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中學(xué)生七年級(jí)必讀書目資料

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讀書是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨游漢字王國(guó);讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生七年級(jí)必讀書目資料,供大家參考。

中學(xué)生七年級(jí)必讀書目資料

⑴《論語(yǔ)通譯》徐志剛著; ⑵《三國(guó)演義》羅貫中著;

⑶《紅樓夢(mèng)》曹雪芹著; ⑷《吶喊》魯迅著;

⑸《女神》郭沫若著; ⑹《子夜》茅盾著;

⑺《家》巴金; ⑻《雷雨》曹禺著;

⑼《圍城》錢鐘書著; ⑽《哈姆萊特》(英)莎士比亞著;

⑾《堂·吉訶德》(西班牙)塞萬(wàn)提斯著;

⑿《歌德談話錄》(德)艾克曼著;

⒀《巴黎圣母院》(法)雨果著;

⒁《歐也妮·葛朗臺(tái)》(法)巴爾扎克著;

⒂《復(fù)活》(俄)列夫托爾斯泰著;

⒃《普希金詩(shī)選》(俄)普希金著;

⒄《泰戈?duì)栐?shī)選》(印)泰戈?duì)栔?

⒅《談美書簡(jiǎn)》朱光潛著;

⒆《老人與?!?英)海明威著;

⒇《匹克威克外傳》(英)狄更斯著。

讀書的技巧

技巧一、關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)

我們讀一本書,不但要關(guān)注內(nèi)容,同時(shí)還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對(duì)書所討論問(wèn)題的理解,更好的理解作者的想法。另外,也可以通過(guò)讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如:馮侖的《野蠻生長(zhǎng)》開(kāi)篇第一章的名字是<原罪>,當(dāng)時(shí)看目錄的時(shí)候非常不解,等看了幾張后,漸漸就明白了作者把它放第一章的原因,因?yàn)轭愃岂T侖這些80、90年代利用社會(huì)變革和灰色手段挖到第一桶金的人,如果不把這個(gè)說(shuō)清楚,他所取得的一切成就就會(huì)被定義為用不法手段取得的,他的話就不能算正確的了,出書就更不可能了。原來(lái)這一章是本書的基礎(chǔ)。

如果有時(shí)間,可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖,看完一本書,用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來(lái),那這本書你就可以說(shuō)完全讀透了這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容,又鍛煉了邏輯思維能力,真是一舉兩得,一般這么做后,書的內(nèi)容很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記。這相當(dāng)于我們r(jià)ead后,去say and do,效果自然要比單純的read好很多。另外,對(duì)于后面的兩個(gè)技巧,“討論”和“寫讀后感”也會(huì)有幫助。

技巧二、做標(biāo)記

大部分人看書,喜歡保持書的干凈,基本不在上面做標(biāo)記。我想說(shuō)的是,看休閑消遣類的書這樣沒(méi)問(wèn)題,但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說(shuō)過(guò)的效益問(wèn)題。我看書時(shí)身邊會(huì)準(zhǔn)備兩根筆,一根粗熒光筆,一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來(lái)劃書中經(jīng)典的句子,段落,標(biāo)記重點(diǎn)。藍(lán)色圓珠筆用來(lái)記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如,看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落,我會(huì)用熒光筆標(biāo)注重點(diǎn),然后在旁邊寫上自己的想法,或者在其他書中看到的相同或相反的觀點(diǎn),再加上自己的理解,和這本書的做一下對(duì)比,或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子都會(huì)記下來(lái)。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線,方便抓住邏輯結(jié)構(gòu),另外對(duì)后來(lái)的復(fù)習(xí)有很大幫助。

讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果,發(fā)揮它的最大價(jià)值,而不能因?yàn)楸3謺母蓛羝辆秃雎粤俗x書的目的,本末倒置。 (如果書是借的,最好別這樣做,尤其是圖書館的書,這樣做其他人看時(shí)會(huì)很不方便,也不道德。)

