生命生命克倫沃森讀后感400字5篇
正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的:“人的一生可以燃燒也可以腐朽,我愿意燃燒?!本瓦B那些殘疾人都能熱烈燃燒,我們又怎能腐朽呢?下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡
《生命,生命》有感
生命是什么?在讀過(guò)《生命,生命》這篇文章后,我漸漸懂得了生命。生命是飛蛾在險(xiǎn)境中求生,是小瓜苗在磚縫中生長(zhǎng),是那些對(duì)生命負(fù)責(zé)的人們。讀完后,我想:生命只有一次,要想不浪費(fèi)生命,就要對(duì)自己負(fù)責(zé),不管受到怎樣的欺小學(xué)生讀后感大全凌,不管經(jīng)歷怎樣的磨難,都要珍惜生命。
想到珍愛生命,我也想到了一些愛生命的人。比如大理論家和科學(xué)家牛頓,他能把手表當(dāng)雞蛋放在鍋里煮。根本沒(méi)吃飯卻因看見桌上的剩菜以為自己吃飯了。珍惜每一分每一秒來(lái)思考他的問(wèn)題,生怕時(shí)間不夠。
當(dāng)然還有一些不珍惜自己生命的人。比如那些索要或偷盜的人,往往會(huì)終年關(guān)在監(jiān)獄里,飽受痛苦,看不見美麗的世界,但那都是他們自己造成的。
想到這里,我不禁臉紅起來(lái),因?yàn)槲乙灿胁徽湎臅r(shí)候。那天,我正在寫作文,不知怎么回事,我犯起老毛病來(lái),也就是發(fā)呆。一直到媽媽過(guò)來(lái),我才“醒”過(guò)來(lái)。媽媽拿起我的作文本一看,只寫三行,把我吵了一頓,還得加班兒寫完作文。
《生命,生命》讀后感
讀了《生命,生命》這一篇課文,令我也常常在想:生命究竟是什么?
你知道一群螞蟻被火圍困時(shí),怎么逃生的嗎?只見螞蟻們快速抱成一團(tuán),成了一個(gè)大圓球,滾著沖出火海!在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中,大火吞噬著他們的生命,而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來(lái)了其他螞蟻的一絲生機(jī),他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫,它變得偉大!變得那樣長(zhǎng)久!此刻,我明白了!我終于明白了!生命的意義在于付出!在于舍己為人!
你想過(guò)一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎?是等待死亡,還是垂死掙扎?可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來(lái),但他掙扎著,奮力鼓動(dòng)雙翅,似乎他心中的希望之火還未磨滅!一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著,試圖逃脫,他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈!我知道了!生命的意義就是:不要放棄希望!
與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比,我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了?想想生活中,到底有那些人是真正舍己為人了呢?
再與蚊子一比,我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四?我們?nèi)祟愒诖箅y臨頭時(shí),腦子里留下的只是絕望,連一點(diǎn)掙扎都沒(méi)有。
我的生命雖然短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,與其做個(gè)連小爬蟲都不如的貧乏生命,那為何不做個(gè)偉大的人呢?
《生命,生命》讀后感
今天,我們學(xué)了《生命 生命》一文,學(xué)完這篇課文后,我對(duì)生命有了新的看法,這篇課文令我震憾。
這篇課文寫了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽心跳三個(gè)小故事。其中飛蛾求生這個(gè)故事最令我感動(dòng)。當(dāng)作者兩根手指夾著一只正在奮力求生的飛蛾、作者心一軟把它放掉的那一瞬間,讓我深受感動(dòng)。一只渺小的飛蛾,一只不引起人們目光的小飛蛾,一只沒(méi)有思想、沒(méi)有夢(mèng)幻的小小飛蛾,竟然有如此大的求生欲望,這種強(qiáng)烈的求生欲望令我不可思議。這讓我想起一些不愛惜生命和渴望生命的故事。
