《淘氣包馬小跳》觀后感范文5篇
觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。下面是小編收集整理的《淘氣包馬小跳》觀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《淘氣包馬小跳》觀后感范文5篇(一)
臨近放假，我們學(xué)校組織同學(xué)們觀看了電影《淘氣包馬小跳》。
在電影的開始，我印象比較深的是馬小跳在他媽媽肚子里就會說話，像魚一樣游來游去很自由自在。等醫(yī)生把他接生出來時(shí)，他一下子氣得跳上了天，嘴里還說："我要回去，我不要出來。"看到這段情節(jié)時(shí)同學(xué)們都唏噓不已，表示驚訝和不相信，當(dāng)然了，這是動(dòng)畫，是人們想象出來的。而我當(dāng)時(shí)的感覺是這部電影不會太好看，因?yàn)樗撾x現(xiàn)實(shí)，讓人們無法理解。
然而，看完后，我又有了不同的認(rèn)識，讓我感受較深的是：馬小跳總是認(rèn)為他的同桌路曼曼好像跟他有仇一樣，不管馬小跳做對做錯(cuò)，路曼曼總是要記他的帳向老師打小報(bào)告。之后馬小跳和他的兩個(gè)哥們在水槍里放了一些蜂蜜躲在草叢里，等路曼曼來了他們把水槍中的蜂蜜水噴在了路曼曼最愛的那條紅色、走起路來飄起的的裙子上，有一只螞蟻嘗到了甜頭，回去召喚了它的許多同伴，他的同伴出來了一大群，爭先恐后地爬上了路曼曼的裙子。路曼曼上課時(shí)看到了滿裙子的螞蟻，急忙大喊并想要打落螞蟻。馬小跳和他的同伴見了，覺得就應(yīng)幫忙班長路曼曼，于是他們?nèi)齻€(gè)人一齊幫路曼曼趕走了那些螞蟻。下課后老師表揚(yáng)了馬小跳，馬小跳回家后感覺到自己做得不對，就用自己平時(shí)攢的零花錢給路曼曼買了一條和她那條一模一樣的裙子送給了路曼曼以表歉意，之后馬小跳做了許多好事，許多人為他驕傲。
看完這個(gè)情景后，我明白了自己無論做什么事情都就應(yīng)講道理，就應(yīng)尊重別人，但人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，俗話說得好："人非圣賢，孰能無過。"當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己做的事情不妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候就要改正，這樣才能獲得更多的快樂就像馬小跳一樣總是犯錯(cuò)，最終改正了錯(cuò)誤，也獲得了榮譽(yù)。
《淘氣包馬小跳》觀后感范文5篇(二)
今天下午，媽媽帶我在龍港沿江路兒童書店看了一場兒童電影--《淘氣寶馬小跳 》。
這部電影說了馬小跳調(diào)皮，卻又善良樂于助人的故事。馬小跳的班主任覺得馬小跳太愛動(dòng)了。為了治好他這個(gè)愛動(dòng)的毛病，班主任決定讓馬小跳演一棵不會動(dòng)，不會說話的大樹，可他還是動(dòng)來動(dòng)去的，于是丁文濤生氣的把他趕出來了。
他來到操場看到阿強(qiáng)正在練踢球。他就跟阿強(qiáng)一起，練起來了。阿強(qiáng)是個(gè)小胖子練踢球特別難練，但他一直堅(jiān)持不懈的練著球。球練得越來越好了。他忽然明白了一個(gè)道理，不管做什么事只要堅(jiān)持下去，就一定會成功的。
這部電影讓我懂的了很多，學(xué)到了很多，即要助人為樂又要善待他人。還要牢記一點(diǎn)，就是不管做什么事情，只要堅(jiān)持不懈就能成功!
