二年級讀書筆記的優(yōu)秀作文范文5篇
讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 下面是小編收集整理的二年級讀書筆記的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
二年級讀書筆記的優(yōu)秀作文范文5篇(一)
《小蘿卜頭》讀書筆記
在白公館看守所里的牢房里，在重慶歌樂山烈士園的陳列展覽中，有一個年齡最小的烈士，宋振中。人們看見了那發(fā)黃的紙上‘’非鹿非馬‘’的圖畫，使人仿佛看到一個幼稚而聰明的孩子在獄中學習的情況。我們看見了鐵窗下的一張小桌子，使人仿佛看到一個頭大身子小的孩子，坐在小桌旁仰望窗外。每一個人都從中感受到歷史中的戰(zhàn)斗和殘酷，都感受自由和幸福的可貴?？上覀兊男√}卜頭在九歲時就被殺害了。
假如沒有戰(zhàn)爭，假如沒有災難，你，小蘿卜頭會像我們一樣幸福;我祝愿你在天堂里不再痛苦，我會永遠記住你。
二年級讀書筆記的優(yōu)秀作文范文5篇(二)
《紅與黑》讀書筆記
徜徉《紅與黑》的海洋，我對主人公于連的美麗與哀愁深有所思。于連非常聰明，可以把《圣經》倒背如流，并以此向別人炫耀，妄想占據別人心目中一席地位，但命運總在捉弄人。他出身卑賤，僅處在微不足道的仆役地位，無論他付出多少的努力都無法填平階級的溝壑，在那些貴人眼里，于連只不過是一個忠于效勞的傭人罷了。然而于連從不局限于自己所處的位置，他想在社會上實現(xiàn)自己的價值，想要得到他應該得到卻讓別人搶去的東西，可又無能為力，因而一直對現(xiàn)實充滿嫉恨。
這一部批判現(xiàn)實主義的作品并沒有將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過人對欲念的執(zhí)著追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實。這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
二年級讀書筆記的優(yōu)秀作文范文5篇(三)
《動手做做看》讀書筆記
“科學家的話，也不一定都是對的”，讀完小學二年級下學期課文《動手做做看》看，我有許多感想。
科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。
就象《小馬過河》里面說的一樣，河水不象小松鼠說得那么深，也不象牛伯伯說得那么淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經歷一下，才能得出正確的結論。什么時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權威。
二年級讀書筆記的優(yōu)秀作文范文5篇(四)
《平分生命》讀書筆記
開學的第一天，我們學習了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動了。
這篇課文記敘了一個年僅10歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命。可是妹妹生病了，急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液，小男孩以為輸血會丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻血的感人故事。當醫(yī)生告訴他，輸血不會丟掉生命而且還能活一百歲時，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年!”
通過學習這篇文章，我覺得這個小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對誰來說都是彌足珍貴的。一個10歲的小孩做出這么大的決定，我非常敬佩。我要向他學習，做一個有愛心的人。
二年級讀書筆記的優(yōu)秀作文范文5篇(五)
《龜兔賽跑》讀書筆記
7月3日晚上，我看了《龜兔賽跑》這個故事后真是感慨萬千。
書中講小兔子遇到了小烏龜，要和小烏龜比賽。比賽那天，小兔子一開始跑得像飛機一樣快。小兔子看見小烏龜跑得很慢就說：“小烏龜，跑得那么慢，肯定會輸了，我先睡會，然后再走也肯定贏!”
于是，它在一棵樹下睡著了。睡了好一會兒，才醒來，它沒看見小烏龜就非常開心地說：“小烏龜，我睡了那么久，都沒來，真慢呀!”可這時，遙遙領先的小烏龜在說：“兔子人呢?”
小烏龜因為有堅持不懈的精神贏了比賽。從小烏龜身上，我學到了做事要堅持;而小兔子輸，是因為它偷懶了，驕傲了。
看完這個故事后，我下定決心了要像小烏龜一樣。
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