關(guān)于中學(xué)生安全觀后感
安全無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，安全直接影響我們的成長(zhǎng)和生活。在日常學(xué)習(xí)生活中，無(wú)不隱藏著危險(xiǎn)。我們?cè)鯓硬拍芴岣甙踩婪兑庾R(shí)，讓生活平安幸福呢?這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生安全觀后感，供大家參考。
中學(xué)生安全觀后感1
同學(xué)們，在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，是早晨八點(diǎn)九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是我們,身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望;這就是我們，家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。處在這美好的時(shí)光里，我們就像芝麻開花節(jié)節(jié)高，又像春天竹筍日夜長(zhǎng)。然而，有的花還沒(méi)開放就凋謝了，有的筍還沒(méi)長(zhǎng)大就夭折了。痛心之余，我們苦苦反思：在緊張的學(xué)習(xí)之余;在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻;在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，刻刻牽掛著。
經(jīng)常在報(bào)刊在上看到，有的兒童游泳時(shí)出了事故;也經(jīng)常在廣播中聽(tīng)到，有的少年在公路上出了車禍……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心。上個(gè)星期，在那樣喜氣洋洋的節(jié)日——五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)時(shí)，莼湖小學(xué)兩名學(xué)生去大水庫(kù)游泳時(shí)由于底部水冷抽筋而死亡;上幾天，一群小孩正興高采烈地在工地上捉迷藏時(shí)，一個(gè)叫文文的小男孩不慎掉進(jìn)滾燙的石灰池，身體嚴(yán)重灼傷;在興高采烈的除夕夜，幾個(gè)小孩沒(méi)有大人看護(hù)燃放煙花，被質(zhì)量不合格的煙花炸掉了兩個(gè)手指;車輛川流不息的馬路上，有少年橫穿馬路，被無(wú)情的車輪奪走了風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃的生命……無(wú)數(shù)令人毛骨悚然的事實(shí)擺在我們眼前，讓我們不由得痛心疾首……
可是，光悲痛又有什么用呢?我們應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)趕走威脅到我們生命的惡魔，讓安全、健康的天使常伴我們左右。那么，我們應(yīng)該做些什么呢?首先，交通安全為重視首要交通法則一定要遵守，如：過(guò)馬路走人行道;走路靠右行;不能闖紅燈等等。并且坐車不做超載的，騎車不騎病車。謹(jǐn)遵交通安全法則，交通安全便有保障了。其次，在歡樂(lè)之余，別忘了無(wú)處不在的危險(xiǎn)。如過(guò)年時(shí)一定要在大人看戶下燃放煙花爆竹，盡量不要燃放。烈日炎炎的夏天，若一定要游泳也要有父母的陪同;在嬉戲玩耍時(shí)，也要注意安全，別讓危險(xiǎn)惡魔有機(jī)會(huì)可趁。再者，我們對(duì)于火災(zāi)、泥石流等自然災(zāi)害也要掌握些防護(hù)措施知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)……
最后，我要說(shuō)，請(qǐng)你們時(shí)時(shí)將“安全”刻在心上，時(shí)時(shí)保持警惕。安全不僅是你個(gè)人的，也是父母的，老師的，祖國(guó)的，請(qǐng)把安全當(dāng)作一種“責(zé)任”。我相信親愛(ài)的小讀者你看了這篇文章后，一定能大聲地說(shuō)：“安全在我心中!”
