愛(ài)的教育讀后感作文大全
感謝《愛(ài)的教育》，讓我看到了世界上還有那么多純潔的愛(ài)。他讓我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、勇敢、善良、刻苦、寬容……下面是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)的教育讀后感作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇1
今年暑假我閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它講述了一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)年中所記的日記，全書(shū)共一百篇文章。這本書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母師長(zhǎng)，朋友間的小我之愛(ài)，感人肺腑。
其中“掃煙囪的孩子”這個(gè)故事令我十分感動(dòng)。故事中掃煙囪的男孩因?yàn)榇驋邿焽璧腻X(qián)丟失了，害怕主人責(zé)罰于是在街邊傷心地哭泣。這時(shí)幾個(gè)素未相識(shí)的女生瞧見(jiàn)了便呼吁群眾慷慨解囊來(lái)一起幫助這個(gè)可憐的男孩。在大家的熱心幫助下，男孩掃煙囪的錢(qián)不一會(huì)就湊齊了。原本對(duì)于這個(gè)男孩來(lái)說(shuō)這天大的不幸，轉(zhuǎn)眼間就煙消云散了，這就是大家溫暖的力量。
讀到這里，我想起了前兩天發(fā)生的一件事。一天早晨，忽然下起了大雨，我們連忙穿上雨衣騎上車(chē)趕緊出發(fā)。沒(méi)過(guò)多久，我感覺(jué)背后一震，車(chē)速慢了下來(lái)。媽媽連忙說(shuō)：“壞了，車(chē)爆胎了，這里離售后服務(wù)中心還有一段距離，我們慢慢推過(guò)去吧?！蔽抑缓煤蛬寢屢黄鹜浦?chē)走了好遠(yuǎn)的路，終于到了服務(wù)中心但卻沒(méi)開(kāi)門(mén)，媽媽怕我遲到，準(zhǔn)備先把車(chē)鎖在那里，回頭再修。這時(shí)店門(mén)口來(lái)了一位叔叔，他見(jiàn)我們著急的模樣便詢(xún)問(wèn)我們?cè)?，?dāng)媽媽向他說(shuō)明了情況后，他立即說(shuō)道：“我是這家門(mén)市部的負(fù)責(zé)人，你的車(chē)現(xiàn)在修的話(huà)，估計(jì)要半小時(shí)，怕耽誤了孩子上課，你們先騎我的車(chē)去上課吧?！眿寢尭屑さ卣f(shuō)：“我押些錢(qián)給你吧!”叔叔說(shuō)：“不用，你們慢點(diǎn)騎，注意安全?！鳖D時(shí)我的心里像流入了一股暖流。
我和媽媽騎著叔叔的車(chē)在去補(bǔ)習(xí)班的路上，這時(shí)雨下得更大了，我感覺(jué)絲絲涼意，但心里卻暖暖的。我忽然想到《愛(ài)的教育》中那掃煙囪的小男孩，此刻的我不也是受到了別人的幫助而心存感激嗎。如果在別人遇到困難時(shí)，人人都可以奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，伸出援助之手，那么世界將變得多么美好。《論語(yǔ)》有云：“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，而學(xué)文?！蔽蚁?，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)知識(shí)， 也要學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)有德行，有愛(ài)心的人，要將愛(ài)傳遞下去。
看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，得到愛(ài)，給予愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇2
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句高爾基的名言是我最喜歡的名言之一。對(duì)，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。在我眼里，書(shū)是知識(shí)的海洋，是夢(mèng)想的翅膀，讀書(shū)是一件很快樂(lè)很享受的事情!今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒改變了我們?cè)械纳钴壽E， 爸爸說(shuō)疫情防控不能大意，我們不到處亂跑，也就不為國(guó)家添麻煩。告誡我好好學(xué)習(xí)，多多讀書(shū)，也是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。因此，暑假期間我哪也沒(méi)去，就想著能在家多讀一些書(shū)、 多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
在暑期閱讀的圖書(shū)中，《愛(ài)的教育》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，這是一部由意大利作家亞米契斯在1886年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體兒童小說(shuō)，書(shū)的封面上還介紹這本書(shū)在1994年還獲得了世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)呢 !真是太了不起了，我要為這本書(shū)豎個(gè)大拇指點(diǎn)贊。在讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我感覺(jué)收獲頗多。書(shū)中共100篇文章，有小男孩安利柯身邊發(fā)生的各式各樣的感人小故事，有父母、姐姐給他寫(xiě)的有啟發(fā)意義的文章，還有老師在課堂上讀的精彩小故事等。書(shū)中的每篇文章都很好看，都能給人以啟發(fā)和美好的聯(lián)想。書(shū)中有許多人物還令人回味無(wú)窮呢，有令人討厭的勿蘭諦、有會(huì)做生意的小商人卡洛斐，有勇敢救人而被馬車(chē)壓傷的羅佩諦等等。不過(guò)在這些人物當(dāng)中，我最喜歡的還是身材矮小又駝背的奈利。說(shuō)起奈利，我非常敬佩他那勇敢、自強(qiáng)的精神。有一次體操課是攀登垂直柱，他身體不好，老師見(jiàn)他爬得很吃力，于是說(shuō)“下來(lái)吧。”，可他仍然不愿放棄，無(wú)論如何都想上去，最后奈利憑著自己的力氣終于爬上了垂直柱的最頂端，他成功了!這不禁使我想起了一件事，有一次我和小伙伴比賽從一樓爬到三十樓，我們約定誰(shuí)先爬到誰(shuí)就勝利，那時(shí)我爬到了十樓就已氣喘吁吁了，眼看著我就要堅(jiān)持不下去了，可是當(dāng)我一想到奈利，就無(wú)形中讓我有了一種積極向上的動(dòng)力，讓我重新相信自己，堅(jiān)持向上、不斷攀登，終于很快爬到了三十樓!我，居然也獲得了成功呢!我想，這也是多讀書(shū)帶給我的好處吧?我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗麄儾坏屛覍W(xué)會(huì)了很多知識(shí)，而且還讓我明白不少做人的道理。
