初二記事類的優(yōu)秀作文5篇
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是小編收集整理的初二記事類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
初二記事類的優(yōu)秀作文5篇(一)
墨香清雅
曉霧初晨微光，映軒窗，清風(fēng)拂過衣角躍書房。
古今人，天下事，淺墨香。字字珠璣烙于誰心上?
清雅墨香，誰為誰狂，誰又為誰傷?
——題記
自孩提時(shí)起，我就對(duì)油墨的芳香情有獨(dú)鐘，最快樂的事莫過于買到新書后貪婪地嗅著那些書頁的味道、那些清雅的墨香，如雨后的小草感受落紅的氣息。那種難以言表的清香，極像一個(gè)江南女子，散發(fā)著特有的魅力，令人神魂顛倒，深深迷戀，似乎字里行間都有她精致的面容、醉人的笑意。
她挽起長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)衫加身。嚴(yán)肅的面孔下，是她的知書達(dá)理，驚鴻一瞥中，是她的才華橫溢。
每每在學(xué)習(xí)中身陷囹圄，讀起孔夫子的言語，便驚奇、頓悟、釋然。生活中，當(dāng)首孝悌，學(xué)習(xí)中，必學(xué)思并重。我徜徉在這墨香清雅中，體會(huì)《論語》等古籍中的條條真諦。我似乎身處古時(shí)的書齋之中，秉燭夜讀，在蠟燭的裊裊青煙和燭淚中浮想聯(lián)翩、漸至佳境，在古籍的墨香清雅中感嘆中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
她走上戲臺(tái)，胭脂紅下的她演繹如戲人生。她舞動(dòng)水袖，朱纓寶飾之間是誰江山如畫的豪情，是誰血流成河的哀傷，又是誰為情所困的迷茫?
天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。是誰初出茅廬，只為助先帝一臂之力，共同見證蜀國(guó)輝煌?是誰羽扇綸巾，知天文曉地理，算得次次神機(jī)?是誰美髯飄拂，一腔熱血，走得千里單騎?是誰煮酒論英雄，慨當(dāng)以慷，無盡魄力?那一章章的情節(jié)，何嘗不令我神往，每每讀起，仿佛身臨其境。在她古典文學(xué)的舞步中，我與孟德東臨碣石，共觀滄海。我與孔明共坐帳中，一同靜候那遲來的東風(fēng)。一幕幕人生如戲，江山如畫，帶給我無盡豪情?；叵肽菚r(shí)，是桃園結(jié)義觸動(dòng)了我，使我感嘆于這義薄云天;是草船借箭震撼了我，使我驚羨那神機(jī)妙算。古典文學(xué)的墨香清雅，在帶給我無限豪邁的同時(shí)，還帶給我王朝的興衰覆滅。
唯他一人，能把紅樓佳話，唱成辛酸淚。他是個(gè)癡人兒——試圖用文字去描摹封建王朝的興衰。在他筆下，黛玉形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。初讀紅樓，只是沉浸于故事情節(jié)，也常常為黛玉而悲。復(fù)讀紅樓，漸漸覺得黛玉不同于寶釵的世故。她單純而又尖刻，以絳珠草的身份，給了時(shí)代和社會(huì)一個(gè)答復(fù)，也給了那個(gè)趨炎附勢(shì)、媚上欺下的惡濁世風(fēng)留下深深的印跡。
墨香清雅，那是三國(guó)的群雄爭(zhēng)霸、逐鹿中原，也是紅樓的花謝花飛、獨(dú)自淚垂。
她獨(dú)上高樓，輕撫琴弦，和上一曲。我懂，那是從唐至清的記憶，只待她將這詩詞曲的輝煌輕輕吟唱，匯入這凄冷的月光。
自從進(jìn)入初二，我便深深地愛上了詞賦的美麗。我曾狂熱于稼軒了卻君王天下事的萬丈豪情，也曾感傷于容若人生若只如初見的無盡離殤。在漆黑夜幕下，在夜深人靜時(shí)，我都愛捧著他們的詞集來讀，漸漸懂得辛公把吳鉤看了、闌干拍遍的愛國(guó)熱忱，也漸漸明白納蘭不是人間富貴花的無奈心酸。
