Subjects英語教案及反思
Subjects英語教案及反思
教案對(duì)順利開展教學(xué)活動(dòng)有著重要的意義，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)矶昙?jí)上Subjects英語教案及反思，供各位老師教學(xué)參考!
Subjects英語教案：
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
(1)復(fù)習(xí)有關(guān)學(xué)科subjects的詞匯：Chinese, English, Math, Art, Music, PE, Science
(2)學(xué)習(xí)掌握新的交際用語：What subjects do you like? I like…。
2、能力與方法
(1)、能正確的詢問他人最喜歡的學(xué)科，并表述自己最喜歡的學(xué)科;
(2)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己和別人喜歡的學(xué)科進(jìn)一步討論原因，豐富學(xué)生的語言 知識(shí);
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛老師和關(guān)心他人。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 掌握有關(guān)學(xué)科Subjects的詞匯： Chinese, English, math, art, music P.E.
2、 掌握新的交際用語： What subjects do you like? I like…。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件;課堂活動(dòng)調(diào)查表;
教學(xué)過程：
一、Warming up
用同學(xué)們每天的上課用書復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)關(guān)于科目的單詞Chinese, English, Math, Art, Music PE, Science. Review the words and then recite them.
1、利用教室里的課程表導(dǎo)入新課。
T: This is our timetable.We have Chinese 、Maths…in the morning，we have …。.in the afternoon.What subjects do you like?
Ss：I like PE and Art. T: Everyone has different favorite subject. This lesson，we’ll learn Alice、Peter、Joe’s favorite subject.
2、讓同學(xué)們把課本翻到18頁，跟著聽力，在課本上圈出Alice、Peter、Joe最喜歡的科目。
3、T: We have different subjects at school. What subjects do you like? The students have different lessons every day. What subjects do they like?
引出本節(jié)課的句型，讓學(xué)生看動(dòng)畫、聽錄音。
4、讓學(xué)生聽一聽，勾出三位同學(xué)最喜歡的科目，在相應(yīng)的表格下畫對(duì)號(hào)，完成表格。
5、聽錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀，盡量模仿錄音中語音語調(diào)。
6、T：Alice, Peter and Joe have favourite subjects. What about you?
What subjects do you like?
Practice the dialogue with your partner。
學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話，邀請(qǐng)一些學(xué)生展示對(duì)話。
Step2、Play a game
T: Now let’s have a chain drill in groups of four.
Find out what subjects your groupmates like.
A 問 B 答
B 問 C 答
C 問 D 答
D 問 A 答 首尾相連
Step3、Homework
Talk about your timetable. 讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際制作自己的英文課程表。
Subjects教學(xué)反思：
在這節(jié)課中學(xué)生基本完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生從中學(xué)到了知識(shí)，體會(huì)到了成功收獲的喜悅。從中我也有很大收獲。
我認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。我們更要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)
一、 面向全體，分層教學(xué)
在游戲教學(xué)過程中，不可回避的如何對(duì)待優(yōu)中差生。我們?cè)O(shè)計(jì)的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，性格特點(diǎn)，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。
二、組織得法，嚴(yán)謹(jǐn)有序
做好游戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。小學(xué)生天**游戲，爭強(qiáng)好勝，有些學(xué)生做起來容易忘乎所以，甚至在課堂上，有時(shí)會(huì)情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開始游戲之前講清規(guī)則。紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，防患未然。在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評(píng)，而是積極講清楚，在集體活動(dòng)中，大家應(yīng)該遵守規(guī)則。
三、 適時(shí)適度
我認(rèn)為不能力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓奪主，把英語課上成游戲娛樂課，那就適得其反了。課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù)，當(dāng)他成為一種擺設(shè)，或者是為游戲而游戲的時(shí)候，課堂游戲就失去了他的魅力了。
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