí)音樂，他就這樣度過了自己黑暗的童年。這便是他的命運吧，雖有超人的天賦，但沒有一個溫馨的環(huán)境。
他又是那么早便開始任勞任怨，十一歲，他進了歌劇院，十七歲，他便成了家庭的頂梁柱。但這并沒有影響到他，之后，他來到了音樂之都維也納。開始他是那么的有活力，他充滿自信，大步向前堅信自己會有所成就，然而命運是那么的微妙，就在這一切都看似風(fēng)平浪靜的時候，痛苦再一次敲響了他的門——他的聽力越來越差，直到他晚年完全失聰。
這對于一位音樂家來說是多么大的打擊啊!他開始變得絕望了，他一度想聽天由命，但他還是堅持了下來，他不斷創(chuàng)作，《月光曲》、《歡樂頌》，無數(shù)篇佳作讓后人記住了他的名字，他成功了!
我終于找到了答案，原來命運并不是天意所為，而是取決于我們自己。命運可能會讓你輸在起跑線上，但是它絕不會將你永遠捆綁在起跑線上。
人生是一場長跑比賽，而命運只能決定開始，但結(jié)局的好壞還是取決與自己。挫折或許是命運所為，但這塊“石頭”在半途而廢者眼中是一塊絆腳石，但在堅持不懈者眼中只是一塊墊腳石罷了。就像貝多芬，他是那么的不幸，在痛苦面前，他又是那么的無力，但他依舊能驕傲的說道：“我要扼住命運的喉嚨!”
人生之路何其漫長，小磕小絆是再正常不過的了，如果你因此而放棄，因此而聽天由命，那么你這一生或許會留下不可彌補的遺憾。如果我們畏畏縮縮，不敢向前，那么，我們就是命運的傀儡，但如果我們不畏艱險，勇敢向前，那么，我們必將有所成就!
“八卦定吉兇，吉兇定大業(yè)”，這是古代中國的思想世界;萬事上帝做決定，這是古代西方國家的思想?？傊矣X得這些千百年前古代統(tǒng)治者用于做君主專制的過時的思想是該塵封起來了。命運掌握在自己，人必勝天，這才是新時代應(yīng)有的思想。
也許，世上并不存在命運，就算有，我也能扼住命運的喉嚨!
名人傳的讀后感3
旭日初升，惠風(fēng)和暢。院子里的梧桐樹在沙沙作響，花兒在搖曳著她優(yōu)美的舞姿。捧一杯綠茶，坐在青石板上，望著書上的“名人傳”三個大字，嘴角微翹，揭開扉頁，這便與你們相識。
初相逢是在小學(xué)三年級的音樂課，一首《命運交響曲》震撼了我的心靈。這樣的曲子，竟然是由一位雙耳失聰?shù)娜俗V寫出來的!長大后，偶然偷翻姐姐的書，卻原來你的命運是那么的悲慘!
一位音樂家卻聽不到聲音，如果要是一般人的話，肯定會接受不了這樣的磨難但是你泰然自若。還有創(chuàng)作出那么多流傳百世的曲子。不僅如此，你還不畏權(quán)貴，當(dāng)你和你喜歡的大詩人歌德在一起散步時，迎面走過來一群貴族，你就像一棵挺拔的松樹，任爾東西南北風(fēng)!“而我貝多芬卻只有一個”正是對命運的嘶吼，時代的吶喊!
告別了搏擊命運的貝多芬，而你——米開朗琪羅，又緩緩向我走來。
意大利文藝復(fù)興時期偉大的雕塑家米開朗琪羅，他的作品家喻戶曉。很難想象，這樣一個富有激情創(chuàng)作力的作家過得卻并不快樂。他被迫為教會服，面對這種情況，他卻并沒有像貝多芬一樣勇于去反抗?；蛟S他覺得已經(jīng)是勝利了也不是他想要的勝利。他從未嘗過愛情的甜美，而他的智慧和才干卻是永久的。他的作品就是他才干永久的象征，而這與他的努力是分不開的。他就像歷史上一座不倒的豐碑。當(dāng)人抬頭仰望他時，難道不會慨嘆：“那就是我的偶像，我畢生的追尋?”
樹葉旋轉(zhuǎn)著滑落，掉在膝蓋上。輕輕拿起，放在青石板上，一陣風(fēng)吹來，又翻開了頁。
托爾斯泰!還記得第一次見到你，便是你的《復(fù)活》。那時的你很有文采。初二時，走近你 。“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家” 原來你竟有如此悲慘的人生經(jīng)歷。你雖是上流貴族，卻淡泊名利，關(guān)心底層人民得辛苦。你幾次憤而離家，最后卻病死途中。你向往和平，視金錢如糞土。你竟是如此的狂放，讓后人景仰。
陽光透過斑駁的樹影跳躍到書頁上，遇見你真好!
名人傳的讀后感4
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺?，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。
名人傳的讀后感5
科學(xué)家的故事里面記載了四海八荒的科學(xué)家們 一些幼年時的故事，和創(chuàng)造了什么奇跡怎么樣創(chuàng)造奇跡為我們揭秘。
我最喜歡牛頓的故事因為里面記載牛頓為科學(xué)問題獻出了自己的最好的年華，有一次，1685年他請司徒克博士來他家吃飯博士一來他讓朋友等等自己卻回去實驗室思考著問題，時間慢慢流去，等牛頓去飯廳的時候，司徒克先生早已離開，他卻拍拍腦門便說自己已經(jīng)吃過了。
這段故事體現(xiàn)了牛頓先生為科學(xué)廢寢忘食，告誡了我們要認真學(xué)習(xí)，連人家這種家喻戶曉的科學(xué)家都這么用功學(xué)習(xí)為人類鋪向光明的道路，造福自己的子孫后代人們永遠拿他做榜樣，拿他做自己的奮斗目標，我們又有河理由不認真學(xué)習(xí)呢?科學(xué)家們向著真理勇往直前的執(zhí)著，為了科學(xué)而刻苦專研，他們推進了社會發(fā)展，甚至改變了人們的命運，他們用自己杰出的貢獻在人類歷史上留了不可磨滅的標記。人們心中都有著這些名人的地位也不可能忘記名人的事跡，名人的創(chuàng)造名人造福人類的貢獻。
我認為這本書的好處是可以讓我們了解名人的故事成才之路才有昔日的輝煌就像曲婉婷的一句歌詞是誰說輝煌背后沒有的痛苦，這要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。告訴人們要腳踏實地，不要做讓自己心虛的事情。成功的后面也一定會有永久的磨練。
這本書可以讓我們知道科學(xué)家成才的過程，付瑩瑩為主編，這本書讓人們認定目標，不會鋌而走險走上犯罪的道路。
也可以知道一些名人的故事掙長課外知識理解名人故事從而此中可以找出生命的啟迪。大家都看看吧，《科學(xué)家的故事》你值得觀看。
名人傳的讀后感八年級五篇
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