有關(guān)高中生必讀書目資料
書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書,我快樂。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中生必讀書目資料,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
高中生必讀書目資料
1.《論語》
2.《匹克威克外傳》
3.《三國演義》
4.《老人與?!?/p>
5.《紅樓夢》
6.《哈姆萊特》
7.《吶喊》
8.《堂吉訶德》
9.《史記》
10.《子夜》
11.《巴黎圣母院》
12.《女神》
13.《圍城》
14.《歌德談話錄》
15.《歐也妮?葛朗臺》
16.《家》
17.《普希金詩選》
18.《蘇菲的世界》
19.《雷雨》
20.《復(fù)活》
21.《談美書簡》
22.《麥田里的守望者》
23.《傅雷家 》
24.《人類的故事》
25.《古文觀止》
26.《飛鳥集》
27.《富蘭克林自傳》
28.《撒哈拉的故事》
29.《致加西亞的信》
30.《悲慘世界》
31.《昆蟲記》
32.《文化苦旅》
33.《平凡的世界》
34.《杰出青少年的七個習(xí)慣》
35.《余光中詩選》
36.《果殼中的宇宙》
37.《病隙碎筆》
38.《蒙田隨筆集》
39.《活著》
40.《我的心中每天開出一朵花》
讀書的技巧
朗讀
出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發(fā)出聲音本身又是一種有關(guān)刺激物,因此朗讀時,不僅視分析器、運(yùn)動分析器在活動,而且聽分析器也在活動,并且產(chǎn)生有聲言語反饋。按照各種分析器協(xié)同活動規(guī)律,朗讀能提高學(xué)習(xí)效果。另外,由于出生聲朗讀,還能排除周圍無關(guān)刺激的干擾,從而集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。
閱讀與背誦結(jié)合法
區(qū)別于單純的重復(fù)閱讀法的一種讀書方法。指閱讀一遍或兩遍,就試背一次,再閱讀一遍,再試背一次,直到能完全背誦為止。
快速閱讀法:
一種高效的閱讀方法。大約從20世紀(jì)40年代起,快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開始加以研究。實(shí)驗(yàn)證明,人們閱讀一個字,并不需要對每一筆劃、每個字母都看清楚,而是只憑整體形象就能辨認(rèn)。對于詞和句子也是一樣,只要其中幾個主要的字映于大腦,大腦就能憑經(jīng)驗(yàn)將它們聯(lián)成意思,快速閱讀要掌握的要領(lǐng)是:(1)要默讀,不要音讀,力戒倒回去重讀;(2)擴(kuò)大視讀廣度,把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀,將那些過渡性的話語,引證的材料,推論的過程等無關(guān)緊要或早以熟知的內(nèi)容,整行、整段地跳過去,只尋找主要論點(diǎn),新鮮的見解,爭論的焦點(diǎn)或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經(jīng)常有意識地學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣,循序漸進(jìn),逐步加快。
預(yù)測閱讀法
也稱超前思考法或懸測讀書法。面對自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書籍,可先不忙翻看其內(nèi)容,而是悉心研究題目,然后閉目靜思,設(shè)想這個題目由自己來寫會分作幾章幾節(jié),組織怎樣的結(jié)構(gòu)體系,對其中的重要觀點(diǎn)又將從從哪方面入手,組織哪些材料來論述,并將自己的設(shè)想寫下來,然后再拿它與原文對照,看哪些地方不謀而合,哪些地方意見相左,哪些地方自己不得其解。對不謀而合處,稍加瀏覽便可,對意見相左處,要推究誰正誰誤,原因何在。對不得其解處,要舍得下功夫,不但掌握人家的觀點(diǎn),還要掌握人家的思路和方法。這就是預(yù)測閱讀法。這樣讀書能強(qiáng)化對書中思想內(nèi)容的印象,了解作者思路,明了自己思考的不足之處和知識的薄弱環(huán)節(jié),加深對書本知識的理解。
精讀法
一種讀書的方法,與粗讀法或泛讀法相對,指在大致了解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對需要掌握的要點(diǎn)認(rèn)真、反復(fù)進(jìn)行閱讀,以達(dá)到精確記憶。
快速閱讀的主要方法
1、瀏覽法。瀏覽法是指對一般不需要細(xì)致了解的書籍,只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息,有助于開闊視野,是博覽群書所常用的重要方法。
2、掃讀法。掃讀法是指對文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄,以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。
3、跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。 4、尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料,在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。
5、猜讀法。猜讀法是指在讀書讀文章時,以所了解的題目或已看的前文作為前提,對后面的內(nèi)容預(yù)作猜想,然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。
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