國學(xué)小名士觀后感800字作文
讓我們與古圣賢為友,暢游古典文學(xué),繼承并發(fā)揚國學(xué),讓我們中國民族文化源遠流長。下面是小編為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閱讀。
國學(xué)小名士觀后感
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親?!?/p>
“床前明月光,疑是地上霜。”……
中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是中國的歷史文化珍寶,也是漢語的文字精華。國學(xué)小名士,是一場考驗,是一個展現(xiàn)自我的機會,是文化的傳播,是知識的訓(xùn)練。
從我國第一個詩歌總集《詩經(jīng)》出現(xiàn)后,詩歌文化開始在中國建立起來。唐詩、宋詞、元曲……一向到現(xiàn)代,足以體現(xiàn)詩歌的歷史是悠久的。詩歌是中國文化的瑰寶,蘊含了韻味和文學(xué)氣質(zhì),雅俗共賞。
國學(xué)小名士的舉辦,貫徹了黨的十八大會議精神,十八大確立的會議目標(biāo),就是下一個文化發(fā)展的方向。
年齡不一,卻擁有著相同的骨氣。一同站在知識的舞臺上,展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。設(shè)定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)根據(jù)自己的實際積累隨機應(yīng)變。誰笑到最后,誰才是贏家。沒有十分的聰明,真正的成功在于日常的積累和努力?!胺e累日常,學(xué)以致用?!被顚W(xué)活用,這才是‘學(xué)’,也是學(xué)的含義。
“借我一元錢吧?!泵媾R著這個問題,每個人的答案都只有兩個:借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級的小學(xué)生回答的理由卻深深地感動了我。理由很簡單,它就發(fā)生在這個小學(xué)生自己的身上。小時候一次玩耍,他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對那個大哥哥而言,也許僅僅是舉手之勞。但就是這個舉手之勞,在他的心里留下了永不磨滅的印象,甚至能夠說深深地影響了他。所以,應(yīng)對這個問題,他毫不猶豫的選取了“借?!睈?,是具有感染力的,能夠傳遞。
中國有些傳統(tǒng)文化,我們有了解多少呢也許是一個,也許是兩個、三個……根舞臺上的他們相比,可謂九牛一毛。
我們是祖國的未來和期望,未來掌握在我們手中,時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國,我們的進步證明著——中國,這個文化大國,正在進步,一步步走向繁榮。
學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識,弘揚中華歷史文化精神。
國學(xué)小名士觀后感
觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽,感覺受益匪淺。
參賽的選手們,年齡并不大,但各個都是人才,他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已,他們十分好學(xué)上進,對詩句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了,各種經(jīng)典詩句都能倒背如流,脫口而出,就連評委老師也很佩服這些孩子們,不論年齡大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比賽,不在乎輸贏,他們的心理素質(zhì)很讓我們欣賞,他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩句,我也很佩服他們是怎樣把這些記在腦子里的不管怎樣說,看得出他們在家里,在校園都下了很大的功夫,他們表面平淡,其實一句句詩已經(jīng)在腦子里環(huán)繞著,望見對手反超了一點點,就要做的比對方還要強,他們說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng),每一句都有必須的好處和道理,傾聽他們說話,會懂的很多從前不明白的道理,每看完一集就會向自己發(fā)誓以后也要好好學(xué)習(xí)文學(xué)知識,學(xué)好語文,打好基礎(chǔ),將來,我也必須能站在那個只有更好,沒有最好的平臺上,迎之后淘汰和晉級,和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭!
在比賽中我看到一個環(huán)節(jié),是導(dǎo)演組特意安排的,就是找不同的選手給他們錢幫忙買電池,選手們會分別遇到借錢的阿姨,看看他們能否借錢,結(jié)果只有兩個人借了錢,其余的都說堅決不行,當(dāng)然,選手們各有自己為什么這么做的理由,每個都有道理,讓人無法挑選出最好的,這時,媽媽問我遇到這種狀況會怎樣做,受了選手們的啟發(fā),我說,如果我身上有錢的話,我會大方的借給阿姨,當(dāng)然要在自身安全的狀況下,如果阿姨另有企圖,我身上即使有再多的錢我也不會借給她,如果我沒有自身帶錢,我是不會把導(dǎo)演或攝制組的錢借給她的,因為這錢不是我的,我沒有掌管錢的任何權(quán)利,這是別人的錢,即便是用我也要征得別人的同意,媽媽很滿意我的回答。
開學(xué)以后,我期望老師多教我們一點關(guān)于國學(xué)的知識,讓我們從這些國學(xué)經(jīng)典之中領(lǐng)悟更多的人生道理,并且期望老師也多多舉辦國學(xué)知識方面的活動!我相信,我也能夠做的很好!
國學(xué)小名士觀后感
經(jīng)典誦讀,是大課間行為藝術(shù)課中的一個重要環(huán)節(jié),所謂經(jīng)典,是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠的文化珍品,精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展,對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴?!袄杳骷雌穑瑸咄コ?,”這是告訴我們,一個從小就要養(yǎng)成勤奮,樸實,愛勞動的好習(xí)慣,“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,孩子是國家的未來,民族的期望之所在,對他們進行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),小至家庭,大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的構(gòu)成影響是不言而喻的。
“不貪意外之財,不謀意外之想”這是告訴我們,做人從要持續(xù)艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事,公正做人的崇高品質(zhì),“父母訓(xùn),要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德,同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習(xí)慣,經(jīng)典精華,更給我們以深刻啟示,“宜未雨而綢繆,無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備,亦不打無準(zhǔn)備之仗。
經(jīng)典誦讀,是對廣大中小學(xué)生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚族精神,張揚中華文化的魅力的法寶,經(jīng)典誦讀,使我們跨越了時空界線,連接起亙古爍今的世族文化精粹,為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神,弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀,不僅僅有其獨特的精神魄力,更給學(xué)生和教師帶給了知識拓展的廣闊空間,從表層看,豐富了知識,。開闊了眼界,作為教師,不僅僅拓展了課程思維領(lǐng)域,而且增加了自身的文化底蘊,實現(xiàn)了真正好處上的教學(xué)相長,而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會唐詩三百首,不會寫了也會吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。
如果說,全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長青之樹,那么,經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結(jié)的金色碩果,愿這累累碩果為洛龍教育這塊期望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
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