Pleased to meet you教學設計及反思
Pleased to meet you教學設計及反思
做好英語教案，是小學英教師正常開展教學活動的重要保障，下面學習啦小編為大家?guī)硇W英語Pleased to meet you教學設計及反思，歡迎各位教師參考!
Pleased to meet you教學設計：
教學目標：
1.知識目標
(1)詞匯：聽、說、讀、 寫掌握運用下列核心單詞：pleased, meet, address, pen friend
(2)句型：能聽懂、會說、會用句型：Pleased to meet you! Can you…? I’ve got…。
(3)課文：能聽懂、理解、熟讀課文，并能分角色進行表演。
(4)能根據(jù)核心單詞、句子分角色表演課文。
2.技能目標
(1)聽：能聽懂、理解課文，并根據(jù)關鍵信息體會課文中各人物的對話情景。
(2)說：學生能夠在老師的示范下，以組對話的形式，使用關鍵句進行簡單的交流。
(3)讀：學生能通過自讀課文找出新單詞，理解全文并能分角色流利地朗讀課文。
(4)寫：能根據(jù)和新單詞、句子簡單的復述課文。
3.情感態(tài)度目標
(1)幫助學生明確學習目標，培養(yǎng)學生自主、合作的學習方式。
(2)培養(yǎng)學生在活動中體會英語學習的樂趣，使他們在小組中積極與他人合作，相互幫助，共同完成任務。
(3)學會介紹他人認識、增強學生的語言表達能力與溝通能力
教學重點：
詞匯 pleased meet address pen friend
句式 Pleased to meet you ; Can you …? I have got …。
介紹他人認識并與他人交流
教學過程：
一、Warming Up
T: Hi ,boys and girls .Good morning!
二、New learn
T: Today we are very happy, Let’s sing a song ,okay? 《How are you》
We can say : Happy to meet you ! Nice to meet you ! pleased to meet you !
PPT : Pleased 、 meet 、address 、 pen friend
三、Teach Text
T示范：this is …
T: Okay, boys and girls. Let′s have a rest. Let’s chant. Okay?
(1) 講授：speak English (語言)
(2) can you. ……回答：yes ,I can ./ No, I can’t ./ I can …。。./ I can’t …
(3)PPT介紹幾個名人：姚明、宋祖英、劉翔
四、Exercises in Class
1、 T: Today we have a new friend, look at the picture(showing Laura’s picture) let’s say …。?
2、 學習write to… 寫信給…
3、 T: Here are six questions on the picture. Please try to answer the questions after you listening to the tape,OK?)
五、Homework
板書設計：
Module5 Unit1 Pleased to meet you!
Pleased to meet you!
Can you…? Yes, I can.
No, I can’t.
I’ve got…。
Pleased to meet you教學反思：
“看一節(jié)課的成與敗，關鍵是看學生能不能高興的參與到課堂教學活動中去。”從整堂課來看，從一開始就通過歌謠、游戲讓學生進入到一種興奮的狀態(tài)之中，后面的教學并不只是知識的傳授，而是在老師的引導下通過各種活動讓學生享受成功的樂趣。通過小組合作，讓每個學生都動了起來，積極主動的參與到了課堂教學的每一個環(huán)節(jié)。但我也發(fā)現(xiàn)，在教學過程中對學困生的關注還不夠，這也是我在今后教學中應該改進的地方。
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