王亞平太空授課視頻觀后感5篇
觀看《太空授課》后，我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，新一代航天員一定會(huì)再為我們的航天事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，發(fā)揮出我們的最大力量!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
太空授課觀后感
2013年6月20日10時(shí)，一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。我國(guó)首次在太空中為中小學(xué)生授課。主講為“神十”女航天員王亞平。
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機(jī)前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會(huì)讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場(chǎng)空。
開(kāi)始了，開(kāi)始了。亞平老師的講臺(tái)是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個(gè)東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了!
身為“神十”指令長(zhǎng)的聶海勝，在剛開(kāi)始就為我們表演了“空中打坐”。只見(jiàn)聶海勝同志正享受大家的掌聲時(shí)，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢(shì)滑稽得很，令人忍俊不禁。
講課正式開(kāi)始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是怎樣在空中測(cè)質(zhì)量?亞平老師首先提問(wèn)了，在地球上我們是如何測(cè)質(zhì)量的呢?同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)是可以用天平測(cè)量，有的說(shuō)是可以用電子稱來(lái)測(cè)量，還有的說(shuō)是可以用曹沖稱象的方法來(lái)測(cè)量……
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢?接著亞平老師就演示了在太空中測(cè)聶叔叔的質(zhì)量。只見(jiàn)聶叔叔牢牢地握住了一個(gè)儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理，從而算出聶叔叔的體重來(lái)。
亞平老師接下來(lái)還為我們演示：?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個(gè)演示中，我最喜歡的就是單擺運(yùn)動(dòng)了。只見(jiàn)聶叔叔遞給了亞平老師一個(gè)小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議啊!
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界!
記得在錄制時(shí)有同學(xué)問(wèn)亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎?當(dāng)時(shí)亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M(jìn)步，等若干年后，水一定可以循環(huán)再利用的!讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)!
太空授課觀后感
今天，我經(jīng)歷了一節(jié)非常特別，有趣的課。這堂課的老師距離我們地球300多公里。她，就是此刻在茫茫宇宙中的宇航員，王亞平。
一開(kāi)始，聶海勝叔叔給我們帶來(lái)了他的高難度的“絕活”，讓我們可真是大開(kāi)了眼界。他沉穩(wěn)地面對(duì)鏡頭，然后兩腳往上一收，穩(wěn)穩(wěn)地往上漂浮了起來(lái)，如同和尚般打禪靜坐!接著王老師用“一指禪”神功，使聶叔叔便翻起了筋斗。原來(lái)這就是太空中，航天員日常的模樣!每個(gè)人都是身輕如燕的武林高手，每個(gè)人都能輕而易舉地拿起重物，這里每個(gè)人都是SUPERMAN一樣的傳奇!令人羨慕不已。
我看到有關(guān)神奇表面張力，有趣水膜，剔透水球的奇妙實(shí)驗(yàn)。太空，飄渺而神秘，它的背后，究竟隱藏著多少秘密?
群星閃爍，粒子活躍;浩瀚宇宙，奧秘世界。這里，實(shí)驗(yàn)小球不是如在地面上鐘擺一樣的搖擺，而是玩起了圓周的體操運(yùn)動(dòng);這里，小陀螺會(huì)連翻跟斗運(yùn)動(dòng)，若是自身不停旋轉(zhuǎn)時(shí)，它又乖乖地按照軸向的方向旋轉(zhuǎn)——即使有外力;這里，一滴水，宛如可愛(ài)露珠，在太空中平和而調(diào)皮地亂竄……
太空照片看見(jiàn)了，太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見(jiàn)，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了!這些，不可思議地都做到了!
“心態(tài)決定一切。當(dāng)有了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心和民族自豪感，毋庸置疑，其絕對(duì)會(huì)努力自己摯愛(ài)的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，為其在更多方面擔(dān)負(fù)起自己的一份力量?！?/p>
載人航天工程，是我國(guó)科技進(jìn)步的一重大表現(xiàn)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，越來(lái)越多的先進(jìn)技術(shù)不斷問(wèn)世。同時(shí)，也讓我意識(shí)到，我們是中國(guó)新生一代的希望，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，最終才能在世界這個(gè)大舞臺(tái)上，綜合競(jìng)爭(zhēng)力處于首位。
如今，我們都在談?wù)摗爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。我相信，能夠讓“神舟十號(hào)”飛向太空的國(guó)家，也最終能帶領(lǐng)我們向更美好的“中國(guó)夢(mèng)，太空夢(mèng)”等夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而前進(jìn)!
