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《雞毛信》讀后感范文5篇

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  讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《雞毛信》讀后感范文5篇,歡迎借鑒參考。

  《雞毛信》讀后感范文5篇(一)

  我懷著激動的心情,一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章,了解了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機(jī)智,勇敢的海娃所吸引,被他那不屈不撓的精神所感動。

  文章講述了這樣一個(gè)故事:在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,小英雄海娃接受了一項(xiàng)送雞毛信的任務(wù),可途中遇到了鬼子,海娃急中生智,他把羊尾巴根的長毛擰成兩根細(xì)毛繩,把雞毛信折起來,綁在羊尾巴底下,這才躲過了敵人的嚴(yán)密搜查。當(dāng)敵人要吃羊時(shí),他怕敵人發(fā)現(xiàn)雞毛信,深夜便帶著雞毛信逃走了。但不幸再次次被抓,他努力掙脫,成功的把敵人引入了埋伏圈……

  讀了這篇文章后,我真想蹺起大拇指對書中的小英雄說一聲:“你真了不起!你是我們小學(xué)生的驕傲!”最讓我佩服的是他在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變,憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭,有驚無險(xiǎn)地將雞毛信送到了指定地點(diǎn)。

  哎,真不知道,如果我回到了那個(gè)戰(zhàn)爭的年代,我會像海娃那樣機(jī)智勇敢的與敵人做斗爭嗎?我會不會接受那樣危險(xiǎn),隨時(shí)可能丟掉性命的任務(wù)呢?想到這兒,我不禁聯(lián)想起生活:那次老師讓我上臺演講,我遲遲不做回答。因?yàn)槲也桓以谀敲炊嗳嗣媲把葜v。老師看出了我的想法,便來鼓勵我,在老師的鼓勵下,我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些,有時(shí)我還會被一只小老鼠嚇哭,也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定,很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕,還會怕一只小小的老鼠嗎?如果拿我與海娃相比,我慚愧不巳,我比他差多少呀!我還對海娃的機(jī)智驚訝不己,他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實(shí),這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來,父母也要幫助孩子克服膽小的心理,讓我們處理些自己可以處理的事情,盡早成為善于思考,遇事沉著的少年。

  海娃這位小英雄的英勇事跡會永遠(yuǎn)記在我的心中,《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,激勵著我勇敢,自信,自立,自強(qiáng)!

  《雞毛信》讀后感范文5篇(二)

  寒假里,我閱讀了多本有關(guān)革命的紅色書籍,而讓我印象最深的一本就是《雞毛信》。

  這本故事書主要講述了主人公海娃替抗日游擊隊(duì)送一封緊急重要的信的事。在送信的路上,海娃遇到了一股日本鬼子。面對鬼子,海娃毫不畏懼,在鬼子一步步向他逼近的緊急關(guān)頭,他鎮(zhèn)定機(jī)智地把信藏到了羊尾巴下。鬼子把他抓起來,讓他帶路。為了完成送信任務(wù),海娃一路上和鬼子斗智斗勇。最后,他冒著生命危險(xiǎn),甩開敵人,把信送到了八路軍手上。八路軍根據(jù)這份情報(bào),在游擊隊(duì)的配合下最終消滅了這股鬼子。

  看完這本書,我深受教育,也深感慚愧。當(dāng)時(shí)的海娃和我現(xiàn)在的年紀(jì)一般大,但他面對兇殘的鬼子時(shí)卻表現(xiàn)得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、沉著機(jī)智,而且他還是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子,始終不忘組織交給他的任務(wù),甚至為了完成任務(wù),不惜犧牲自己的生命。想想我自己,跟他的差距太大,整天衣來伸手飯來張口,處事依賴心特別強(qiáng),而且膽小怕事,畏首畏腳。

  在奧數(shù)課上,針對老師的提問,很多同學(xué)都大膽地舉起了手,而我總怕回答錯(cuò)了,被同學(xué)們笑話,所以我總是習(xí)慣性地縮在座位上不敢舉手,即使偶爾舉手了,但回答問題時(shí)的聲音也是細(xì)聲細(xì)氣的,就像蚊子叫一樣。

  還有一次,爸爸媽媽帶我去葡萄園摘葡萄,我看到田埂上爬著許多毛毛蟲,就嚇得尖叫了起來,再也不敢往前走了,爸爸沒辦法,只好背著我去了葡萄園。唉,現(xiàn)在想想,多丟人啊。

  我要向海娃學(xué)習(xí),做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,自信向上,富有責(zé)任心的女孩。

  《雞毛信》讀后感范文5篇(三)

  讀了《雞毛信》這篇文章,我感悟頗深。文中海娃的機(jī)智。勇敢給我留下了深刻的印象。

  這篇文章主要講述了海娃為了送雞毛信,與鬼子斗智斗勇,最后成功把雞毛信送到張連長手里的故事。

  海娃的精神讓我敬佩不已。他機(jī)智、勇敢,面對強(qiáng)大的敵人,他沒有一絲緊張,與鬼子斗智斗勇。而我們呢?面對強(qiáng)大的敵人,我們能否做到冷靜對待呢?

