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《What color is this》教案及反思

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《What color is this》教案及反思

  教案的優(yōu)與劣,關(guān)系到一節(jié)課的成功與否,為了幫助教師做好備課,下面學習啦小編為大家?guī)砣昙壣稀禬hat color is this》教案及反思,供你參考!

  《What color is this》教案:

  教學背景:

  小學三年級學生,此階段學生剛開始學習英語,而本課主要是以生活中的顏色為話題,以激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點,對學生進行聽、說、讀、寫、涂色等知識與技能方面的訓練,以此來培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力和學生的觀察、思維、創(chuàng)造和合作等各方面的能力的培養(yǎng)。

  教學課題:

  開心學英語Book1 《9 What color is this?》

  教學目標:

  1. 知識與技能目標

  (1) 能聽、說、讀、寫本課時中的四會要求的單詞:學習表示顏色的單詞red, yellow, blue, green, orange, purple, 并能使學生在真實的情景中正確使用這些單詞。  (2)能聽懂其他學生的提問What color is this? 并進行有效的回答。

  2. 情感態(tài)度與價值觀目標

  (1)使學生能基本說出各種顏色單詞

  (2)培養(yǎng)學生敢于開口、積極參與的學習態(tài)度,使他們能夠得到成功的體驗。

  (3)通過學習顏色,進行拓展學習,過馬路注意交通燈的指示,安全通行。

  教材分析:

  這是開心學英語教材第一冊第九單元What color is this? 主要包括conversation, vocabulary, target, practise, activity及alphabet六大部分。而本案例為第一課時,主要學習vocabulary和target部分,以單詞教學為出發(fā)設(shè)計的活動課案例。為了教學中能更好地教學,我把單詞的教學順序適當?shù)卣{(diào)換一下。本案例所需時間為40分鐘。

  教學方法:

  主要以游戲及實物引入學習單詞,并以師生對話、生生對話形式學習句子。

  教具準備:

  1 教師準備red, yellow, blue, green, orange, purple的單詞卡片。

  2 教師準備水果實物,如:香蕉、蘋果。還有涂上不同顏色的乒乓球。 3 PPT課件和教材相配套的本課時錄音帶。

  教學過程:

  Step 1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)

  Greetings

  T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.

  S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , Miss Sun.

  T: How are you?

  S: Fine, thank you.

  Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

  1、引入課題。直接向?qū)W生提出本課所學課題,并教讀課題。重點注意color的讀音。

  2、游戲?qū)W習:實物猜猜猜。教師請一位學生上臺,閉上眼睛用手摸摸實物,猜猜What’s this? 第一個實物是蘋果,利用蘋果的紅引出單詞red。第二個實物是香蕉,利用香蕉的黃引出單詞yellow。

  3、口頭操練單詞red, yellow。大小聲練讀red, yellow, red, yellow, green, green, green。引出學習單詞green。

  4、課外知識,遵守交通規(guī)則,遵守紅路燈指示,出示ppt課件。

  5、魔術(shù)游戲,變出紅、藍、紫。

  教師先變出紅色,結(jié)合句型What color is this? 讓學生回答It’s ……

  再請一位學生來動手變出藍色,以此引出單詞blue,并進行學習。

  利用紅色加藍色變成紫色,以此引出單詞purple,并進行學習。

  (在每學習一個單詞以后,教師要板書,并要求學生在練習本上練習書寫,教師巡視檢查書寫情況。)

  6、結(jié)合句型,對以上所學的單詞進行口頭操練。教師利用不同顏色的乒乓球提問:What color is this? 最后一問是拿出橙色的乒乓球,以此引出學習最后一種顏色orange。要注意學生對此單詞的尾音的發(fā)音,錯的糾正。

  7、聽錄音跟讀單詞和句子。

  Step 3 趣味操練 (Practice)

  (1) 教師說一個顏色,讓學生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品、

  文具和學生的服裝等。

  (2) PPT出示相關(guān)練習:看圖回答問題。

  (3) PPT游戲:單詞快閃。

  (設(shè)計說明:游戲是學生喜歡的活動之一,又能鍛煉學生的膽量及團結(jié)合作意識。)

  Step 4總結(jié)和作業(yè)(conclusion and homework)

  1、讓學生說說這節(jié)課學到的新單詞和句型,并時刻要注意交通安全,按交通燈指示過馬路。

  2、把學會的單詞、句子說給父母聽。

  3、找找家中物品的顏色說給父母聽。

  (設(shè)計說明:三年級的學生有表演欲望,在父母面前表演有成就感,初步體驗成功的喜悅。)

  板書設(shè)計:

  Unit 9 What color is this?

  red

  blue

  What color is this? It’s green .

  yellow

  orange

  purple

  《What color is this》教學反思:

  1. 在教學過程中,能根據(jù)小學生的特點精心設(shè)計教學內(nèi)容,注重培養(yǎng)學生2. 聽說讀寫的能力。主動引導學生參與活動,讓學生在游戲、歌曲、動手涂色中體會到學習英語的快樂。

  3.并充分利用多媒體,通過生動有趣的畫面和聲音引起學生的注意力,充分調(diào)動學生學習的積極性。

  4. 活動形式適合,完全以學生為中心,激活了課堂教學。特別是分組在給動物、水果涂色時,學生都能積極主動參與,做到團結(jié)合作,互幫互學。

  5. 學了這課以后能讓學生了解到顏色在我們生活給我們帶來什么啟示。

  6. 要加強學生運用語言能力的拓展。

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2.《Whose bag is this》教案及反思

3.what is this 教案

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