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《金色的腳印》讀書筆記作文

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動物都是有靈性的,當(dāng)你關(guān)心它時,它會想盡法地報答;當(dāng)你殘害它們時,它也會傷害你。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡。

《金色的腳印》讀書筆記

讀了《金色的腳印》這篇文章,我真正懂得了父母的愛的偉大,課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事,老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈,咬木樁,在地板下做窩,弄得消瘦了很多,最終卻失敗了……

不僅僅僅是人,動物也有母愛,它們的愛甚至比人還要偉大,在兒女需要幫忙的時候,它們會不顧自己的生命,不顧一切地去救他,是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前,我總認(rèn)為父母對我的愛是一種義不容辭的職責(zé),不懂得去體諒父母,從來是“飯來張口,衣來伸手”,什么事也讓父母幫著干。從今以后,我必須要自己的事情自己做,多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16-18自然段,我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍,老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他,尊重必然換來尊重,救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂。此刻,很多的人不注意保護(hù)動物,把動物擺上貪吃者的餐桌,殘忍地捕殺人類的朋友,讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園,為什么不能夠跟動物和睦相處?如果有一天,地球上只存在我們?nèi)祟?,那我們會快樂?

金色的腳印讀書筆記

這天,我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課,學(xué)完之后我覺得自己受益非淺。

這篇文章主要寫了:正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍,幾天之后,他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶,之后又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些,不但沒有告訴大人,而是細(xì)心地照顧狐貍一家,之后就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進(jìn)了懸崖,之后還是老狐貍為它暖身子救了他。

我讀了之后想起以前媽媽在我小時侯給我講過關(guān)于狐貍的故事,在我心目中狐貍是狡猾的動物,又是騙烏鴉嘴里的肉,又是偷農(nóng)民家的雞??蓪W(xué)了這篇文章之后,讓我明白狐貍也是有感情的,還知恩圖報呢!文中的小狐貍和正太郎十分友好,一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下,老狐貍也和他有了感情!每當(dāng)正太郎自己一人在家的時候,老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里,在正太郎的屋子里踱來踱去。那次,安田先生把小狐貍帶走了,正太郎立刻就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時候,在半路上,不留意栽進(jìn)了懸崖,老狐貍把他救上來。

其實,并不是每個動物都是兇殘的,也不是每個動物都吃人的,這都是讓人們給逼的。

《金色的腳印》讀書筆記

《金色的腳印》這篇課文是以主人公正太郎的觀察視角為明線,以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線,體現(xiàn)了老狐貍愛子之情,展現(xiàn)了動物之間生死相依的那濃濃的親情,歌頌了愛的力量,贊美了人與動物之間相互信任、互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系。

三只狐貍,一個男孩兒,一個愛心,構(gòu)成了一個感人的故事。是啊,大自然是人和動物共同的家園,人類要和動物和睦相處,這個世界才會更加完美。

在我以前上幼兒園的時候,我在路旁買了一只小雞,又怕它孤單,所以我又買了兩只。

回到家里,我迅速把小雞們放到一個箱子里再放到陽臺上。我又在箱子里放了點(diǎn)兒小米粒,它們高興地吃了起來。

第二天早上,我又來到陽臺,卻發(fā)現(xiàn)它們什么都不吃了。我又叫來了媽媽,媽媽說這是因為它們只呆在箱子里,不能吸取大自然的新鮮空氣而導(dǎo)致這樣。中午,我來到假山,把小雞們送到了它們的家園。

直到此刻,我才明白,動物是屬于大自然的,大自然、動物、人類和睦相處,才會共同構(gòu)建一座屬于大家的“和諧樂園”。

從此刻起,我要和動物們構(gòu)建一個新的友情(友誼),讓動物們和人類零距離地接觸,這樣,才會多讓地球生存幾億年!使人和動物的友情永遠(yuǎn)都不可摧毀。這,就是愛的力量!


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