有關(guān)初三美麗人生觀后感
《美麗人生》不是一場悲劇，從一開始圭多搞笑的出場就可以看出導(dǎo)演羅貝托·貝尼尼想營造一種喜劇的氛圍，但絕對不是為了媚俗大眾而故意削弱電影的思想性。其實恰恰相反，貝尼尼這么處理就是為了不媚俗，為了表現(xiàn)更深層的思想，不讓觀眾再沉溺在淺層的感動上。這里給大家分享一些關(guān)于初三美麗人生觀后感，供大家參考。
初三美麗人生觀后感1
在很早的時候，我媽就跟我提起過《美麗人生》，胡事的概要也講過，只是一直沒有看過，我非常感謝孟老師為我們播放這部電影。
在戰(zhàn)爭題材的電影里，東方似乎一定會有一種奇怪的意識，就是在災(zāi)難來臨的時候，總會出現(xiàn)那么一個人，他的出現(xiàn)總是由掌聲和鮮花相伴，似乎只有這樣才能為自己的民族添彩，只因某某人在戰(zhàn)場上綻放出這樣那樣的光。
對這樣遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭故事，難道不覺得太政治了么?戰(zhàn)爭并不是英雄們背負(fù)的，戰(zhàn)爭不是單屬于英雄的故事，不單屬于士兵的故事。有時候我在那些所謂的戰(zhàn)爭作品中找不到時代，倒是頗像一部偶像劇。我們對戰(zhàn)爭的感知會變成這樣，是因為什么?
我也看過一些國外的戰(zhàn)爭題材的電影，比如《希伯利亞理發(fā)師》又比如《黑皮書》。戰(zhàn)爭過于殘忍，因為在戰(zhàn)爭中所仇恨的對方，同樣也在戰(zhàn)爭中因此而清晰得從心底到指尖地痛苦，又在扳下槍扣時從手指把麻木傳到心底。在戰(zhàn)爭里，前任何一個人的死亡都太微不足道。在這樣的災(zāi)難面前，恐懼驅(qū)使我們忘記了一些東西，放棄了一些東西，比強(qiáng)孩子們忘記了純真。但我們絕對不要放棄愛與人道，在戰(zhàn)爭面前它可能是最脆弱的，但也可以是最堅固的。
戰(zhàn)爭面前我們都要受傷，我說了戰(zhàn)爭不僅是士兵的故事，它是一場暴風(fēng)雨，每個人都要淋濕，可是我們看到有的人沒有被淋濕，因為有另一個人幫他擋住了全部的雨點。
每個父母都希望孩子有個美麗的童年，完整的童年，可是戰(zhàn)爭奪走了他們的完整的童話，讓他們在灰色背景的世界里完成他一輩子的使命。這不公平，對誰都不公平。所以我們看到了一位偉大的父親，用生命拯救了一個孩子的純真。他的死亡，他的一切行動都在控訴戰(zhàn)爭帶給我們的創(chuàng)傷。這樣精神上所帶來的創(chuàng)傷，是所有人都不想看到的。那些傷痕在說：
“不要再有戰(zhàn)爭了!”
在課文中也有這樣的話，是《親愛的爸爸媽媽》里所出現(xiàn)的。
在世博會的墨西哥館里我記得有介紹墨西哥的歷史，戰(zhàn)爭?！皻v史就在我們身邊，如果我們不去閱讀它們，它們就永遠(yuǎn)地消失了?！贝笃聊簧鲜沁@樣寫的。但是欠們所應(yīng)閱讀的，不是憎惡。
在閱讀《蘆花蕩》時，那個分析“老頭子將敵人置于死地時萌發(fā)出的愉悅心情”到現(xiàn)在還使我痛心著。這種仇恨，到底什么時候才可以停止?戰(zhàn)爭中需要我們記住的不是英雄們殺敵后的快感，而是告訴我們這些身處在和平土地地上的人們，我們所享受的安逸帶來的一切的可貴，和平的可貴，自由的可貴。
戰(zhàn)爭使我們更愛自己的國家，沒錯。而東西方戰(zhàn)爭作品的差異也就在于，在東方文學(xué)作品中，我們最后宏揚的是本國的威嚴(yán)，大家是站在各自的國家發(fā)揚本國精神。而西方的戰(zhàn)爭作品里，它年表達(dá)出的倫理，人性是不分國界的，它給我們所帶來的是每個國家在戰(zhàn)爭中，在平凡人之間，閃耀的“人”的本質(zhì)。
初三美麗人生觀后感2
《美麗人生》講得是二戰(zhàn)期間德國對猶太人的迫害，以一個喜劇的方式來講述一個悲劇的故事。
看了這部電影之后覺得原來悲劇還可以這么描述，包括影片最后，孩子回到母親的懷抱高呼"WeWon!"全篇結(jié)束，背景音樂響起，影片結(jié)束在快樂的音樂和母子的笑容中結(jié)束，絲毫沒有提及父親去世的感傷，以一個貌似大團(tuán)圓的畫面收尾。而實際上我們的男主人公確實離開了我們。
