中學(xué)生花木蘭觀后感范文最新
花木蘭代父從軍已經(jīng)是千萬人都無故事比熟悉的感人了，而且現(xiàn)在還 被拍成了動(dòng)畫片。它是美國好萊塢制作的，我們看的是原聲片，因?yàn)榫W(wǎng)上上傳的影片配音效果一向差強(qiáng)人意。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生花木蘭觀后感范文，供大家參考。
中學(xué)生花木蘭觀后感范文1
由迪斯尼公司制作的動(dòng)畫片《花木蘭》，改編自中國古老的傳奇故事。講述了一個(gè)性格直爽、心地善良的好女孩代父從軍的故事。北魏時(shí)期，北方匈奴來犯，國家大舉征兵，花木蘭的父親也被征召上戰(zhàn)場?；咎m知道父親的腳受過傷，不能去打仗，于是半夜剪掉了頭發(fā)，帶上圣旨、黑馬和父親的盔甲偷偷去了軍營。后來花家的老祖宗知道了，便派了一只木須龍去保護(hù)她，隨行的還有它的朋友蟋蟀。在軍營，花木蘭靠刻苦和毅力練就了一身真功夫。在與匈奴的對(duì)決中，軍中炮彈不足，花木蘭急中生智，以大炮轟炸雪山造成雪崩，消滅了敵人。在與匈奴作戰(zhàn)時(shí)，花木蘭因受傷暴露了女兒身，她與木須龍被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢(shì)之下，木蘭也沒有放棄對(duì)抗挫折的勇氣，在戰(zhàn)友都不相信她的情況下，冒著生命危險(xiǎn)消滅了在雪崩中逃脫的單于等敵人，救了皇上。
這部影片幽默、風(fēng)趣，非常適合兒童觀看。影片雖然改編自中國傳奇故事，但也添加了一些神話色彩，如老祖宗、木須龍及會(huì)說話的蟋蟀。影片語言風(fēng)趣、行為搞笑，如送信的騎的不是馬，而是熊貓，嘴上還說“快遞”來了!這些輕松的風(fēng)格，都易于被兒童理解和接受。
影片通過花木蘭代父從軍的曲折故事，宣揚(yáng)了中國傳統(tǒng)的孝順、堅(jiān)韌、愛國等美德，樹立了古代巾幗英雄的形象，具有較為積極的教育意義。
《花木蘭》是一部精彩的動(dòng)畫影片，適合兒童觀看，也適合童心未泯的“老兒童”觀看。
中學(xué)生花木蘭觀后感范文2
花木蘭的故事流傳千年,她,是一代巾幗女豪。替父從軍20年,同行的人竟沒有一個(gè)發(fā)現(xiàn)木蘭是女兒身。要知道,在刀光劍影中生活,對(duì)男兒都是一件十分艱苦的事情。她的事跡無不讓我感動(dòng)——從一個(gè)普普通通的織女繡娘,到一位威震四方的魏國大將軍,當(dāng)皇帝賞賜于她“尚書郎”這一稱號(hào)和千萬黃金時(shí),她卻拒絕了,她要回家,為父親盡孝······木蘭,千千萬萬人民的榜樣,她的故事,我們可歌可泣!
提起《木蘭詩》,幾乎是無人不曉,無人不愛。因?yàn)槟咎m那淡泊名利、保家衛(wèi)國的精神已經(jīng)滲透到我們中華民族的心中!
電視劇中有一個(gè)畫面至今仍讓我記憶猶新:尉遲幢幢主尉遲恭將一支箭插在馬上的布袋子中,讓木蘭從馳騁的馬上將那支箭取下來。木蘭追了幾圈也沒有追上,但是她沒有放棄,她突然向馬迎面跑去,終于取回了那支箭。尉遲恭問木蘭為什么要這樣做,木蘭說:“幢主你說過,面對(duì)敵人的,永遠(yuǎn)是自己的胸膛!”木蘭這不怕死的精神,打動(dòng)了尉遲幢主,成功地進(jìn)入了尉遲幢。
木蘭就不怕死嗎?當(dāng)然,她會(huì)怕,不過,我想她更怕的,是不能為保家衛(wèi)國獻(xiàn)出一份力!
銀戈鐵馬下,血雨腥風(fēng)中,木蘭讓花字大旗高高地飄揚(yáng)起來。那本是屬于男兒的世界,卻多了一位女兒的將軍。誰說女子不如男?木蘭那股堅(jiān)韌不拔的勁兒,那要保家衛(wèi)國的遠(yuǎn)大志向,那有勇有謀、淡泊名利的高尚品格,那聰明的頭腦與練習(xí)飛針而練就的好眼力,足以讓她成為舉世矚目的巾幗女豪?；噬仙饷饬四咎m以女兒身替父從軍的欺君之罪,也許就是看上了花木蘭身上所具備的這常人無法具備的幾點(diǎn)吧!