有一次,我在看電視,突然一個(gè)節(jié)目吸引了我的眼球。這個(gè)節(jié)目講了一個(gè)這樣的故事:一個(gè)叔叔愛抽煙,對(duì)家人不管不問(wèn),別人對(duì)他少抽點(diǎn)兒,他也不聽,把所有的家當(dāng)都用來(lái)買煙了,沒(méi)煙就伸的向人借,但他總是只借不還。突然有一天他臉色蒼白,手又不停地抖,等別人發(fā)現(xiàn)他時(shí),這個(gè)生命已經(jīng)沒(méi)有了。
還有一次就是我在沙地里捉到了一只小蟲子,我把它埋到了我堆的“城堡”里,可過(guò)了一會(huì)兒,它卻爬了出來(lái),我不甘心又把它埋起來(lái),并用腳使勁踩了踩。心想這個(gè)小家伙這回再也出不來(lái)了吧!可是我錯(cuò)了,這個(gè)小家伙還是爬了出來(lái),而且我能看出它是很艱難地在爬。我的心軟了,最終把它放走了。
這一個(gè)個(gè)生命告訴我,每個(gè)生命都是珍貴的,我們應(yīng)該珍愛生命,讓每個(gè)生命都綻放出光彩。
《生命,生命》讀后感
我們是好好地關(guān)愛生命,還是白白地糟蹋生命?當(dāng)然要好好地關(guān)愛生命。今天,我讀了一篇課文叫《生命,生命》告訴我了上面的答案。它告訴我們了三個(gè)小故事:第一個(gè)故事是:飛蛾險(xiǎn)境求生;第二個(gè)故事是:瓜子磚縫生長(zhǎng);第三個(gè)故事是:傾聽沉穩(wěn)的心跳。最后總結(jié):讓我們關(guān)愛生命,珍惜生命。
飛蛾險(xiǎn)境求生告訴了我們它對(duì)生命的渴望,連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望,連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望,那我們呢?要如何珍惜生命呢?瓜子磚縫生長(zhǎng)告訴我們它生命力的頑強(qiáng),連瓜子的生命力都如此頑強(qiáng),那我們?cè)撊绾侮P(guān)愛生命呢?傾聽沉穩(wěn)心跳告訴我們生命的寶貴,讓我們把有限的生命,體現(xiàn)出它無(wú)限的價(jià)值。
之所以作者對(duì)生命有如此深刻的認(rèn)識(shí),是因?yàn)樗娜松庥隽顺H藳](méi)有的磨難和挫折。她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,五年級(jí)就輟了學(xué),可她不放棄,自學(xué)了課,還寫了四十多本書,最后成為了臺(tái)灣最有影響力的人。
現(xiàn)在,我雖然四肢健全,如果我得了那種病,我就會(huì)自暴自棄,我就會(huì)想辦法消磨時(shí)間,一切聽天由命,而杏林子她卻珍惜生命,熱愛生命,我要向杏林子學(xué)習(xí),不受人生路上荊棘的干擾,關(guān)愛生命,珍惜生命,發(fā)奮圖強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)珍愛生命的人。
我們一定珍惜生命,熱愛生活,當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《生命,生命》讀后感
讀完這篇課文后,我學(xué)到了很多。現(xiàn)在,我就把我的感想跟大家分享一下吧!
人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,去做有意義的事。
生命是有限的,同時(shí)也是脆弱的。
多少人因?yàn)槭鹿识廊?多少人因?yàn)椤耙徊恍⌒摹倍勏乱惠呑佣荚僖膊荒軓浹a(bǔ)的大禍?
這些死去的人,本來(lái)可以為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn),可是他們卻不好好珍惜生命,現(xiàn)在一切都晚了。
盲人,他們本來(lái)可以看到夕陽(yáng)西下的美好落日,也可以觀察天上的星星月亮;瞎子,他們本來(lái)可以看到各種各樣的東西;啞巴,他們也是可以唱出各種好聽的音樂(lè),這樣他們就不會(huì)忍受這些寂寞的痛苦了……還有殘疾人,他們可以自由地在操場(chǎng)上學(xué)習(xí),可是現(xiàn)在,他們只能在窗前默默地地看著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲和燦爛的笑臉。如果好好珍惜,他們會(huì)受到人們的種.種唾棄嗎?
他們?nèi)绱嗽闾W约旱纳o予他們的不可缺少的東西,現(xiàn)在變成這樣就是上帝給他們的懲罰吧?
珍惜生命,熱愛生命是作為地球媽媽的子民的應(yīng)有的職責(zé)。地球媽媽創(chuàng)造了我們,而且還給了我們這么良好的生活環(huán)境,她是希望我們能夠?yàn)榈厍騽?chuàng)造個(gè)更加美好的明天,我們又怎么能辜負(fù)她的一番好心呢?
所以,一定要珍惜、熱愛生命,用自己的生命創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,共創(chuàng)地球美好明天!
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