通過(guò)閱讀《愛(ài)的教育》，我學(xué)到了人與人之間要懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互尊互敬;讓我明白這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，例如同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)、家人之間的疼愛(ài)等，以及我們每個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
同學(xué)們，快去讀書(shū)吧!讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人明智，讓我們像小鳥(niǎo)一樣在知識(shí)的天空里自由翱翔吧，用學(xué)問(wèn)和知識(shí)迎接那美好的未來(lái)!
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇3
愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題。愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁。人一生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的愛(ài)，朋友之愛(ài)，父母之愛(ài)，夫妻之愛(ài)，子女之愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是愛(ài)的長(zhǎng)河中的一朵浪花。最近，又把《愛(ài)的教育》讀了一遍，受益匪淺，久久的被愛(ài)包圍著。——題記
《愛(ài)的教育》，這本書(shū)上曾經(jīng)有一段這樣的描寫(xiě):當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”
多么真誠(chéng)的一段話(huà)啊!先生的這一段話(huà)，讓所有的同學(xué)都感動(dòng)，也深深的讓我折服了!他把自己所有的愛(ài)都投入在學(xué)生身上，用自己的眼睛去觀(guān)察他們的一言一行，用自己的耳朵去聆聽(tīng)他們的心聲，更用自己的心去感悟他們的想法。他用平等的目光看待學(xué)生，給予成績(jī)不好的學(xué)生希望，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加上進(jìn)，不斷突破自我。多么可親可敬、偉大無(wú)私的一位老師。
父母對(duì)子女之愛(ài)更是崇高的。
一天，一個(gè)有錢(qián)紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的兒子培諦爭(zhēng)吵起來(lái)。諾比斯罵培諦的父親是個(gè)“花子”,諾比斯的父親知道后，非要諾比斯向培諦和他的父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾比斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾比斯道歉。
雖然，諾比斯的父親是一位有錢(qián)的紳士，身份高貴，但培帝的父親只是一位燒炭工，他們身份相差太大了，可是諾比斯的父親毫不在意這一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)樽约荷矸莞哔F而抬高架子，一副高高在上，目中無(wú)人的樣子。他認(rèn)為自己孩子做錯(cuò)事情，就必須得道歉，這樣長(zhǎng)大以后才會(huì)有出息，才能成就一番大業(yè)。他熏陶兒子，不溺愛(ài)，不袒護(hù)自己的孩子，用自己的行動(dòng)，來(lái)教育自己的孩子。想讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人，尊重他人。做才是對(duì)的。如果一味的包庇孩子，就算他們做錯(cuò)了，還是不糾正他的話(huà)，讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài)，才會(huì)害了孩子。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的摯愛(ài)之情。
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇4
我第一次看見(jiàn)意大利作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤?xiě)的這本書(shū)的時(shí)候，還以為是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一本日記形式的書(shū)。里面一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，讓我不知不覺(jué)地看得入了迷。
愛(ài)是什么?愛(ài)就是書(shū)中一段讓人感動(dòng)的句子。愛(ài)就是書(shū)中當(dāng)掃煙囪的小男孩因?yàn)榈袅隋X(qián)，沒(méi)法向主人交差而傷心哭泣的時(shí)候，女生們不惜傾盡所有去幫助他——“錢(qián)幣冰雹似的傾瀉下來(lái)，人群依然潮水般地向這邊涌來(lái)……三十個(gè)銅幣早已綽綽有余，可錢(qián)幣還是源源不斷地拋過(guò)來(lái)。那些沒(méi)有帶錢(qián)的小女孩也想送點(diǎn)什么。便擠過(guò)大女孩，把朵朵鮮花送給他?！边@一刻，沒(méi)有貧窮和富貴之分，有的，只是無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)是什么?愛(ài)就是不懂事的一年級(jí)新生給恩利科日記中的德?tīng)柨ǖ侠蠋煵粩嗳锹闊r(shí)，她就像他們的另一個(gè)媽媽?zhuān)托牡亟虒?dǎo)他們并幫助他們。甚至在他們?nèi)抢蠋煱l(fā)火受到責(zé)罰了，過(guò)后，她也會(huì)覺(jué)得很后悔，很自責(zé)。
愛(ài)是什么?愛(ài)是媽媽慈祥地輕輕撫摸著我的頭，愛(ài)是爸爸媽媽半夜給我換被汗浸透的背心，愛(ài)是每天早上爸爸媽媽給我燒香噴噴的早飯……
讀著，讀著……我想到了我剛才對(duì)媽媽大吼大叫;我想到了老師上課時(shí)我不認(rèn)真聽(tīng)講在做小動(dòng)作;我想到了之前埋怨爸爸一下班就玩電腦而不陪我玩兒……想到這些，我感到很慚愧，我只想到我自己的快樂(lè)卻沒(méi)有體會(huì)到他們的感受。
我明白了愛(ài)是什么，愛(ài)就是無(wú)私的付出!愛(ài)就是相互的尊重!愛(ài)就是溫暖!
