初中荷塘月色讀后感五篇
《荷塘月色》這篇文章,講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫(xiě)荷塘,荷塘里有田田的荷葉,綠葉中綴開(kāi)著的荷花,以及微風(fēng)吹來(lái)的花香。這里給大家分享一些關(guān)于初中荷塘月色讀后感，供大家參考。
初中荷塘月色讀后感1
荷花我的朋友清凈而平淡的江風(fēng)，吹過(guò)渺渺的煙波，一個(gè)清秀玉立的身影顯現(xiàn)。細(xì)長(zhǎng)的枝干著色翠綠，中通外直，托著那偌大的花瓣或是蓮蓬。花尖點(diǎn)著胭脂紅，條條細(xì)紋勾出精致細(xì)膩的美，純潔到?jīng)]有一絲雜質(zhì)。深綠的荷葉浮在水面，伴著清風(fēng)蕩漾，幻化出層層的圖案。被你冰清玉潔的外表所吸引，停駐江畔，對(duì)月獨(dú)吟，嗅著清風(fēng)送來(lái)的絲絲清香。在那綠如藍(lán)得江水下，是那厚厚的淤泥吧。你的根在那里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，沖出了污泥的舒服，擊破泥潭的困擾，生生不息地允吸著江水的滋養(yǎng)，把一江的靈氣和神韻都匯集，才醞釀出那純潔的花瓣，才綻放那個(gè)出那帶著幾分不屈的傲骨吧。
你是清高的，更是無(wú)畏的。怪不得多少文人墨客贊美你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。我的朋友，你的生長(zhǎng)經(jīng)歷了多少黑暗的羈絆，你的綻放經(jīng)受了多少風(fēng)雨的阻礙。
然而，你依然堅(jiān)守者內(nèi)心最貞潔的期望。終于，你在承受千年的寂寞和黑暗后，淬煉出一顆最純潔，最正直，最熾熱的心，盛開(kāi)于天地之間。從此，你成為千百年來(lái)，文人競(jìng)相吟詠的對(duì)象，也成為一種高潔品質(zhì)的化身。你像是一位純潔的少女，亭亭玉立在荷塘之中，無(wú)論風(fēng)雨，你依然守在那里，雨水打在你身上，你一彈指，化作炊煙消散。風(fēng)雨之后，你又將美麗展現(xiàn)在世人面前。荷，我的朋友啊，是你教會(huì)了我清白的真諦，是你讓我懂得風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹的道理，你那高貴的品質(zhì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)我，讓我明白“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的哲理。在你那看似柔弱的外表下，包裹著一顆多么強(qiáng)大，純潔的心啊!
初中荷塘月色讀后感2
《荷塘月色》這篇文章,講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫(xiě)荷塘,荷塘里有田田的荷葉,綠葉中綴開(kāi)著的荷花,以及微風(fēng)吹來(lái)的花香。緊接著又寫(xiě)了微風(fēng)過(guò)處葉動(dòng)花顫的情狀,“像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫(xiě)靜的畫(huà)面,接著是動(dòng)的畫(huà)面。動(dòng)靜結(jié)合,傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。
接下來(lái)又寫(xiě)了月色,先寫(xiě)月光如流水般傾瀉在花葉上的情景,“薄薄的青霧浮起在荷塘里”;而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)”,先虛寫(xiě)又實(shí)寫(xiě)虛擬,表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。
整篇文章借景抒情,在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。
我讀了這篇文章,開(kāi)始閉著眼睛想象:荷塘邊上,楊柳沙沙作響,清涼的微風(fēng)拂過(guò),荷花、荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)。月光輕柔地撒下,那是多么美啊!