太空授課觀后感
在看了今天的太空授課之后，我感觸頗深，也覺(jué)得十分生動(dòng)有趣，學(xué)會(huì)許多知識(shí)。
“太空授課”并不是沒(méi)有先例，但是這是在中國(guó)首次開(kāi)展的特別的教學(xué)活動(dòng)，令許多人倍感新鮮。在太空中，航天員王亞平女士給大家?guī)?lái)了生動(dòng)形象的課程，內(nèi)容包括：太空自行車、收回漂浮的水以及與同學(xué)們進(jìn)行“天地對(duì)話”。其中令我印象最為深刻的是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)便是我們平時(shí)司空見(jiàn)慣的單擺實(shí)驗(yàn)，而單擺的應(yīng)用在我們?nèi)粘Ｉ钪幸彩请S處可見(jiàn)，小到鋼琴上的節(jié)拍器，大到建筑工程的機(jī)器，擺錘總是遵循著一定的規(guī)律運(yùn)動(dòng)，而在宇宙卻截然不同，再失去了重力的環(huán)境下無(wú)論將擺錘放在任何位置，都沒(méi)有了熟悉的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，而是無(wú)規(guī)則地漂浮。看到這一幕的不禁大呼出聲，因?yàn)檫@只存在于理想環(huán)境的現(xiàn)象終于可以親眼目睹，無(wú)疑是一種對(duì)眼界的開(kāi)闊以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的落實(shí)。
第二個(gè)則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來(lái)形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見(jiàn)王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開(kāi)再合并，便形成了一個(gè)水球，并親切地講解到：“通過(guò)水球，同學(xué)們還能看到倒影成像哦!”說(shuō)完，便眨了一下眼睛，讓同學(xué)們覺(jué)得更親近了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之初我就發(fā)現(xiàn)道具是陀螺，黃紅相間，很是漂亮。之間王老師輕輕松手，轉(zhuǎn)了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滾著。但若是在松手前就給陀螺一個(gè)速度，它就會(huì)向前或其他方向推進(jìn)。兩者有明顯的對(duì)比。
看完這次太空授課，我學(xué)到了不僅僅是一些未曾初觸及的理論知識(shí)，更重要的是，我見(jiàn)到了許多有趣的現(xiàn)象，更讓我鞏固了對(duì)過(guò)去書面知識(shí)的認(rèn)知，印象十分深刻。同時(shí)太空授課的益處也不僅僅局限于普通的課堂，它更能激發(fā)我們對(duì)太空的向往以及興趣，使我們從小便有所積累，為將來(lái)，為了祖國(guó)的發(fā)展埋下了希望的種子，這無(wú)疑是會(huì)推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與發(fā)展的。另一方面太空授課也向世界彰顯了我國(guó)航天技術(shù)的先進(jìn)性，對(duì)國(guó)家在國(guó)際的影響及發(fā)展扮演著重要的角色。
太空授課觀后感
大家期待的日子終于到了，因?yàn)榻裉焓锹櫤?、張曉光伯伯和王亞平阿姨一起給我們進(jìn)行了太空授課，這是我國(guó)首次、全球第二次太空授課。大家都帶著好奇的心情觀看了這次的授課。
王亞平阿姨在天宮一號(hào)開(kāi)展了很多基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，講述了失重形態(tài)下的物理現(xiàn)象。這堂課讓我感覺(jué)非常新鮮，而且受益匪淺，讓我了解到了很多太空中的奇特現(xiàn)象，比如在太空中測(cè)體重需要特定機(jī)械;在物體單擺運(yùn)動(dòng)中只需給很小的動(dòng)力，物體就能繞軸長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng);在太空中沒(méi)有方位，宇航員一般定地球方向?yàn)橄路?旋轉(zhuǎn)陀螺可以定軸漂移，不旋轉(zhuǎn)陀螺則一直翻滾。還講述了水運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，普通水在失重狀態(tài)下可以形成水膜，并且有很大的強(qiáng)力，來(lái)回晃動(dòng)也不破裂，在水膜上加水，還可以形成水球。王亞平阿姨還告訴我們?cè)谔珜m一號(hào)里每天可以看到16次日出。太神奇了!真的是一節(jié)很難得的太空課。
這次太空授課非常完美，人類可以利用在太空中取得的成功實(shí)驗(yàn)為生活在地球中的我們提供實(shí)踐基礎(chǔ)。將來(lái)在地球中會(huì)有更多的實(shí)際應(yīng)用是通過(guò)太空實(shí)驗(yàn)獲得的。因此，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也去當(dāng)航天員、科學(xué)家，努力探索太空，利用太空中的能量，造福我們?nèi)祟?。在此，我祝愿我?guó)的航天事業(yè)和人類共同的航天事業(yè)不斷前進(jìn)，更上一層樓。
太空授課觀后感
6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)橹袊?guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課，這也是中國(guó)在發(fā)射所有太空飛船后都沒(méi)有的，在世界上第二次進(jìn)行太空授課。
其實(shí)早在一九八五年美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且訓(xùn)練了兩名女教師，一位是麥考利夫，另一個(gè)是摩根。然而令人遺憾的是，第二年飛船剛剛升空七十三秒后而爆炸，然而摩根卻沒(méi)有放棄，為此又準(zhǔn)備了二十二年。終于在二零零七年，她在太空中進(jìn)行了第一次太空授課。演示了在太空中怎樣喝水等情景。而我國(guó)女航天員演示的不再是簡(jiǎn)單的人體運(yùn)動(dòng)與喝水，而是在失重情況下一些物理反應(yīng)。
航天員王亞平在飛船中講課，主要講了質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜形成和水球形成等物理知識(shí)。
這是世界航天歷史上可以說(shuō)是一次大突破，大創(chuàng)新。在失重條件下，真正的實(shí)驗(yàn)，不是策劃好的，讓更多的人了解失重情況下更多的物理情況與牛頓定律，有人會(huì)說(shuō)水是在太空中不能循環(huán)使用，聶海勝指令長(zhǎng)說(shuō)飛船中的水是從地球上帶來(lái)的，但目前不具備。
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