  21世紀(jì)的我們,每天衣食無憂。在家中如個(gè)小皇帝,過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活?,F(xiàn)在的我們,是否還記得今天的幸福生活是多少老前輩拋頭顱、灑熱血換來得?

  海娃他面對困難,毫不畏懼,為了完成任務(wù),他寧愿犧牲生命。像他這樣的小英雄很多:雨來、王二小......而我們面對困難,能否做到像他們一樣呢?就拿學(xué)習(xí)來說吧!在遇到難題時(shí),我們會怎樣做?是逃避,還是面對?記得有一次,我遇見了一道難題,我的第一個(gè)想法不是去自己勇敢面對,而是不假思索地去問父母。在往后的生活中,有那么多難題要克服,難道還一個(gè)一個(gè)地去問父母嗎?其實(shí)戰(zhàn)勝困難的過程中就孕育著成功啊!

  特別是文中中最后一點(diǎn)最讓我感動。海娃送信時(shí)中了槍,見了張連長還用盡最后力氣說:“雞毛……信……信……”再想想今天的生活,多么來之不易啊!

  所以,我們要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)習(xí)小英雄們的精神,長大吼用自己的智慧報(bào)銷祖國,好更讓我們的祖國繁榮昌盛!

  《雞毛信》讀后感范文5篇(四)

  《雞毛信》講的是12歲的主人公海娃歷盡艱辛萬苦送信的故事。在送信的途中,遇到了敵人的搜查,海娃機(jī)靈把信綁在綿羊的尾巴下面,敵人在他身上沒有找到信,又開始搜羊,關(guān)鍵時(shí)刻海娃抽了綿羊一鞭子,使羊全跑了,才度過了這一關(guān)。接著,海娃被敵人抓了,但是他沉著冷靜,和敵人斗智斗勇,最終把信送到了張連長的手里。

  看了這個(gè)故事我感到很慚愧。海娃和我年齡差不多,他就已經(jīng)在為國家做大事,而我還在懶洋洋的看著動畫片,一天到晚花媽媽的錢不是打游戲,就是泡在學(xué)校附近的小商店里買玩具,沒有想著怎么去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該以海娃為榜樣,要好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用的人,為國家做貢獻(xiàn),做新一代“送信”的海娃。

  《雞毛信》讀后感范文5篇(五)

  我懷著激動的心情,一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章,了解了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機(jī)智,勇敢的海娃所吸引,被他那不屈不撓的精神所感動。

  文章講述了這樣一個(gè)故事:在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,小英雄海娃接受了一項(xiàng)送雞毛信的任務(wù),可途中遇到了鬼子,海娃急中生智,他把羊尾巴根的長毛擰成兩根細(xì)毛繩,把雞毛信折起來,綁在羊尾巴底下,這才躲過了敵人的嚴(yán)密搜查。當(dāng)敵人要吃羊時(shí),他怕敵人發(fā)現(xiàn)雞毛信,深夜便帶著雞毛信逃走了。但不幸再次次被抓,他努力掙脫,成功的把敵人引入了埋伏圈……

  讀了這篇文章后,我真想蹺起大拇指對書中的小英雄說一聲:“你真了不起!你是我們小學(xué)生的驕傲!”最讓我佩服的是他在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變,憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭,有驚無險(xiǎn)地將雞毛信送到了指定地點(diǎn)。

  哎,真不知道,如果我回到了那個(gè)戰(zhàn)爭的年代,我會像海娃那樣機(jī)智勇敢的與敵人做斗爭嗎?我會不會接受那樣危險(xiǎn),隨時(shí)可能丟掉性命的任務(wù)呢?想到這兒,我不禁聯(lián)想起生活:那次老師讓我上臺演講,我遲遲不做回答。因?yàn)槲也桓以谀敲炊嗳嗣媲把葜v。老師看出了我的想法,便來鼓勵我,在老師的鼓勵下,我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些,有時(shí)我還會被一只小老鼠嚇哭,也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定,很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕,還會怕一只小小的老鼠嗎?如果拿我與海娃相比,我慚愧不巳,我比他差多少呀!我還對海娃的機(jī)智驚訝不己,他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實(shí),這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來,父母也要幫助孩子克服膽小的心理,讓我們處理些自己可以處理的事情,盡早成為善于思考,遇事沉著的少年。

  海娃這位小英雄的英勇事跡會永遠(yuǎn)記在我的心中,《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,激勵著我勇敢,自信,自立,自強(qiáng)!

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