小學(xué)生六年級必讀書目資料
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾;讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生六年級必讀書目資料，供大家參考。
小學(xué)生六年級必讀書目資料
1、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國少年兒童出版社
2、《高士其科普童話》高士其人民文學(xué)出版社
3、《元素的故事》(蘇)依.尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社
4、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司
5、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》三聯(lián)書店
6、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社
7、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社
8、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社
9、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯上海科技教育出版社
10、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社
11、《湯姆.索亞歷險記》(美)馬克.吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社
12、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會出版社
13、《小王子》(法)圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社
14、《哈里.波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社
15、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社
16、《假如給我三天光明》海倫.凱勒著李漢昭譯華文出版社
17、《父與子》(德)埃.奧.卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒爾茲中信出版社
19、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社
讀書的技巧
(1)要利用印刷細節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預(yù)測略讀(preview skimming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細節(jié)及其相互關(guān)系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節(jié)不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。
(5)若無需要，不必閱讀細節(jié)。
4.?尋讀 (Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數(shù)字等，而對其它無關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內(nèi)掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文 獻中查找某一日期、名字、數(shù)字或號碼等，都可以運用這種方法。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到準確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。 尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到Jackson名下的電話頁碼。
為了有效地進行尋讀，讀者應(yīng)運用下列技巧。
(1)利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然并非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節(jié)目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網(wǎng)球)排列等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時發(fā)生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。
(2)利用章節(jié)標題和說明。尋讀之后，首先看看文章標題或章節(jié)標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，進行尋找。
(3)抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節(jié)，準備尋讀。這時，要留心與那個具體信息有關(guān)的提示詞。例如，在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績，他的國名是提示詞。在百科全書上尋找紐約市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以采用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。
以上就是四種練習快速的方法介紹，其實這些方法我們在平常的生活和學(xué)習中都曾用到過，只是我們沒有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨挑選出來，然后按照其要求堅持練習，就會取得很好的效果。這也說明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。
應(yīng)該怎樣讀書
1、讀書要有選擇性。任何人都不能窮盡所有知識。讀書的選擇性很重要，如果抓不住重點，就把握不住學(xué)習的方向。一個人的時間和精力是有限的，無法學(xué)到所有的知識，這就要抓住以下重點：一是學(xué)理論;二是學(xué)知識;三是學(xué)方法;四是學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
2、讀書要有系統(tǒng)性。零散的知識是沒有力量的，只有構(gòu)成了體系才具有威力。
3、讀書要有實用性。獲取一切知識的目的在于應(yīng)用，在于創(chuàng)新。創(chuàng)新能力就是應(yīng)用已掌握的知識，向時間獲取新的知識，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提煉出的新的知識和方法。青年人讀書學(xué)習應(yīng)當堅持以工作為中心，以工作需要為半徑，畫一個學(xué)習的圓。當然，有些人沒少費力，但效果不好，原因就在與工作與學(xué)習聯(lián)系的不密切。所以要注意，一是圓畫的偏大，個人時間、精力投入就相對不足了;二是圓畫偏了，圓心沒照準，就會與本職工作不完全重合，這個學(xué)習的圓就要隨之調(diào)整。