記得小時(shí)候去桂林旅游,一睹甲天下的美景,那真是名符其實(shí)。在那里我看到了無(wú)數(shù)工作人員在默默的保護(hù)著環(huán)境。世上有無(wú)數(shù)美景,但卻有許多正在漸漸消失,就是因?yàn)樵?jīng)我們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識(shí),才會(huì)有這可悲的下場(chǎng)。
今年年初,北京等地持續(xù)的霧霾天氣,幾百米的能見(jiàn)度,給人們的生活帶來(lái)了極大的不便。更主要的是,惡劣的環(huán)境危害到了每一個(gè)人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來(lái)越多,據(jù)說(shuō)霧霾天氣還會(huì)影響人的心理健康,容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒。而一到春季,我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會(huì)肆無(wú)忌憚的去首都北京旅游觀光。
作者在家門(mén)前就能看到荷塘美景,可我們現(xiàn)在各地的名勝古跡,在旅游旺季垃圾也會(huì)成為一道“風(fēng)景”。我想,如果我們每一個(gè)人都能自覺(jué)做到把產(chǎn)生的垃圾帶走,何來(lái)景區(qū)垃圾漫天。
為了這些美麗的景色不會(huì)消失,為了我們身邊也可以有美景怡情,我們?nèi)巳硕紒?lái)保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊做起。
初中荷塘月色讀后感3
文中的開(kāi)頭并沒(méi)有直接描寫(xiě)荷塘的月色，而是說(shuō)作者“這幾天心里頗不寧?kù)o”，雖然當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也曾跟我們分析了作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)下這篇文章的文化背景，多多少少也讓我們了解到了作者的處境。可能就是因?yàn)椤靶睦镱H不寧?kù)o”這個(gè)原因吧，所以才自然而然的想起了“日日走過(guò)的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。
作者在此時(shí)仍然沒(méi)有著筆寫(xiě)他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒發(fā)了自己的內(nèi)心感觸?！拔覑?ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。”“在蒼茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便覺(jué)得是個(gè)自由人?！睆闹锌梢钥闯龃藭r(shí)的作者才是真實(shí)的原本的他。沒(méi)有任何修飾，也沒(méi)有任何虛偽，只“覺(jué)得是個(gè)自由的人”。在當(dāng)是的情形下想做回真實(shí)的自己可不是一句話(huà)兩句話(huà)的事，因?yàn)橛行┦峦巧聿挥杉?、也有些是逼不得已而為之。所以趁著“這一片天地好象是我的”這個(gè)時(shí)候，“白天里一定要做的事、一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可以不理?！蔽ㄒ灰龅木褪恰扒沂苡眠@無(wú)邊的荷塘月色好了?！?/p>
作者由此筆鋒一轉(zhuǎn)，很自然的把讀者引到了古畫(huà)一般的荷塘月色上來(lái)。
“曲曲折折的荷塘”、“田田的葉子”，“像亭亭的舞女的裙”。“零星的白花”，“裊娜的”或“羞澀的”，“如明珠”，“如星星”，又如“剛出浴的美人”。作者一開(kāi)始便用了豐富的比喻的手法和擬人手法從不同的角度對(duì)荷葉、荷花進(jìn)行了形象地描繪?？傮w上給人一種清新高貴的感覺(jué)。
“微風(fēng)過(guò)處”，“縷縷清香”，“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”。非常形象地從嗅覺(jué)引起聽(tīng)覺(jué)的、聯(lián)想。當(dāng)描寫(xiě)葉與花的顫動(dòng)時(shí)，“像閃電”，像“一道道凝碧的波痕”。此時(shí)葉子底下“脈脈的流水遮住了，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了”。
荷塘描寫(xiě)后，接下來(lái)的就是月光了?！霸鹿馊缌魉话恪保办o靜地瀉在這一片葉子和花上。”一個(gè)“瀉”字，大本來(lái)靜止的月光寫(xiě)出了動(dòng)感來(lái)了，給人一種想“月光浴”的浪漫情調(diào)。“薄薄的青霧”，“牛乳”、“輕紗的夢(mèng)”，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗。
接下來(lái)描寫(xiě)灌木落下的“班駁的黑影”如“鬼一般”，楊柳“稀疏的倩影像畫(huà)在荷葉上”。“光與影的旋律”，“如梵婀玲上奏著的名曲”。雖然寥寥幾筆，卻能從不同方位、不同程度給讀者帶來(lái)了不同的感官?zèng)_動(dòng)與享受。