女扮男裝20年,這是常人無法想象的。在看到可汗王庭貼出的招募繡女的告示時(shí),木蘭似乎已經(jīng)忘了自己是女人,似乎已經(jīng)習(xí)慣了女扮男裝的生活······
征戰(zhàn)沙場何時(shí)歸?木蘭從未想過退縮,但木蘭盼望和平的到來······
其次,木蘭對(duì)父親的孝心與對(duì)魏國的忠心,對(duì)“工作”的盡職盡責(zé),大家也是早有所聞;不僅如此,每次沖鋒時(shí),木蘭總跑在最前面,身上的傷疤也總在胸膛上;每次接受皇上賞賜時(shí),木蘭卻總愛躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的······木蘭身上的優(yōu)點(diǎn)有太多太多,讓我言之不盡。
中學(xué)生花木蘭觀后感范文3
這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。
最后一節(jié)課是晚自習(xí)，一個(gè)長達(dá)一個(gè)小時(shí)的一個(gè)語文課，但這節(jié)課并不是枯燥無味的，而是豐富有趣的。在學(xué)?？措娪暗慕?jīng)歷，再一次發(fā)生了，這感覺好極了。
小時(shí)，我就能隨口背出“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息?！彪娪盎咎m跟學(xué)過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個(gè)電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。
電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內(nèi)容。切合我們發(fā)揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當(dāng)然，這些動(dòng)物的加入也大大增強(qiáng)了影片中的趣味性。
當(dāng)然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實(shí)，我認(rèn)為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭?；咎m所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當(dāng)屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。
這部影片讓很多人認(rèn)為影片中的木蘭很吸引人，也許是因?yàn)樗袝r(shí)做事也會(huì)出錯(cuò)，也生活在一個(gè)普普通通的年代，這讓人覺得她是一個(gè)生活在我們身邊的普通的人，很真實(shí)?？赐赀@部影片，我更對(duì)花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個(gè)人，但是，她的精神卻會(huì)被我們傳承下去。你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
中學(xué)生花木蘭觀后感范文4
中國文化被別人搬上銀幕，親切，多少也有點(diǎn)別扭。根據(jù)中國故事改編的動(dòng)畫片《花木蘭》，不僅看到了愛國愛家的閃光點(diǎn)，還挖掘出了屬于花木蘭自己的心路歷程，就是如何找到真實(shí)的自己，如何開發(fā)潛藏的能量。影片采用了大量寫意式的水墨畫作為背景。山水，花草，庭院，田野。色彩并不是迪士尼通常的那種濃重，而是完全模仿了水墨畫中的清淡。
當(dāng)花木蘭發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)不可能做一個(gè)完美的賢妻良母時(shí)，外人否定她，認(rèn)為她不能為家人爭光;家人則鼓勵(lì)她，希望她努力改變。是快樂地做自己?還是沮喪地迎合他人?可汗大規(guī)模的征兵，不得不讓木蘭做出了代父從軍的決定。
軍營的生活并不好過。每天從早到晚的耐力訓(xùn)練，讓木蘭有些跟不上他人的腳步。但她從未放棄，還是相信，生活雖不美好，但也不是太糟糕。
戰(zhàn)場上，靠的不僅僅是力氣，有時(shí)候也得靠智慧。木蘭制造的雪崩，使軍隊(duì)勝利。當(dāng)然，《花木蘭》中的木須，也是功臣之一。在人生的過程中，每個(gè)人總是不斷地在尋求自身的價(jià)值，這并不代表我們活在他人的眼光和掌聲之中，而是對(duì)自身的一種自我肯定。當(dāng)木蘭都承認(rèn)了自己其實(shí)只不過是假冒的時(shí)，她便接近了真實(shí)，因?yàn)樗罱K成就了最真實(shí)的自己。
終于，她為之努力，又發(fā)揮潛能的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了，替父從軍、擊敗匈奴使她成了全民女英雄。
就像木須所說：“那是因?yàn)轭^盔太臟了，我給你擦擦干凈?！币苍S再擦擦，我們就會(huì)看到不一樣的自己，發(fā)現(xiàn)自己的美與善良以及勇氣。在故事中能令人處處得到啟發(fā)。人，只有在發(fā)揮所長時(shí)，才能散發(fā)出強(qiáng)大的光芒。含苞待放的花朵，也有屬于它的春天。
中學(xué)生花木蘭觀后感范文5
今天我們觀看了一部動(dòng)畫片，名字叫《花木蘭》。
花木蘭從小就知道孝敬自己的父母，知恩圖報(bào)，知道自己的父親年老體弱，如果去參軍的話就不可能再回來了。于是她不顧自己是個(gè)女孩子，毅然女扮男裝，替父從軍。想想我們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是獨(dú)身子女，不愁吃、不愁穿，就像生長在蜜罐子里一樣。認(rèn)為現(xiàn)在的一切都是父母應(yīng)該為我們做的，根本感受不到這是父母對(duì)自己的愛。因此也就談不上去感恩了。
記得有一次，媽媽買了一只烤雞回來，等到晚上吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)最愛吃的雞翅膀不見了，于是就不高興了，向媽媽發(fā)起了脾氣：“媽媽，你為什么你偷偷把雞翅膀吃了，不留給我?”媽媽反問道：“為什么好吃的東西非要留給你先吃呢?孔融三歲就知道讓梨，你都已經(jīng)上學(xué)了，怎么還不懂這個(gè)道理呢?”媽媽的話讓我啞口無言，想想自從上學(xué)以來，老師就一直教育我們要學(xué)會(huì)感恩，頓時(shí)感到羞愧萬分，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從此以后，我就會(huì)有意識(shí)地幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。比如吃完飯后收拾餐桌，自己的碗筷自己洗;有空的時(shí)候幫助媽媽理菜;父母累的時(shí)候幫他們捶背。這些事情雖然幫不上父母多大的忙，但是能讓父母感受到了我的心意，他們都說我長大了，變得懂事了。
影片中令我印象最深的是匈奴人打了敗仗以后悄悄地混進(jìn)城，把皇帝抓了起來，機(jī)智勇敢的花木蘭與戰(zhàn)友們齊心協(xié)力，解救了皇帝，同時(shí)也趕跑了匈奴人。我覺得花木蘭真的好勇敢，面對(duì)兇狠的敵人，一點(diǎn)兒也不害怕，反而顯得非常鎮(zhèn)定。想想自己要是在平時(shí)生活中遇到了歹徒或者小偷，準(zhǔn)會(huì)害怕得要命，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。再看看那些不顧個(gè)人安危，見義勇為的人，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
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