所以我一般不愛(ài)在電腦上看書,一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我,這兩年用高分屏的筆記本,結(jié)果卻看東西越來(lái)越不清楚,只好配眼鏡了。),另一方面是無(wú)法做標(biāo)記,不方便。

技巧三、常復(fù)習(xí)

做標(biāo)記另外一個(gè)好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道Read的學(xué)習(xí)效率是非常低的,要想克服它,一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀,加深記憶。做好標(biāo)記后,復(fù)習(xí)時(shí)就非??炝耍拖裆洗髮W(xué)時(shí)考前老師給劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)不用全書都讀,只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容,一般半個(gè)小時(shí)就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快,甚至10-15分鐘就夠了,書越讀越薄就是這個(gè)道理。

技巧四、多討論

和別人討論或者把書的內(nèi)容講個(gè)別人(Say)也是非常好的技巧。要想講給別人,需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容,并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來(lái),否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理,別人聽(tīng)的效率就會(huì)很低,甚至?xí)?tīng)不懂。這種對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力,可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力?!赌嫦蚍▽W(xué)英語(yǔ)》中就用到這個(gè)技巧。相信如果能很好的講給別人,自己也會(huì)記得很牢。再進(jìn)一步,如果朋友有人讀過(guò)同一本書,互相交流一下,效果也會(huì)很好,我有時(shí)會(huì)主動(dòng)推薦自己覺(jué)得不錯(cuò)的書給朋友,看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解,又能了解到別人對(duì)問(wèn)題的看法,一舉兩得。

技巧五、寫讀后感

相比較前面幾個(gè)這是最難的一個(gè)。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感,除非你思如泉涌,不寫出來(lái)不足以發(fā)泄自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個(gè)技巧都完成后再寫。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反復(fù)的閱讀、討論交流和對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)的把握,對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更深。另外,對(duì)于像我這樣語(yǔ)文從小就沒(méi)學(xué)好的人來(lái)說(shuō),寫一篇讀后感難度要超過(guò)跑一個(gè)馬拉松,需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來(lái)寫,這樣才能讓學(xué)到的,真正變成自己的。

當(dāng)然讀書的技巧還有很多,以上是我自己覺(jué)得比較好的方法。而且除了第5點(diǎn),其他的都很簡(jiǎn)單,不用投入太多的精力。但方法歸方法,關(guān)鍵的是實(shí)要能實(shí)際做起來(lái)(do),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,知易行難,說(shuō)的都是這個(gè)道理。

讀書的好方法

1、可多讀幾遍,看完后總結(jié)內(nèi)容。

2、先讀一遍,再回憶一遍。

3、看書逐頁(yè)逐頁(yè)讀,把好句讀出聲來(lái)加深印象

4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介

5、先瀏覽,遇精彩部分再細(xì)讀

6、選擇好書進(jìn)行精讀,一些看不看隨便的書可以泛讀

7、先大略看一下再認(rèn)真讀,仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀

8、大聲吟誦,以便透徹理解

9、一邊讀書,一邊在書上做批注,摘抄好詞好句好段落

10、勤做筆記,每讀完一本書就做讀后感

11、讀書前要洗手,看書輕拿輕放,看完書將書放回原位

12、讀到有關(guān)政治的信息,就將它記下來(lái)了解

13、坐姿正確,仔細(xì)去讀

14、一邊看一邊把有用的東西畫出來(lái)幫助記憶

15、有詳有略,吸取精華

16、先看一看目錄和簡(jiǎn)介,再細(xì)讀,遇不明白再讀一遍

17、有疑問(wèn),問(wèn)老師、同學(xué)詢問(wèn),或者查資料解決

18、先讀簡(jiǎn)介,了解適不適合,合適了再去仔細(xì)閱讀

19、找一段或一篇中心句細(xì)讀

20、在文章最后寫一寫感受、啟發(fā)和心得

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