二年級(jí)想象類的優(yōu)秀作文范文5篇
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的二年級(jí)想象類的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
二年級(jí)想象類的優(yōu)秀作文范文5篇(一)
未來(lái)的文具盒
你知道未來(lái)的文具盒是怎么樣的嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!未來(lái)的文具是很有價(jià)值的，要是你不小心把它弄丟了，它會(huì)啟動(dòng)防護(hù)措施，它通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是它的主人，如果你不是它的主人，那么它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的點(diǎn)，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。
未來(lái)的文具盒，還有三個(gè)按鈕，它們分別是紅色，綠色和金色，如果按紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)三層的文具盒，第一層放的是鋼筆，第二層放的是鉛筆，第三層放的是橡皮擦。如果你按綠色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黑色的袋子，你想要什么，只要把手伸進(jìn)去就會(huì)出現(xiàn)。如果你按金色的按鈕，就會(huì)減輕文具盒的重量而且你的書(shū)包也會(huì)減輕重量。
未來(lái)的文具是不是很有趣啊!我相信，有一天我們?nèi)祟悤?huì)創(chuàng)造出這樣的文具盒。
二年級(jí)想象類的優(yōu)秀作文范文5篇(二)
一本有魔法的書(shū)
小麗每天玩游戲，媽媽讓她去寫(xiě)作業(yè)，她都不去，她真希望放暑假。有一天，小麗在上學(xué)的路上，看見(jiàn)地上放著一本書(shū)，湊近一看，原來(lái)是本有魔法的書(shū)，小麗不相信，上面又出來(lái)一些字：“不信你就把你想要的東西寫(xiě)在上面”。小麗想了想，便在上面寫(xiě)：“我想要一瓶牛奶?！蹦Х〞?shū)上果然出現(xiàn)了一瓶牛奶。小麗高興極了，就匆匆忙忙的把魔法書(shū)放進(jìn)了書(shū)包。終于等到放學(xué)后，小麗便急急忙忙的跑回了家。小麗把魔法書(shū)拿了出來(lái)，想了一會(huì)兒，她在上面寫(xiě)：“我想要放暑假?！惫徊痪茫瑢W(xué)校便通知放暑假。她每天都和小伙伴一起玩游戲，可是沒(méi)過(guò)多久，小麗就玩膩了，她又在魔法書(shū)上寫(xiě)：“我想回到校園和同學(xué)一起學(xué)習(xí)?！钡搅藢W(xué)校，小麗和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的玩耍。當(dāng)然，她們也用魔法書(shū)幫助有困難的人。
二年級(jí)想象類的優(yōu)秀作文范文5篇(三)
會(huì)飛的雨傘
從前，有一把奇怪的會(huì)飛的雨傘。它被它的主人放在了一個(gè)角落已經(jīng)好幾年沒(méi)用了，直到今天，它活過(guò)來(lái)了，它又能飛了。
它飛了起來(lái)自言自語(yǔ)道：“好餓呀，去廚房找一些吃的吧!”
說(shuō)完它就直接飛進(jìn)了廚房，但從冰箱里只找到了一塊面包，雨傘太餓了，它一口就把它吃完了。
吃完了面包，它就飛了出去。它看見(jiàn)一只貓?jiān)诤舆呩烎~(yú)，好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，卻一只魚(yú)都沒(méi)釣到，傘飛過(guò)去對(duì)小貓說(shuō)：“我來(lái)幫你釣吧!”小貓說(shuō)：“謝謝你。”
雨傘撲通跳進(jìn)了水中捉了十條魚(yú)，它把魚(yú)遞給了小貓，“你幫我捉了魚(yú)，我們一起分享吧?！毙∝堈f(shuō)完就分了一半的魚(yú)給雨傘。
雨傘領(lǐng)了小貓的魚(yú)，雨傘又繼續(xù)飛呀飛，它飛到了森林，雨傘向下看了眼森林，它嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)老虎正追著一只小松鼠，這時(shí)雨傘勇敢地飛了過(guò)去，讓小松鼠跳到它頭上，小松鼠連忙跳上去，老虎見(jiàn)抓不到就走了，松鼠得救了。為了感謝雨傘，它送了五個(gè)松果給雨傘，雨傘高興極了!
這把會(huì)飛的雨傘就好像是被施了魔法一般，到處行善，從此大家都認(rèn)識(shí)了愛(ài)樂(lè)于助人的雨傘。
二年級(jí)想象類的優(yōu)秀作文范文5篇(四)
我希望我的房間是…
我的房間有一張紫色的床和一個(gè)棕色的書(shū)架，但我有時(shí)候喜歡多功能的屋子。
我希望我有一個(gè)魔術(shù)屋，墻可以變形，變成鳥(niǎo)，帶我去世界各地;變成馬，帶我到草原上奔跑。
我還希望我的屋子是夢(mèng)幻屋，墻是餅干，桌子和椅子是巧克力，床是桃子，沙發(fā)是果凍，這樣，不出家門(mén)，我就會(huì)有吃有喝游玩，那多好啊。
我還想我的房間是美麗的皇宮，我是公主，熊是國(guó)王，兔子是王后，小貓是王子，其他人是紙片，紙片越大地位越高。
夏天，我還想讓我的房間變成冰宮，即涼快又環(huán)保。
冬天，我希望我的房間是潔白的云朵，即暖和又柔軟。
但我還是喜歡我原來(lái)的房間，因?yàn)槲铱梢栽谶@里學(xué)習(xí)、玩游戲。
二年級(jí)想象類的優(yōu)秀作文范文5篇(五)
小皇帝
早上，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了!鬧鐘響個(gè)不停!小明仍然躺在床上睡大覺(jué)。
看見(jiàn)小明房里老是沒(méi)有動(dòng)靜，爸爸、媽媽輪流來(lái)到他的房間。他們大聲喊道：“快起床!快起床!再不起床，就會(huì)遲到的!”
小明聽(tīng)了這話才悶悶不樂(lè)地從床上爬起來(lái)，閉著眼睛，仍然坐在床上一動(dòng)不動(dòng)。爸爸看見(jiàn)他這樣兒，急得一把把他從床上抱起來(lái)，扔在客廳的沙發(fā)上!媽媽趕緊把衣服、襪子、鞋子拿過(guò)來(lái)，耐心地給他穿上。
接著，媽媽又從廚房拿出早已準(zhǔn)備好的面包，匆匆塞進(jìn)他嘴里。爸爸也將牛奶喂給他喝。還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味面包、牛奶的美味。爸爸、媽媽幫他背起沉重的書(shū)包，拽著他上車(chē)了。
經(jīng)過(guò)一陣飛速行駛，好不容易來(lái)到學(xué)校。卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上空空如也!原來(lái)，上課鈴早已響起!大家正坐在教室里津津有味地聽(tīng)老師上課了!小明后悔莫及!他決定：再也不做小皇帝!一定要早睡早起，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
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