《淘氣包馬小跳》觀后感范文5篇(三)
今天，我看了楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列的的《四個(gè)調(diào)皮蛋》。
事情的內(nèi)容是這樣的：馬小跳有三個(gè)鐵哥們，一個(gè)嘴巴像河馬的張達(dá)，說話結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊，吵架他會輸，打架他會贏。一個(gè)是挺著肚子走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整天懶洋洋的，頭腦卻像他當(dāng)董事長的爸爸一樣精明。一個(gè)是說十籮筐話，有九筐都是廢話的毛超。
這三個(gè)形影不離的鐵哥們，都是調(diào)皮蛋，常常做出讓老師生氣的事，但在植物園里，他們勇敢面對偷蘭花草的壞人，成了校園里的風(fēng)云人物。楊紅櫻筆下的馬小跳和三個(gè)馬小跳的鐵哥們十分有趣，所以我書架上楊紅櫻阿姨寫的書總是成套的。
《淘氣包馬小跳》觀后感范文5篇(四)
最近，我看了《淘氣包馬小跳》，這部電影受同學(xué)們的喜愛，也讓我著迷。
在我沒有看這部電影之前，我對《淘氣包馬小跳》這部電影是這樣理解的：這可能是形容學(xué)習(xí)不長進(jìn)的孩子?？勺詮目戳恕短詺獍R小跳》之后，我對馬小跳有了進(jìn)一步的了解?！短詺獍R小跳》是以主人公馬小跳為主線的電影講馬小跳是一個(gè)：善良、愛動(dòng)腦筋、勇敢的調(diào)皮蛋。馬小跳雖然成績不好，但卻不理睬大人的阻攔，繼續(xù)做著自己想做的事情，整天無憂慮的生活著。馬小跳這樣的快樂，我想還要?dú)w功于他的爸爸媽媽。雖然馬小跳成績不好，但他們沒有給馬小跳更大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而耐心的輔導(dǎo)他，使他找回信心。我覺得我們就應(yīng)學(xué)習(xí)馬小跳：善良、愛動(dòng)腦筋、勇敢的可貴品質(zhì)。他要改掉的是：淘氣、粗心、說謊話的壞習(xí)慣。
我覺得這部電影不僅僅適合我們看，也適合家長看，家長看了就會理解我們。我覺得這部電影給我留下了一個(gè)深刻的道理：在生活中我們就應(yīng)像馬小跳一樣：遇到難事愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
《淘氣包馬小跳》觀后感范文5篇(五)
這天我看了動(dòng)畫片《淘氣包馬小跳》，情緒個(gè)性舒暢，主人公馬小跳給我的印象太深了，他在老師眼里是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、惹是生非的“淘氣包”，但大家都喜歡他。
他的同桌路曼曼是老師最喜歡的聰明女孩，所以，老師請路曼曼去管馬小跳。有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)，突然，馬小跳用手碰了碰路曼曼，想向她借橡皮，誰知路曼曼什么也不問就報(bào)告了老師，老師立即走過來，狠狠地瞪了馬小跳一眼，馬小跳見狀況不妙，連忙知趣地寫起了作業(yè)。
所以比起路曼曼，我更喜歡馬小跳。他雖很淘氣、很頑皮，學(xué)習(xí)成績也不怎樣樣，但是他善良、真誠。有一次，“笨女孩”安琪兒生病了，馬小跳十分難過，便去看望安琪兒。安琪兒看見馬小跳來了十分高興，和他有說有笑。在安琪兒生病期間馬小跳一向很照顧她，所以一個(gè)星期后，安琪兒就能來上學(xué)了。
還有一次，因?yàn)轳R小跳不喜歡他的同桌路曼曼，就和毛超、唐飛和張達(dá)一齊出主意：給路曼曼身上涂蜂蜜，讓她的裙子變粘。他們這樣做了，等到上課的時(shí)候，路曼曼的身上竟爬上了好多螞蟻，裙子被咬得破爛不堪，她悲哀地大哭起來。馬小跳見此，十分羞愧，決定賠路曼曼一條裙子，但跑了好幾家店都沒有。之后最后找到一家店買到了最后一條。他想交給路曼曼，但又不想讓路漫漫明白，就讓爸爸幫他郵寄了出去。路曼曼收到了新裙子，卻不明白是誰寄的。馬小跳看到路曼曼穿上了新裙子，心里偷偷地樂著。瞧，多么可愛的馬小跳，做了壞事明白后悔，做了好事卻不留名。
我喜歡馬小跳，還因?yàn)槲业牡艿芤灿悬c(diǎn)像馬小跳。弟弟常因?yàn)樨澩?、淘氣被爸爸、媽媽批評，但是，他喜歡幫忙別人，哪怕是自己最心愛的東西，也會毫不猶豫地送給別人。有一次，弟弟過生日，爸爸媽媽為他準(zhǔn)備了一塊大大的生日蛋糕，還送給他一向很想要的陀螺。第二天，我?guī)У艿艹鋈ネ鎯?，遇到了弟弟的同班同學(xué)張晶晶，她正在歡快地玩陀螺。突然，有一個(gè)男孩一把搶去那個(gè)陀螺，飛快地逃走了。我和弟弟上前就追，可沒追到。張晶晶悲哀地大哭起來，弟弟對她說：“別哭了，我把我的陀螺送給你吧。”隨后，他把陀螺遞給張晶晶，張晶晶也送他一張貼畫?；丶液螅职譀]看見陀螺，就問他陀螺哪去了，他說被別人搶走了，結(jié)果又挨了爸爸一頓“罵”。
有個(gè)哲人說：“天空因塵埃而蔚藍(lán)”，那么馬小跳就因淘氣而可愛，因此，我個(gè)性喜歡“淘氣包”馬小跳，因?yàn)樗臀业牡艿芤粯?，總是那么健康、陽光、快?
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