《掩耳盜鈴》讀后感范文5篇
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編收集整理的《掩耳盜鈴》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《掩耳盜鈴》讀后感范文5篇(一)
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語(yǔ)故事以后，感觸很深。
故事主要講的是：有一個(gè)貪財(cái)?shù)娜丝匆?jiàn)了一口大鐘，就想背回家去。可是鐘太大、太笨重，他一連搬了幾下，都沒(méi)能搬動(dòng)。于是，他找來(lái)一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候，發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了：“要是別人聽(tīng)見(jiàn)響聲，都來(lái)奪鐘怎么辦呢?"后來(lái)他想了一個(gè)辦法：把自己的耳朵堵起來(lái)，他認(rèn)為：只要自己的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽(tīng)不見(jiàn)。于是，他放心大膽地用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠(yuǎn)，官差聞聲趕來(lái)，把他抓獲了。看到這里，我不由自主地笑出了聲：那個(gè)人太愚蠢了，真是自欺欺人。
這個(gè)故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是自己欺騙自己;做任何事情要經(jīng)過(guò)再三考慮以后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會(huì)是你自己，不會(huì)是別人。還有最重要的一點(diǎn)就是不是屬于你的東西，你就不能占為己有，無(wú)論這個(gè)東西你是多么的想得到，這是做人的最基本要求。希望我們每一個(gè)人都引以為戒。
《掩耳盜鈴》讀后感范文5篇(二)
今天，我讀了一個(gè)非常有趣的成語(yǔ)故事——《掩耳盜鈴》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)人把自己的耳朵掩住去偷鈴鐺，結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。
故事中偷鈴鐺的那個(gè)人，掩住了自己的耳朵，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。我覺(jué)得那個(gè)人實(shí)在太愚蠢了，他這樣做不就是自欺欺人嗎?
生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人很多。就連我自己也常常是個(gè)“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí)，我有時(shí)一道數(shù)學(xué)題聽(tīng)了一遍并不是特別懂，老師結(jié)束時(shí)問(wèn)同學(xué)們懂了沒(méi)有，我就會(huì)跟著同學(xué)們一起回答：懂了。該做作業(yè)了，居然是相似的數(shù)學(xué)題，雖然不是很清楚該怎么寫(xiě)，但我還是硬著頭皮亂寫(xiě)。作業(yè)發(fā)下來(lái)了，全部是最可怕的紅叉叉，還鬧出了一大堆笑話(huà)。
這樣，我也就像“掩耳盜鈴”中的那個(gè)人一樣，自欺欺人，不僅我經(jīng)常會(huì)這樣，就是在生活中，我也經(jīng)常看到有些成人也是一樣的做“掩耳盜鈴”的人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，有些叔叔明明不是特別有錢(qián)，但是卻裝作很有錢(qián)，在外面亂花錢(qián)，可是卻又欠了一屁股的債。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)大人們這點(diǎn)。我想： 今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)該懂就懂，不懂就不能裝懂，掩飾自己的缺點(diǎn)，要不然會(huì)做出讓人發(fā)笑的事情。
《掩耳盜鈴》讀后感范文5篇(三)
暑假期間，我在家閱讀了一些課外書(shū)籍，其中我特別喜歡《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。
故事講述的是春秋時(shí)期，范氏家族被滅之后，有個(gè)小偷想乘機(jī)去偷范氏家大門(mén)那口上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美的鐘?？墒沁@口鐘巨大無(wú)比，一個(gè)人無(wú)法搬動(dòng)。他前思后想的終于想到個(gè)辦法——把鐘敲碎之后再帶走。小偷高高興興的找來(lái)一把大錘子，對(duì)準(zhǔn)大鐘就是一錘，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷心想：這不是在公開(kāi)的告訴別人我在偷鐘嘛?索性小偷撲上去抱著鐘，企圖讓鐘聲變小，可是這怎么可能?小偷越來(lái)越慌了，到最后只能用雙手捂住自己的耳朵。?！斑?，鐘聲變小了，聽(tīng)不見(jiàn)了!”小偷高興起來(lái)，“妙極了!把耳朵捂住不就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái)，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