我看了幾個豆瓣上的影評，讓我更加了解了這部電影。感覺這部電影真的是一部浪漫的電影。有的說愛情，有的說父愛，但是我覺得在他身上還體現(xiàn)了一種頑強(qiáng)的樂觀精神以及真摯的善良。“頑強(qiáng)的樂觀”這個詞一般都出現(xiàn)在教科書中，用來形容革命者，很高大上的一個詞，不過用在這不影片里完全不為過。真摯的善良則是衍生除了浪漫的愛情和偉大的父愛。
看電影時一直覺得圭多像個沒長大的孩子，他頑皮他好奇，他帶著善意去看待整個世界，世界所有的一切在他眼中都呈現(xiàn)出五彩斑斕的景象。正因為如此他也希望小王子和他一樣的積極樂觀，他不忍心去傷害孩子幼小的心靈。所以在他和孩子被送到納粹集中營的時候，他才編了一個那么美麗的游戲，讓他的小王子在如此艱苦的環(huán)境下依然保持一顆童心不蒙塵，依然像他爸爸一樣樂觀善良的看待這個世界，最后讓小王子有了“美麗人生”。
樂觀和善良一直是生活中的正能量，雖然有種說服叫讓我們進(jìn)步的都是“負(fù)能量”，但是讓我從逆境里走出、從失敗的深淵里爬出來的都是這些樂觀和善良的正能量。
而樂觀正是伴隨我們一步步成長的能量，樂觀讓我們相信只要努力就一定會有收獲，即使這個收獲和我們預(yù)期的不一樣，我們也一樣會努力。樂觀在我們受傷的時候保護(hù)我們，讓我們相信傷口會愈合，讓我們積極去配合傷口愈合，即使傷口已經(jīng)痛徹心扉，但是我們終究會痊愈。
有本書叫《理性樂觀派》，理性+樂觀，這正是我們在這個信息爆炸時代需要隨身攜帶的定心丸和指南針。這個組合告訴我們在現(xiàn)在這個信息海洋航行的時候要理性分析，然后選擇那個樂觀的未來，向著那個方向前進(jìn)。這樣因為我們知道我們所前進(jìn)的方向是“美麗人生”，所以航行中遇到的所有阻礙都是我們的“得分機(jī)器”，最終我們會到達(dá)那個美麗的獎品，即使這個獎品和我們預(yù)期的不大一樣。
初三美麗人生觀后感3
該片講述了發(fā)生在二戰(zhàn)時期的感人故事，猶太青年圭多和好友駕車來到阿雷佐小鎮(zhèn)準(zhǔn)備開一家書店，途中邂逅了美麗的女教師多拉并終成眷屬。然而好景不長，二戰(zhàn)爆發(fā)后，圭多和兒子被強(qiáng)行送往集中營，多拉為了能和兒子、丈夫在一起，毅然同行。圭多不愿讓孩子幼小的心靈蒙上悲慘的陰影，在慘無人道的集中營里，他騙兒子說這只是一場游戲。他以游戲的方式讓兒子的童心沒有受到任何傷害，自己卻最終慘死在納粹的槍口下。
看完影片后我的心情久久不能平靜。故事的前段是輕松的，每當(dāng)男主人公圭多出現(xiàn)，必定會引起一陣混亂，但他總能以自己的幽默機(jī)智將危機(jī)化解，并最終贏得女主人公的芳心。影片的后段，當(dāng)男主人公與自己的兒子被帶到集中營之后，他仍然沒有丟失自己樂觀豁達(dá)的本性，他用美麗的謊言呵護(hù)著兒子幼小的心靈，即使是在與死亡如此接近的地方，他依然輕松面對，不斷告訴兒子：這只是一個游戲，只要獲得1000分就能擁有真正的坦克，離開這個地方。即使是兒子想要放棄“游戲”時，他或鼓勵或用激將法，使得兒子能夠繼續(xù)堅持。
影片最后，偉大的父親帶著他那招牌式的步伐走在手握機(jī)槍的德國士兵前面，他與兒子四目相對，嘴角微微上揚，露出“狡黠”的笑容，而兒子仍繼續(xù)著他們之間的游戲。隨著一聲槍響，父親用死亡換來了兒子的生命，而兒子也定會循著父親樂觀與豁達(dá)的精神勇敢而堅強(qiáng)地走完自己的漫漫人生路。
這部電影讓我們懂得了即使是在充滿陰霾的日子里，我們也不應(yīng)該丟失自己精神的樂觀。生活或許是苦難甚至殘忍的，但只要心中充滿愛和希望那么我們的人生將是美麗而豐腴的。
初三美麗人生觀后感4
周四的語文課，語文老師給我們看了一部電影——《美麗人生》。
這是一部講述一個名叫基度的猶太人和一個意大利女教師相識，相愛到結(jié)婚并有一個可愛的兒子——祖舒華。這本是幸福的一個家庭，卻因一件事，幸福逝去，換來的是生死離別。