從荷塘寫(xiě)到月光，再?gòu)脑鹿鈱?xiě)到荷塘的四面，層層開(kāi)展層層推進(jìn)。雖然作者對(duì)荷塘四周的楊柳、遠(yuǎn)山、還有燈光，甚至蟬聲蛙聲都沒(méi)有詳細(xì)的描寫(xiě)，可能是心情因素吧。因?yàn)閺淖髡叩摹盁狒[是他們的，我什么都沒(méi)有”當(dāng)中看出有一種“往事不堪回首”的味道。
文章的結(jié)尾作者用了“采蓮”的事來(lái)結(jié)束。從荷塘想起采蓮，再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來(lái)：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。
就這樣，整篇文章在如詩(shī)如歌如畫(huà)般的音調(diào)中落下了帷幕。
初中荷塘月色讀后感4
今年暑假，我讀了朱自清的散文集。里面的篇篇散文就好似夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，而在這美麗的夜空中，尤以《荷塘月色》這顆最為璀璨奪目。文章開(kāi)頭，就以“這幾天心里頗不寧?kù)o”點(diǎn)出了全文的基調(diào)。聯(lián)想到作者所處的白色恐怖籠罩的年代，我的心境也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著，我仿佛身臨其境，隨著朱自清來(lái)到了那荷塘邊一般，讓我沉醉于其中。隨著月亮的漸漸升高，路上只有我一個(gè)人?！皼](méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人……”
頓時(shí)感到了絲絲涼意，深刻感受到作者在孤寂的氛圍下內(nèi)心的彷徨與不寧?kù)o。朱自清在訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境——荷塘月色。他著力描寫(xiě)了荷葉、荷花、荷香。將荷葉比作亭亭舞女的裙子，從而突出了荷葉動(dòng)態(tài)的美。伴隨著徐徐微風(fēng)，送來(lái)了縷縷清香，“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的……”這一句更是以歌聲比作香氣、以渺茫比喻香氣的輕，這一通感的手法將荷香在文章體現(xiàn)的淋漓盡致。
讀著讀著，我被作者描寫(xiě)的詩(shī)情畫(huà)意般的荷塘景色徹底征服了，記得也是同樣一個(gè)夜晚，我和爸爸媽媽漫步在暨陽(yáng)湖的荷花池邊，月光灑在荷塘里照亮了滿(mǎn)池的荷花，月光映襯著荷花，荷花點(diǎn)綴著月光。這月光、荷花和我們組成了完全不同于朱自清《荷塘月色》的美。這是一種和諧的美。
同樣美麗的荷塘月色，生活在和平環(huán)境中的我，對(duì)作者在這樣的惡劣的環(huán)境。
初中荷塘月色讀后感5
《荷塘月色》寫(xiě)于1927年7月“四·一二”事件之時(shí)，是作者朱自清的一篇借景抒懷的散文。
開(kāi)篇一句“這幾天心里頗不寧?kù)o?！焙钗竦乇磉_(dá)出作者的憤恨不滿(mǎn)，更對(duì)當(dāng)時(shí)所處的背景和形勢(shì)有了交代和鋪墊，使得當(dāng)時(shí)的讀者獨(dú)到此文時(shí)立刻就能引起與作者的共鳴。這一筆真的是起到了全文導(dǎo)向的重要作用。隨后，也引出下文“今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的夜里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去?！边@一段文字，對(duì)自己的所思、向往以及場(chǎng)景、動(dòng)作等一些列的簡(jiǎn)要敘述，特別是自己對(duì)荷塘月色的交代，真的是轉(zhuǎn)承自然確實(shí)是娓娓道來(lái)，給人一種畫(huà)面感，不愧為大師的手筆。
在此文中，我最喜歡的是這一段：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”一縷輕風(fēng)使這樣一幅《荷花圖》動(dòng)了起來(lái)，但這還不夠，“月光輕輕柔柔地如流水一般地瀉在每一片葉子、每一朵花上?！边@個(gè)“瀉”字用的妙極了，少一分太微弱，多一分又太猛;青霧使荷花綠葉充滿(mǎn)夢(mèng)一般的感覺(jué)……古人有“推敲”的典故，《荷塘月色》讓我更加深信文字是靈動(dòng)的，如何巧妙的運(yùn)用它們，除了寫(xiě)作的技巧之外，對(duì)自然和事務(wù)的仔細(xì)觀察和深入思考才是重中之重，而飽含熱愛(ài)深情的那顆心，更是寫(xiě)作者源源不斷的動(dòng)力源泉。
《荷塘月色》所描寫(xiě)的那個(gè)年代，雖然政治黑暗、前途暗淡，但文學(xué)大師朱自清卻能在這樣的環(huán)境里寫(xiě)出這樣的美文，真的是懂得欣賞美的人，這樣的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀給人以力量和希望。
今天的中國(guó)，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。我們要用我們的五彩神筆來(lái)描繪新的時(shí)代、新的發(fā)展、新的美好，為今天的中國(guó)書(shū)寫(xiě)新的風(fēng)采。
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