掩耳盜鈴這個(gè)寓言故事，告訴我們不要自欺欺人，就算逃得了自己也逃不過(guò)別人。生活中，我也有類(lèi)似的問(wèn)題。例如：有時(shí)侯做功課遇到有些題目做不出，我也會(huì)“掩耳盜鈴”——看后面的答案。這樣看上去都會(huì)做了，其實(shí)還是不會(huì)做。既騙了老師又騙了家長(zhǎng)。
所以在閱讀了之后我明白了一個(gè)道理：凡是只有自己認(rèn)真的去對(duì)待了它，才能做到問(wèn)心無(wú)愧，這樣即充實(shí)了自己的知識(shí)，豐富了自己的閱歷。也才真真的回報(bào)了家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的教育，關(guān)心。
《掩耳盜鈴》讀后感范文5篇(四)
在我六歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》。我可喜歡了，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，這些故事還使我明白了許多做人的道理。其中我最喜歡的一則故事是《掩耳盜鈴》。
這則故事講了這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，楚國(guó)有一個(gè)小偷，看見(jiàn)鄰居家門(mén)前有一個(gè)漂亮的鈴鐺。于是他就想，要是我也有這樣的鈴鐺，那該多好啊!第二天，他決定去偷鈴鐺，當(dāng)他的手剛碰到鈴鐺時(shí)，就發(fā)出了十分清脆的鈴聲。嚇得他撒腿就跑?！霸趺礃硬挪蛔屸忚K發(fā)出聲音呢?”他苦思冥想，終于他想出了一個(gè)妙計(jì)。
第三天，他帶上紙巾和板凳就出發(fā)了。到了鄰居家門(mén)口，他用紙巾將自己的耳朵塞住，他想這樣別人就聽(tīng)不見(jiàn)了。他用手輕輕的去取鈴鐺，果然沒(méi)有聲音?！斑@下就可以大大方方的取鈴鐺了，反正有沒(méi)有人聽(tīng)的見(jiàn)。”可是，正當(dāng)他沾沾自喜的時(shí)候，主人牽著小狗出來(lái)了，抓了個(gè)正著。他一下子驚呆了。
讀了這個(gè)故事，你可能也和我一樣會(huì)明白：人如果做自欺欺人的事，是得不到好下場(chǎng)的。
其實(shí)，在我們的身邊也會(huì)發(fā)生這樣的事情。在做練習(xí)題的時(shí)候，有的同學(xué)不會(huì)做，就看同學(xué)的答案。老師批改他們的作業(yè)，雖然是全對(duì)，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們自己的思考，以后出現(xiàn)這樣的問(wèn)題還是不會(huì)做。顯然，這樣既欺騙了老師，有欺騙了自己。
所以，我覺(jué)得做人要誠(chéng)實(shí)守信，不然以后就沒(méi)有人相信你，沒(méi)有人會(huì)成為你的真正朋友。
《掩耳盜鈴》讀后感范文5篇(五)
《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚(yáng)中外，今天我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。
這則故事講了，一個(gè)人看到鄰居家門(mén)口掛著一個(gè)精美別致的鈴鐺，便想把這個(gè)鈴鐺偷回來(lái)。正當(dāng)他要?jiǎng)邮謺r(shí)就想到這個(gè)鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，會(huì)讓別人聽(tīng)見(jiàn)。于是他想起了辦法，不到一會(huì)他突然拍了拍自己的腦袋說(shuō)：“我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽(tīng)到，如果把耳朵掩起來(lái)不就聽(tīng)不見(jiàn)了?于是，他就把自己的耳朵掩起來(lái)，伸手去偷鈴鐺。誰(shuí)知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)被人抓住了。
讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽常常教育我的，在學(xué)習(xí)上不懂就要問(wèn)，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會(huì)做了，其實(shí)還是不會(huì)做。既騙了老師又騙了家長(zhǎng)。最后坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬(wàn)不能不懂裝懂，不懂得地方要認(rèn)真地思考，及時(shí)地問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，直到弄懂為止會(huì)做為止。
以后我會(huì)經(jīng)常用這個(gè)故事來(lái)提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。
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