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇5
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中，馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀(guān)，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇6
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，一位心地善良的婦女正坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆，心里很擔(dān)心自己的丈夫。她就是桑娜。這是，她想起了那個(gè)生病的女鄰居，一邊想一邊敲了敲鄰居家的門(mén)。當(dāng)她走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，女鄰居西蒙死了，桑娜發(fā)現(xiàn)了傍邊的兩個(gè)很小的孩子，她毫不猶豫得把兩個(gè)孩子抱回家。桑娜很不安，但她寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈克服了她心里的不安。丈夫回來(lái)了，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的想法和桑娜一樣。
在那么困難的情況下，桑娜和她的丈夫用愛(ài)心拯救了兩名遺孤。也許他們的生活并不是那么富裕，但那些溫馨的畫(huà)面在腦海不斷放映著。我們從“天氣的惡劣”看出窮;從“屋內(nèi)的裝飾”看出窮;從“桑娜和漁夫的忙碌”看出窮;從“吃穿”看出窮……“窮”展現(xiàn)在各個(gè)方面，但他們的富裕也體現(xiàn)得淋漓盡致。桑娜和漁夫的勤勞，善良，淳樸，富于同情心。
在那個(gè)貧困的年代，有那么一批人，他們用愛(ài)心溫暖家園，正是因?yàn)橛辛怂麄?，才讓社?huì)變美好，讓世界變得和諧。
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇7
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫(xiě)的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個(gè)孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個(gè)孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個(gè)孤兒撫養(yǎng)成人。
也許，你覺(jué)得這并沒(méi)有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了。可是，桑娜的家里并不富裕，自己的五個(gè)孩子要撫養(yǎng)。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險(xiǎn)在海上打魚(yú)，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質(zhì)——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養(yǎng)兩個(gè)年幼的孤兒。也許他們會(huì)更窮，可是愛(ài)已經(jīng)融化在他們的心中。桑娜就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，她的愛(ài)那么平凡——她愛(ài)自己的孩子，愛(ài)自己的丈夫，也愛(ài)這個(gè)家;同時(shí)，她的愛(ài)又是那么不平凡——她的愛(ài)要給予那兩個(gè)與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄鹑カI(xiàn)出內(nèi)心最美好的情感吧，相信世界會(huì)變得更美好。
愛(ài)的教育讀后感作文大全篇8
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利的艾得蒙多 ·德·亞米契斯寫(xiě)的，這本書(shū)主要寫(xiě)了小學(xué)生安利柯寫(xiě)的簡(jiǎn)短日記和老師講的每月故事、以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡(jiǎn)短，但它們體現(xiàn)了一種精神——愛(ài)。這種愛(ài)表現(xiàn)在了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、孩子與父母之間，他們身上都散發(fā)著一種愛(ài)的精神。
書(shū)中的卡羅納雖然人高馬大，但與那些又瘦又小的孩子能和睦相處，小孩子都喜歡他，如果你要向他借什么，他什么都肯借，甚至全部送給你;而德羅西不能不令人佩服，他天生聰慧，總是班級(jí)第一名;柯萊蒂?zèng)]他們聰明，但他很好學(xué)，每天一邊幫父親干活，一邊做功課……這些人都具有高尚的品質(zhì)和一顆愛(ài)心。
在這本書(shū)中，最使我感動(dòng)的是當(dāng)殘疾孩子科羅西受到同學(xué)們的嘲弄時(shí)，他忍不住將一瓶墨水摔了出去，卻意外砸到老師，老師追查是誰(shuí)干的，卡羅納卻挺身而出替科羅西承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)榭_納有一顆愛(ài)心，他能感受到科羅西所受的侮辱，他同情科羅西，勇敢地保護(hù)他，我要向他們一樣有愛(ài)心，不斷提高自己的素質(zhì)。
讀完這本書(shū)，使我懂得了愛(ài)的意義，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的愛(ài)和愛(ài)別人。人與人之間需要互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
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