基度和祖舒華是猶太人而被德國納粹抓到集中營，基度為保護(hù)兒子并讓他有一個美好的童年，而逝去生命的故事。
在這部影片中，體現(xiàn)了基度深深地父愛，她是一個充滿濃濃父愛的男人，也最懂得浪漫。他用他的浪漫贏得了他的公主的心。他和祖舒華被抓后，他用他那一貫的幽默告訴祖舒華說這是場游戲，只要誰先贏得1000分，誰就是贏家并能得到真的坦克。
基度深知這是條有去無回的路，但他還是面帶微笑的與孩子逗樂交談，仿佛這就是場游戲。被抓去的第一天，他自告奮勇的為德國納粹軍官翻譯集中營中的規(guī)矩。即使他不懂德語，也要冒此危險，只為讓兒子相信這就是游戲。在影片中，最讓我感動的一幕是：美軍要攻打到集中營，營中又有2個軍官逃跑，此時的集中營已方寸大亂。力度帶著兒子來到一個鐵柜前，告訴他：現(xiàn)在游戲就要結(jié)束了，他們正在找最后的勝利者——你。我們現(xiàn)在已經(jīng)領(lǐng)先了，被抓到的話，我們就輸了。現(xiàn)在你要答應(yīng)我，你要乖乖待在這個鐵柜里，知道一個人，一個聲音也沒有。“祖舒華答應(yīng)了并聽從他的話。基度被軍官發(fā)現(xiàn)并被帶走。在經(jīng)過鐵柜時，他用他兒子最熟悉的奇怪搞笑的動作來讓柜中注視自己兒子認(rèn)為這就是一場游戲。即使最后他付出了生命。
父愛是偉大的，雖不言于口，卻表于行，體于心。
初三美麗人生觀后感5
《美麗人生》講的是一個機(jī)智幽默風(fēng)趣開朗樂觀的年青人-即男主角，從農(nóng)村來到城市，找工作，掙錢，混生活。
在城市遇到美麗的教師，愛上她，并通過自己的機(jī)智贏得了美人歸，和她結(jié)婚組建家庭的故事。但不幸的是，男主角是猶太人，而且生活在二戰(zhàn)前后。眾所周知，二戰(zhàn)時有希特勒的屠殺猶太人的血腥政策，這就注定了男主角不會有好下場。
魯迅說：喜劇，就是把無意義的東西撕破給人看;悲劇，就是把有意義的東西毀滅給人看。而這個電影的悲劇性就體現(xiàn)在男主角剛通過自己的努力建立起和諧的家庭，并擁有了穩(wěn)定的事業(yè)，一切開始好起來時就被戰(zhàn)爭所破壞-被希特勒殘忍的屠殺猶太人政策而毀滅。一切都被毀滅。于是，家破人亡，事業(yè)崩潰……這樣和平穩(wěn)定簡單的生活——人們一輩子向往的在一剎那化為烏有。不得不說這是個悲劇。但被抓進(jìn)集中營的男主角并沒有向命運低頭。他沒有一蹶不振，而是很快調(diào)整好自己為同時被抓進(jìn)來的兒子做表率!他想方設(shè)法編織美麗的謊言來安慰兒子那顆天真無邪的心靈。我想在每天都面對死亡的嚴(yán)峻形勢下，也就只有他兒子是最幸福的吧!
用父愛撐起一片蔚藍(lán)純凈的天空，兒子在里邊無憂無慮天真無邪健康地成長，兒子眼中的什么都是美好的，有趣的。真的好感動，怎么會有這么偉大的父親啊，可是作為父親的他又該承受多少壓力啊!止不住又一次淚如雨下。不過，我不明白的是男主角的德國醫(yī)生朋友。在集中營里認(rèn)出了他，為什么沒有幫他逃出去呢?為什么在那么緊張嚴(yán)峻的時刻問出一個愚不可及的腦筋急轉(zhuǎn)彎呢?為什么不憑過去的交情幫助一下這個落難的猶太人呢?我看到男主角滿懷希望的走到醫(yī)生旁邊時的激動，以及醫(yī)生向他問出一個不合時宜的問題后他失望的呆住的表情，他怎么也想不到這個他視為救命稻草的醫(yī)生幾次三番的向他打眼色不顧納粹黨的威壓竟只為了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧，畢竟此刻是關(guān)乎他生死的大問題啊，沒想到他被上帝嘲弄了一番，又讓人禁不住啞然失笑。
總之，這是一部不錯的影片，以小見大，反映出納粹黨的兇殘及作為戰(zhàn)爭祭品的平民百姓的無辜，以及戰(zhàn)爭對美好人性的毀滅，傳達(dá)了對戰(zhàn)爭的批判和對和平自由生活的追求。
總之，我覺得它值得一看!
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