稼軒他曾遠(yuǎn)征四方，卻也無奈南宋朝廷的紙醉金迷。每每走近他的詞，都會(huì)感到他的劍氣逼人，如同一把龍吟劍在匣中長(zhǎng)嘯。我愿與辛公一同，西北望長(zhǎng)安，我愿與稼軒一道，看那大宋，氣吞萬里如虎。而他卻空嗟嘆，青山遮不住，畢竟東流去。離開沙場(chǎng)，朝廷收去了他刀光劍影的權(quán)力。那些詩詞，正是他報(bào)國(guó)無門的體現(xiàn)。稼軒的孤傲，風(fēng)骨凜然，只換得最終空嗟嘆。他思念沙場(chǎng)的旌旗如虹、蜿蜒如龍、血色如酒紅，兩行清淚沿著他的雙頰流下。他的金石之容、豪氣貫虹，只待夢(mèng)回沙場(chǎng)，肆意揮灑，淚也終將刺痛雙頰。而納蘭雖也遠(yuǎn)征塞外，看厭了大漠孤煙，卻與辛公是截然不同的兩個(gè)人。納蘭的詞大多反映兒女情長(zhǎng)，即便是提到塞外的詞作，也大多是表現(xiàn)思鄉(xiāng)——風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。并無稼軒那般豪氣。但二人后半生詞作的感情主調(diào)卻有一個(gè)共同點(diǎn)——愁。辛公的愁，是對(duì)大宋的愁，“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”;納蘭的愁，是對(duì)亡妻的愁，“此夜紅樓，天上人間一樣愁”。納蘭的詞幾乎全是凄苦的，他的父親也曾感慨：“癡兒癡兒，何苦若此?”家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知?多少次，讀他的詞時(shí)，無限哀傷，猶如名貴的劍刺破喉嚨，珍貴凌厲。墨香清雅，讀過的詞不勝枚舉，我卻獨(dú)為稼軒而狂，為容若而傷。
墨香清雅，她，面戴素紗，為誰而舞?笑看千年文學(xué)變遷，她只存在于書頁之間，待人發(fā)現(xiàn)。
殘陽燈盞映余暉，合上書頁，回憶似青梅。字里行間為誰醉，兩千年間幾輪回?
書海泛舟豈能悔?如今已是，窗外柳又翠。墨香清雅似薔薇，輾轉(zhuǎn)千年蛺蝶飛。
初二記事類的優(yōu)秀作文5篇(二)
少年當(dāng)自強(qiáng)
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);少年立則中國(guó)立;少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步?！边@一句話恰如其分的表明了青年與新中國(guó)的關(guān)系。如煙的過去，曾經(jīng)有多少少年立志富國(guó)強(qiáng)國(guó)，而如今，新中國(guó)的未來的巨幅鴻圖則需要我們?nèi)ヒ?guī)劃，需要我們?nèi)?chuàng)造。
立志強(qiáng)國(guó)
1893年12月26日，毛澤東誕生在湖南湘潭韶山?jīng)_的一座農(nóng)舍中。1902年，9歲的他進(jìn)入私塾讀書。在私塾里，他表現(xiàn)了聰穎的天資和非凡的記憶力。時(shí)值中國(guó)局面混亂不堪，17歲的毛澤東立志要走出山?jīng)_繼續(xù)求學(xué)，卻遭到父親的阻攔。離家前夕，毛澤東提筆寫了一首《贈(zèng)父詩》表明他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)：
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，
學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，
人生無處不青山。
這是革命偉人心底強(qiáng)國(guó)的呼喊，也是激勵(lì)少年前進(jìn)的紅歌的前奏，也是革命浩海中的一圈讓我們銘記的漣漪。
立志支軍
1948年10月下旬的一天，15歲的兒童團(tuán)長(zhǎng)蘇華敬與大人們一起參加了全村群眾大會(huì)。他搶先要求完成2500公斤的碾米任務(wù)。