中學(xué)生安全觀后感2
人們身邊處處充滿著不可避免的安全隱患，但總是因?yàn)橐恍┎粫?huì)正確運(yùn)用防范措施，造成了不可避免的事故。
今天下午我看了個(gè)小視頻，竟然是一名教授親自排版、播出。主要講的是他有一個(gè)朋友，是一名地理老師。在一天上課，他恰好講到了指南針，便拿出指南針向同學(xué)們展示，同學(xué)們露出了驚恐的目光，不看不知道，一看嚇一跳，指南針的指針指北不是北指南不是南，還有點(diǎn)輕度的顫抖。
那一天是2008年5月8日。我暫停視頻，心里想:一個(gè)生活閱歷豐滿、飽經(jīng)風(fēng)霜的地理老師，竟會(huì)犯如此小的錯(cuò)誤。那位地理老師還以為指南針壞了，沒(méi)有在意，往一邊一扔就繼續(xù)講課。過(guò)了幾天，老師又買了一個(gè)指南針，一直沒(méi)能給同學(xué)展示，心里總有一個(gè)坎。上課鈴響了，老師帶著微笑拿著指南針，但指南針像脫韁的野馬在轉(zhuǎn)盤上來(lái)回打轉(zhuǎn)，老師這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，想組織學(xué)生往外跑，但已經(jīng)來(lái)不及了，“轟”一聲震耳欲聾的響聲，地面裂開了個(gè)大口子，十八名同學(xué)，僅剩三名存活，教室的鐘表永遠(yuǎn)停留在3:09分，這是一個(gè)黑色的下午，一次次余震，震的三位同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，直到最后一個(gè)余震過(guò)去，他們才小心翼翼的出去，原本湛藍(lán)的天空如同蒙上了一層灰色的布，充滿歡聲笑語(yǔ)的校園變得死氣沉沉……這就是震驚中外的汶川八級(jí)大地震。
人類在不可避免的災(zāi)難下，變得如此渺小。大自然會(huì)說(shuō)話，我們要多傾聽(tīng)大自然的聲音，多掌握一點(diǎn)兒知識(shí)就能救活幾千人的命，甚至更多，由此可見(jiàn)安全知識(shí)，是多么的重要。
中學(xué)生安全觀后感3
有父母的關(guān)愛(ài)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)懷，伙伴的友誼，是快樂(lè)的幸福的。
然而，要使我們能真正的愉快生活，有一樣?xùn)|西才是必不可少的，那就是——安全。沒(méi)有它，就不再有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有它，我們無(wú)法順利走上成才的大道……可想要一生一世、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)碛兴?，又是談何容易?/p>
我們生活的這個(gè)社會(huì)是和諧的，是美妙的，卻又是危機(jī)四伏、暗藏殺機(jī)的。也許就因?yàn)槟阋粫r(shí)的大意，一時(shí)的魯莽，一時(shí)的糊涂，要釀成千古恨……
道路兩旁，紅色指揮燈閃耀，誰(shuí)都知道，它示意人們停下腳步，可就是誰(shuí)都不會(huì)這么做，準(zhǔn)備過(guò)馬路的人根本不把紅燈放在眼里，照例大搖大擺地穿進(jìn)來(lái)……這樣屢見(jiàn)不鮮。因此，由于行人不遵守交通規(guī)則，馬路上接二連三的發(fā)生交通事故。上幾天，中央電視臺(tái)播出，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有80%的人有過(guò)闖紅燈的經(jīng)歷。論原因，有人說(shuō)，別人闖了，自己也就跟著闖;也有人說(shuō)，闖就闖過(guò)去了，意外又不一定發(fā)生在自己身上?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，你一旦違反了交通規(guī)則，闖了紅燈，就有發(fā)生意外的可能。經(jīng)常闖紅燈，難道幸運(yùn)就每次都會(huì)陪在你身邊嗎?要知道，悲劇就是在闖紅燈的一剎那中產(chǎn)生的，也許就這么短短的一秒鐘，你將與安全失之交臂，你的生命就此結(jié)束，億個(gè)家庭就會(huì)破碎……
炎熱的夏天來(lái)到了。酷暑難熬之時(shí)，大家一定都想到了游泳。但是，游泳也是要付出代價(jià)的。也許令人難以置信：就在今年“五一”期間，莼湖鎮(zhèn)兩名學(xué)生按捺不住酷暑，私自出了家門，來(lái)到水庫(kù)游泳，時(shí)間一長(zhǎng)，兩腿開始抽筋，身體不斷往下沉，最中溺水身亡。這兩名學(xué)生的被舉為我們敲響了警鐘。我們?nèi)f萬(wàn)不能用自己的生命去換一時(shí)的涼爽。
學(xué)校是我們吸收知識(shí)的寶庫(kù)，可能它在我們的眼中是安全的。但在安全的地方也有造成危險(xiǎn)的可能。今年就曾經(jīng)有同學(xué)從樓梯的欄桿下滑下來(lái)，不幸墜樓身亡。聽(tīng)到這條消息，我當(dāng)時(shí)就驚呆了。想不到一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)竟能造成如此后果。是啊，我們是應(yīng)該注意自己的一舉一動(dòng)，每做一件事，甚至一個(gè)動(dòng)作，都要考慮后果，時(shí)時(shí)問(wèn)自己：“這樣做有危險(xiǎn)嗎?”
……
我們是朝氣蓬勃的少年兒童，如同含苞欲放的花兒，我們的生活處處存在這危險(xiǎn)，讓我們把安全留在心中，多些謹(jǐn)慎，多些思考!
