讀意林有感400字作文4篇
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讀意林有感
以前在《意林》上看過這樣一篇文章，講的是有一只小猴子在森林中不小心被樹枝戳傷了胸部，于是，他搖搖擺擺地回家，一路上遇到其他的猴子就示出傷口，以博取他們的同情，猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷，也都撥開他的傷口，仔細的檢視，并七嘴八舌的建議他如何去治療。于是，原來的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴重感染發(fā)炎了。就在小猴子奄奄一息時，其他的猴子為了表示有愛，紛紛跑來看他，并再三撥開傷口檢視，甚至希望他恢復活力，抱著他活蹦亂跳的，經(jīng)過這三番兩次的折騰，小猴子終于受不了，終于氣絕身亡了，其他的猴子不相信小猴子竟然應如此的小傷而死去，一再撥弄它，希望他能起死回生，一直到小猴子的尸體都發(fā)臭，才黯然地把他埋葬了。
讀了這篇文章后，我們不能苛責猴子們彼此的關(guān)愛和友情，但卻無法不痛心他們的愚昧無知，竟然應為他們的好心而斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴子嘆息同情的同時，我不禁覺得，在人與人之間，不也是經(jīng)常發(fā)生如此的事情嗎?本來只是一些小小的誤會，造成的委屈由于親友們的撥弄檢視，造成傷口越來越大，最終不可收拾，永遠不可愈合。
讀意林有感
今天我到了書店又拿起了那本書又津津有味的讀了起來。在這里有一篇文章給我的印象十分的深刻。大家也來看一下吧。釋迦牟尼開始傳教時，遇到了難以想象的困難和麻煩，有時甚至遭到挑釁和人身攻擊。但他憑借智慧、毅力和人格力量，一次又一次的克服挫折、戰(zhàn)勝困難、化解矛盾。有一次，釋迦牟尼走在街上，遇到了一個憤怒的婆羅門那個婆羅門非常仇視佛教，幾乎到了瘋狂的地步。他發(fā)現(xiàn)受世人尊敬的佛教開創(chuàng)者是釋迦牟尼后，一條毒計頓時涌上心頭。 他躡手躡腳地繞到釋迦牟尼背后，趁釋迦牟尼不注意，抓起一大把沙土，就向釋迦牟尼頭上扔去。
說時遲那時快，那時快，就在沙土扔出去的一剎那，突然一陣風向婆羅門吹來，沙土反而向他自己飛來，撒得他一頭一臉，十分狼狽。 他發(fā)作，但又無法開口，氣得滿臉通紅。 街上的人看到剛才發(fā)生的一切，都盯著他看，嘲笑他，面對這么多銳利的目光，那個婆羅門不得不低下了頭，羞愧難當，恨不得找個地縫鉆下去。 這時他耳邊響起了釋迦牟尼平靜而洪亮的聲音：“如果想污染清凈的東西，或者想陷害心無邪念的人，罪惡反而會傷了自己?！?聽了這番富有哲理的話，那個婆羅門頓時恍然大悟，開始反思自己的行為。
讀意林有感
今天，是星期天，我正在家里讀書。讀的是《意林》。
記得我第一次讀，讀的是那篇《勇闖黃金洞》。我讀了之后非常感動，并為他們自豪。
在1870年初夏，有五個荷蘭人來到了大三峽，他們是為了古人留下的玄懸棺和黃金洞而來的。有三個人怕他們成功了，那么，中國人數(shù)千年的秘密將不復存在，所以他們決定再第二天早上去黃金洞。
在第二天一早，三人如約而至。他們沒有任何輔助工具，雙手和雙腳就是他們的輔助工具。
他們克服了重重困難，終于成功的攀上了黃金洞。展現(xiàn)在他們?nèi)嗣媲暗闹挥袃砂唁P跡斑斑的青銅劍，一個陶制的虎頭壺，還有兩具尸骨。三人收拾好東西，給老祖宗磕了三個頭。
在當天傍晚，五個荷蘭人發(fā)現(xiàn)有三個中國人不依靠任何東西下來了，五個荷蘭很沮喪。大家紛紛走上街頭，想親眼看看英雄的風采?？墒谴蠹野l(fā)現(xiàn)他們心目中的英雄：一個是盲人，一個是雞胸，一個是駝背。
我讀完了之后，感觸很深，盲人，雞胸，駝背三人竟然保住了古代的一個秘密。
他們沒有為他們的缺陷而感到自卑，而是創(chuàng)造了奇跡。我們的正常人難道還不如他們嗎?
不，不是的，而是我們沒有勇氣去創(chuàng)造。
讀意林有感
——藏在書中的遺囑
今天我讀了一本書，這本書的名字叫做《意林》，我看了一半時，有一篇叫《藏在書中的遺囑》。
有一天，美國斯坦福大學生物系學生尼森在圖書館看一本叫《生物變種遺傳基因研究》這本書，雖然他已經(jīng)讀了好幾遍，但仍然愛不釋手。奇怪的是當他再次打開這本書時，他發(fā)現(xiàn)了這本書中共有七十二處出現(xiàn)了阿拉伯數(shù)字，其中有九個數(shù)字下面有很模糊的墨跡。如果不留心，根本看不見。
尼森把九位數(shù)字一次排出來是：7。4。1。2。5。6。9。2。1，尼森認為其中一定有秘密，他決定解開這個秘密。他發(fā)動了自己家的親屬和朋友去所有的圖書館看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幾乎所有的書上那個都有看不清的小黑點，尼森就去請教專家，專家確定這是一個人的保險柜的密碼，尼森把保險柜打開，保險柜里面有二百七十四萬美元，尼森就這樣一夜之間就變成了百萬富翁。
我讀了這一篇文章明白了：做一件事都要仔細觀察，還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣就有可能讓自己變成“百萬富翁”，還讓我明白了：少年的智慧，是上帝送給孩子們的禮物，珍藏并滋養(yǎng)它，小智慧也有可能變成大智慧。
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