接受任務(wù)的兒童團(tuán)員們?cè)诤D月里推起了碾。碾道泥濘難走，天又下起了大雪，團(tuán)員頂著嚴(yán)寒完成了任務(wù)。當(dāng)他們看到村里的總?cè)蝿?wù)沒有完成，又主動(dòng)承擔(dān)了2250公斤的碾米任務(wù)。由于連續(xù)碾米，不少團(tuán)員都生病了。但幼小的孩子們堅(jiān)持不動(dòng)一顆糧食，按時(shí)完成了任務(wù)。碾完米不要往米站送。一袋米近50公斤，大人扛都很費(fèi)勁。團(tuán)長(zhǎng)蘇華敬一馬當(dāng)先，使勁扛起了米袋子，一步一顫的向前走，一不小心栽倒在地，但手仍然抓緊了袋口，沒撒一粒米。在團(tuán)長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，團(tuán)員們經(jīng)過11天的勞動(dòng)，共碾米4750公斤，超額完成了任務(wù)。
不能不說，蘇集村兒童團(tuán)的堅(jiān)韌的品質(zhì)，堅(jiān)毅的決心，都是當(dāng)代兒童所缺少的，但我們堅(jiān)信，少年立則中國(guó)立。
“我為紅軍獻(xiàn)份力”
1935年，在無為馬家壩一條漁船上，一個(gè)女嬰出生了，她便是“渡江第一船”支前模范馬毛姐。毛姐七八歲時(shí)，就學(xué)會(huì)了游泳和撐船。1949年春天，年僅13歲的毛姐和哥哥帶著偵察兵在各工事間走動(dòng)，把敵人火力點(diǎn)摸得一清二楚。1949年4月20日，毛姐積極動(dòng)員漁民參加渡江戰(zhàn)役，在解放軍召開的渡江誓師動(dòng)員大會(huì)上，毛姐第一個(gè)報(bào)名參加渡江突擊船。下午4時(shí)，船出發(fā)了，船至江心時(shí)，敵人發(fā)現(xiàn)了解放軍的船只，大炮一起朝4條突擊船轟擊。毛姐和哥哥奮力搖著小船。小船終于在炮火中靠岸了。第一天渡江，毛姐和哥哥來往6趟，以后連續(xù)7天7夜，他們兄妹來大江南北，運(yùn)送擔(dān)架、馬匹、藥品，不計(jì)其數(shù)。馬毛姐為全國(guó)人民解放盡了自己的一份力。
六十年滄桑變幻，六十年的艱苦，如今已經(jīng)到我們接過上一輩人的旗幟，接過上一輩留下的使命。
從毛澤東到蘇華敬，從王二小到馬毛姐，無數(shù)少年用他們的行動(dòng)向我們?cè)忈屃松倌陱?qiáng)國(guó)的含義。從他們身上，讓我們學(xué)到了什么是奮不顧身，什么是艱苦奮斗，什么是永不言棄，什么是自強(qiáng)不息。
而在生活條件優(yōu)越的今天，當(dāng)代中國(guó)少年更應(yīng)自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，創(chuàng)造新的更美好的社會(huì)環(huán)境。
中國(guó)美好的明天在我們手中!
初二記事類的優(yōu)秀作文5篇(三)
面朝大海，春暖花開
“面朝大海，春暖花開?！标P(guān)于這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的體驗(yàn)，心中久久回蕩的是這句詩詞。
《人間草木》中寫到：“那一年，花開得不是最好，可是還好，我遇見你;那一年花開得好極了，好像專是為了你;那一年花開得很遲，還好有你?！蔽蚁矚g花，喜歡四月，喜歡佇立在四月的樹下看花，喜歡仰躺在四月的草地，喜歡四月里相互交心結(jié)友的我們。如果給六月定義為分別，八月定義為初遇，那四月就應(yīng)定義為相熟相知，在這一次遠(yuǎn)足和同學(xué)們一起走在這四月天里，一起體驗(yàn)這高中第一次遠(yuǎn)足，走這一趟人生之旅，感到萬分激動(dòng)。經(jīng)過這一路，心中曾有三次猛烈地跳動(dòng)，我稱之為感動(dòng)，經(jīng)過這一路才真正和同學(xué)們相識(shí)相知。