中學(xué)生安全觀后感4
火，給予人類光明，給予人類溫暖，給于人類許多許多……但火在給人類許多幫助的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)難——火災(zāi)。
深入地回顧火災(zāi)的“歷史”，真是不堪回首：“大興安嶺火災(zāi)”事件是新中國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的一次森林火災(zāi)。該大火不但使得中國(guó)境內(nèi)許多面積受到不同程度的火災(zāi)損害，還波及了俄羅斯境內(nèi)的1200萬(wàn)畝森林。最令人震驚的是，這場(chǎng)重大火災(zāi)的起火原因竟是一位林場(chǎng)工人啟動(dòng)割灌機(jī)引燃了地上的汽油造成的，滅火時(shí)只熄滅明火，卻沒(méi)有打凈殘火余火，致使火勢(shì)失控。多么小的一件小事啊!然而，這件小事卻使5萬(wàn)同胞流離失所、193人葬身火海，5萬(wàn)余軍民圍剿25個(gè)晝 夜 方才撲滅。大火燒過(guò)了100萬(wàn)公頃土地、焚毀了85萬(wàn)立方米木材?；馂?zāi)是多么危險(xiǎn)啊!
在這個(gè)世界上，有多少人、多少生命無(wú)聲無(wú)息地死于火災(zāi)，任憑他們?nèi)绾螔暝?、如何叫喊也都無(wú)濟(jì)于事。所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全方面的知識(shí)，這樣，你就不會(huì)因?yàn)榛馂?zāi)而遺憾終身了。
在火災(zāi)發(fā)生的事件中，有許多起火災(zāi)事件是因?yàn)槊簹獗?、電線短路等多種原因發(fā)生火災(zāi)，因而造成了人員傷亡和財(cái)物的損失。但是，如果那些人知道消防知識(shí)的話，就不會(huì)有這樣大的傷亡了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大約有百分之四十的人是被煙熏死的，如果他們知道消防方面的知識(shí)，用濕布捂住自己的口鼻，被煙熏死的人數(shù)將會(huì)大大減少至百分之十左右。還有百分之十的人是因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)時(shí)進(jìn)行盲目的跳樓而死的，如果他們知道正確的消防知識(shí)用長(zhǎng)長(zhǎng)的床單綁在一起滑下去的話，傷亡也會(huì)大大減少百分之五左右。
我認(rèn)為，要杜絕火災(zāi)，首先要讓學(xué)生、小孩子知道消防。因?yàn)橐恍┬『⒆訒?huì)因?yàn)樽约嚎梢詺g樂(lè)地玩而產(chǎn)生一些安全隱患。
我們的生命只有一次，所以，我們一定要增強(qiáng)消防意識(shí)，避免火災(zāi)、謹(jǐn)防火災(zāi)!因?yàn)檫@樣，才能使我們的生活更加美好、更加幸福。
中學(xué)生安全觀后感5
4月21日這天，我作為一名德州晚報(bào)小記者參加了德州市婦女兒童活動(dòng)中心與市消防支隊(duì)聯(lián)合舉辦的家庭消防趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們到達(dá)的時(shí)候，雖然天氣陰沉，可是兒童樂(lè)園門口早已經(jīng)是人山人海了。
比賽開始前，先由消防官兵進(jìn)行了消防演習(xí)示范，然后是各個(gè)參賽家庭進(jìn)行“機(jī)智疏散”、“火警拼圖”、“自救逃生”、“出水滅火”四個(gè)項(xiàng)目的比賽。這次活動(dòng)的意義是：增強(qiáng)我們的消防安全意識(shí)和自救能力。我覺(jué)得這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，于是我就認(rèn)真聽(tīng)講，盡力比賽，爭(zhēng)取有更多的收獲。我參加的是“自救逃生”和“出水滅火”，最后雖然沒(méi)有獲得名次，但是我從快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)到了消防知識(shí)，增強(qiáng)了我在緊急情況下的逃生自救能力。
我們都知道，火是一種自然現(xiàn)象，馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類文明和社會(huì)的進(jìn)步，但如果火失去了控制，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：20--年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)15.9萬(wàn)起，傷亡2300多人，而其中8%的火災(zāi)是因小孩玩火造成的。
許多同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草;在野外堆燒廢輪胎、廢塑料;有的玩火柴、彈火柴棍，燃放煙花爆竹;有的在野外燒馬蜂窩……然而，以上的行為都有引發(fā)火災(zāi)的隱患，同學(xué)們(包括我)還缺乏自我保護(hù)的能力?？梢?jiàn)，了解掌握消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓火和我們和睦相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
所以，我們平時(shí)應(yīng)做到：1、充分意識(shí)到火的危險(xiǎn)，任何時(shí)候都不要玩火;2、打火機(jī)、火柴、爆竹等都是易燃易爆物品，不要帶在身上。
安全避險(xiǎn)、生命至上，希望我們能正確用火，讓火成為我們的朋友!
關(guān)于中學(xué)生安全觀后感相關(guān)文章：