第一次悸動(dòng)。春風(fēng)拂面，走出外高的我們一直用眼睛捕捉春色，那兒的柳綠了，這兒的花紅了，頭頂傳來清脆的鳥鳴了……我最喜愛的，是沐浴在暖暖的春光里。隊(duì)伍走在黃河邊上時(shí)，暖暖的陽光照著臉龐，風(fēng)從水面上吹來，惹著發(fā)絲。我手里拿著音樂播放器，歡快的音樂在風(fēng)里跳舞，我的手仿佛握著音符，更像握著一縷春風(fēng)的尾巴。我的內(nèi)心也像想充滿了春風(fēng)，變得柔軟，輕綿，悠悠的飄上了天，我在這風(fēng)中沉醉了，轉(zhuǎn)頭看著身邊的你，也笑得一樣很暖，哼著曲調(diào)，跨步走著，醉著。
第二次悸動(dòng)。我曾大放闕詞，說你是壓死駱駝的最后一根稻草。我們從“熱身”到真正開始遠(yuǎn)足，再到雙腳開始疼痛，雙腿變得沉重的同時(shí)，我們的意志漸漸堅(jiān)韌。但同時(shí)我們的抱怨涌來，不知不覺我們開始三兩成群相互激勵(lì)，此時(shí)你與我并肩前進(jìn)。我們步調(diào)一致，話題不斷，時(shí)不時(shí)因胡說八道而大笑，分散腳下的注意力，但從不停止前進(jìn)。僅僅是并肩前進(jìn)，步調(diào)一致，卻能給一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)候，真正的朋友，并不需要她為你真正負(fù)重，只要她與你一路前行，就是心靈里的一支拐杖，就是力量的源泉。
第三次悸動(dòng)。返校時(shí)的大巴竟路過初中門前的街道，看著窗外逐漸熟悉的林林總總我忽然恍惚。當(dāng)駛過母校門前時(shí)，我深深地吸了一口氣，嗅到的是那一段歲月的遺憾，感動(dòng)和喜悅，身邊的你，笑盈盈地和我談?wù)摿粼谀感Ｖ两窳钅隳钅畈煌哪莻€(gè)人。你我是校友，初三時(shí)同班，過去雖為成為摯友，卻一見傾心，高中文理分科后和你相聚，感慨緣分，又是一段奮斗的歲月，望我們不負(fù)時(shí)光，共同前進(jìn)。
面朝大海，春暖花開。遠(yuǎn)足中的‘大海’是那遙遠(yuǎn)的目的地----大壩，在三年的高中生活中，‘大海’是你我心中的詩和遠(yuǎn)方，我相信身邊有你們的陪伴，定能走得春暖花開。
初二記事類的優(yōu)秀作文5篇(四)
感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香
感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，是熏人欲醉的暖風(fēng)，亦是對(duì)剎那永恒的希冀。記憶中那些美麗的時(shí)光，就像一些飄不落的蒲公英，在我腦海里縈繞，在我夢(mèng)里閃現(xiàn)，陪我走過萬水千山;就像香水順著掌心的紋路滑進(jìn)心田一樣，芳香四溢。
自我·追求理想
被自己感動(dòng)，只因?yàn)樽约翰恍傅膴^斗，追求理想。我喜歡不懈追求夢(mèng)想，多少次，在喧囂的課間奮筆疾書;又多少次，在無聲的夜晚小聲默背。每一次吃飯，我狼吞虎咽，只為爭(zhēng)取那一分一秒;每一次進(jìn)班，我永遠(yuǎn)是最先的幾人之一，只為多寫一個(gè)字;每一節(jié)課，我都聚精會(huì)神，認(rèn)真做好每一次筆記。與時(shí)間賽跑，是我的不懈追求，無論酷暑嚴(yán)冬。不管多么艱難，我都會(huì)一直默默的，堅(jiān)守我的夢(mèng)，即使我已血肉模糊，但我還是會(huì)拼命掙扎，在黑暗的深淵中找到方向，重踏征途。
我為自己不懈的奮斗感動(dòng)，亦為自己點(diǎn)一瓣心香……
同學(xué)·樂于助人
被同學(xué)感動(dòng)，只因?yàn)橥瑢W(xué)火熱的愛心，樂于助人。灰色的天靜謐不動(dòng)，漂白的雨安靜落下，如墨的道路上，卻有著紅色的溫暖。這場(chǎng)突如其來的雨，讓許多同學(xué)無可奈何。有些同學(xué)不顧風(fēng)吹雨打，直入雨中;而有些同學(xué)只能站在走道中，默默注視。這時(shí)，許多帶傘的同學(xué)便會(huì)走上前去，問道：“同學(xué)，要一起嗎?”平淡的話語中卻透出無限的友愛。“多謝，那我就恭敬不如從命了。”這樣的回答，
讓人的心暖暖的。雨蒙蒙，而傘中，卻充斥著友愛的氤氳，火熱的愛心在霧氣里蒸騰。一把傘，也能讓同學(xué)之間充滿溫情;一份情，亦能讓一個(gè)人的心倍感溫暖。天空已變得明媚，雨天之后定能看到友愛的彩虹。
我為同學(xué)火熱的愛心感動(dòng)，亦為同學(xué)點(diǎn)一瓣心香……
老師·堅(jiān)持不懈
被老師感動(dòng)，只因?yàn)槔蠋煙o私的奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈。那天的太陽格外刺眼，仿佛不容我在這個(gè)世界。果然，正是那天，我的學(xué)老師生病請(qǐng)假了，回想起老師的好，心中不免有些悲傷。不過還好，老師在不久之后就回來了，一日不見，如隔三秋，更不用說三天不見了。上課時(shí)，是心中從未有過的欣喜，但是，不知為何，老師上完課后，就急匆匆的走了，只留下一串“咚—咚—咚”的腳步聲。老師以前不這樣啊，后來才知道，老師的病還是沒有痊愈，要趕著去醫(yī)院治療，下午又要回到學(xué)?？垂芪覀儯呐滤龥]有課，而下了課之后，又要趕回家照顧小學(xué)四年級(jí)的孩子。天天如此，不要說老師的病還沒有好，連我們都撐不下來，但老師就是要熬下去，因?yàn)閯e人教她不放心，就這么簡(jiǎn)單、淳樸。
我為老師無私的奉獻(xiàn)而感動(dòng)，亦為老師點(diǎn)一瓣心香……
憶往昔——為之動(dòng)容。
來生，我愿化為一朵蒲公英，起風(fēng)而行，飄過萬水千山，尋找人間的感動(dòng);風(fēng)靜而安，棲于溫暖之所，品味人間的感動(dòng)。點(diǎn)一瓣心香，品一世感動(dòng)。
如此，安好……
初二記事類的優(yōu)秀作文5篇(五)
何以為家
時(shí)光如白駒過隙，輾轉(zhuǎn)在不同的十字路口之間，如年輪般，記錄著人世間的滄桑。漫漫人生路，我循環(huán)在家與校之間，回首過往，恍如一場(chǎng)幽夢(mèng)。
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人
上了中學(xué)后我便成為了住宿生，所以很少與媽媽聯(lián)系，畢竟兩周才放假一次。對(duì)我而言，星期五便是我的解放日，因?yàn)槟翘焓腔丶业娜兆樱看位丶叶寄茉谲嚿贤娔赣H的身影，母親一見我下車就趕忙上前來接過我的書包，在回家的路上母親總會(huì)問我一些家常話，你在學(xué)校怎么樣，累不累呀?中午有沒有按時(shí)吃飯?盡管這些話語母親已經(jīng)問過我n多次，我依舊會(huì)不厭其煩的一個(gè)一個(gè)地耐心回答，因?yàn)槲抑烂恳痪湓挾际悄赣H對(duì)我深深的愛。
臨行密密縫，意恐遲遲歸
母愛是思念與牽掛，北方有“上車餃子，下車面”的說法，每當(dāng)寒假上學(xué)前一天我總能聽到廚房里傳來那種剁餃子餡的聲音，因?yàn)橛憛挿謩e，連帶著我也討厭吃餃子，母親包的餡都是我最喜愛吃的，當(dāng)在學(xué)校吃膩那食堂的飯時(shí)，我總會(huì)想起母親包的餃子，餃子里包裹著母親對(duì)我的思念與牽掛，我想無論何時(shí)，無論何地，母愛永遠(yuǎn)在我心中。
相送情無限，沾襟比散絲
家是補(bǔ)給站與能量轉(zhuǎn)換器，正當(dāng)在考場(chǎng)上奮筆疾書的我，想到母親的悉心，我就充滿期待，母親努力把我拖向金字塔的頂尖，卻從不對(duì)我施加任何壓力。我相信，我一定會(huì)盡自己最大的努力奮力逐夢(mèng)，不負(fù)期望。雖生而平凡，但我可以讓家人因?yàn)槲业膴^斗而生活得更加幸福，美好。母親的眼睛飽含著希望，我一定不負(fù)韶華，刻苦努力。
何以為家，有母親的地方就叫做家。燭影搖曳處，清淚落紙成書，只想寫一句：愿您一切安好。
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