雅思閱讀考試(A類(lèi))，一共一個(gè)小時(shí)，三篇文章，每篇文章13或14題目。如果按照時(shí)間進(jìn)行分配，即：20分鐘要完成一篇文章和14道題的任務(wù)。很多同學(xué)都在咨詢(xún)，關(guān)于雅思閱讀時(shí)間如何分配的問(wèn)題，今天我們就為大家整理了雅思閱讀考試時(shí)間如何分配的內(nèi)容，供同學(xué)們參考練習(xí)。

　　如何分配雅思閱讀考試時(shí)間

　　但是在實(shí)際考試的過(guò)程中，很多同學(xué)都因?yàn)闆](méi)有合理的運(yùn)用和分配做題的時(shí)間，導(dǎo)致題目做不完，影響了成績(jī)。請(qǐng)注意：雅思閱讀的文章雖然有難有易，但是在具體題目的設(shè)計(jì)上，其難易程度還是均勻分配的。一個(gè)看似簡(jiǎn)單讀得懂的文章，答案未必好找;反之，一個(gè)沒(méi)有任何背景知識(shí)的儲(chǔ)備，完全是一個(gè)陌生領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文章答案往往會(huì)更明顯。再比如，一個(gè)題目，如果定位比較容易，通常在做題的步驟就會(huì)有些難度;而如果定位不太容易，則做題的的對(duì)應(yīng)關(guān)系就相對(duì)直觀(guān)明顯。

　　三篇文章的40道題，中等偏易的題目比率在65%(26個(gè))左右，也就是說(shuō)，如果我們能夠合理的運(yùn)用時(shí)間，起碼可以抓住這26個(gè)題目。而目前的問(wèn)題出現(xiàn)在這樣的環(huán)節(jié)：許多考生在做題中不了解雅思閱讀的整體布局，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，看不懂的東西也要去“扣答案”，試著“理解”或“猜測(cè)”答案，猶猶豫豫，左右搖擺。，好不容易做出了個(gè)決定，往往又是錯(cuò)誤的。即沒(méi)有做對(duì)題目，而且還浪費(fèi)了本應(yīng)該花在做后面“簡(jiǎn)單題目”的時(shí)間，得不償失。再有，有的同學(xué)講究“花哨”的打法，不按照題目的順序做題，如果碰到適合次此方法的文章，倒是可以事半功倍，但是如果遇到一個(gè)不適合此方法的文章，整體思路就會(huì)被完全打亂，慌了陣腳。所以，這種利用所謂“調(diào)選題目”或“跳躍式”的閱讀方法是有風(fēng)險(xiǎn)的。

　　那我們?cè)撛趺崔k?很簡(jiǎn)單，就是要訓(xùn)練16分鐘完成一篇文章的能力。記住，我說(shuō)的是完成一篇文章，并不是說(shuō)一定要確定這篇文章的所有13個(gè)題目。比如，一篇文章由三個(gè)題目構(gòu)成，分別是5個(gè)，5個(gè)，3個(gè)，那么按照我們所說(shuō)的難易程度的比例看，輪能確定并作出的題目應(yīng)為：3, 3, 2 ，那么剩下的5個(gè)題目我們只需要把題目在原文中的位置確定并根據(jù)對(duì)選項(xiàng)的分類(lèi)縮小其范圍等工作做完就好了。

　　一、目標(biāo)6分策略，適合模擬考試雅思閱讀部分得分未達(dá)6分的同學(xué)

　　1. 0——1分鐘

　　閱讀文章標(biāo)題，觀(guān)察整篇試卷題型。對(duì)于模擬考試雅思閱讀在6分的同學(xué)建議優(yōu)先選擇兩篇部分段落題(TRUE/FALSE/NOT GIVEN，Summary，multiple choice)較多的文章，將這兩篇文章精做。剩下的一篇文章略作。

　　2. 1——20分鐘

　　采用文章標(biāo)題——題目(劃出定位詞和關(guān)鍵詞)——原文(skimming定位詞)——題目(比較原文和關(guān)鍵詞)

　　從篇文章開(kāi)始，再審查一下標(biāo)題，用30秒劃出文章后面對(duì)應(yīng)的三道大題的題的定位詞和關(guān)鍵詞?？焖賿呙栉恼抡业竭@個(gè)定位詞的位置，仔細(xì)閱讀定位詞所在的這句話(huà)，注意比較題目中關(guān)鍵詞和原文中對(duì)應(yīng)部分的關(guān)系，注意同義詞和概括詞。完成Mathing題。

　　3. 20-40分鐘

　　重復(fù)以上步驟。但注意到了40分鐘時(shí)立刻轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。

　　在重復(fù)上面的步驟時(shí)要注意時(shí)間控制，在30分鐘時(shí)是個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)刻，需要同學(xué)們完成第二篇文章的部分題目。在40分鐘到時(shí)堅(jiān)決的放棄還沒(méi)完成的題目，尤其是Mathing. 4. 40-55分鐘。 重復(fù)以上步驟。但注意到了55分鐘時(shí)立刻轉(zhuǎn)入一個(gè)階段。 中 華 考 試 網(wǎng)5. 55-58分鐘。根據(jù)一些基本原則(選項(xiàng)中核心詞的識(shí)別)快速完成Matching 6. 58-60分鐘。謄寫(xiě)答題卡。

　　二、目標(biāo)閱讀部分目標(biāo)得分7以上策略。適合模擬考試雅思閱讀部分得分保持在6.5分以上的同學(xué)。

　　而對(duì)于模擬測(cè)試閱讀部分在6.5分及以上的同學(xué)，基本可以解決考試中難度較大的題型如matching、list of headings，并且可以快速的解決一般性的題目包括(TRUE/FALSE/NOT GIVEN， multiple choice， Summary)。但是Matching始終還是考試中公認(rèn)的難度的題型，而TRUE/FALSE/NOT GIVEN是公認(rèn)的技巧性最強(qiáng)的題型。建議將含有Matching和TRUE/FALSE/NOT GIVEN較多的文章優(yōu)先舍棄，在完成其他題目的基礎(chǔ)上完成Matching，用的時(shí)間來(lái)完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN，如果時(shí)間充足則回原文定位找到答案認(rèn)真完成，如果時(shí)間較勁則采用特征詞猜測(cè)和原文定位兩種方法結(jié)合的方式快速解題。

　　1. 0——1分鐘

　　閱讀文章標(biāo)題，觀(guān)察整篇試卷題型。對(duì)于雅思閱讀能力較強(qiáng)的同學(xué)可以將TRUE/FALSE/NOT GIVEN和Matching(除which paragraph contains the following information)題放在做，優(yōu)先做Summary，multiple choice和list of headings(包括which paragraph contains the following information)較多的文章，將這兩篇文章精做。剩下的一篇文章略做。

　　2. 1——20分鐘

　　采用文章標(biāo)題——原文(skimming主題句)——題目(關(guān)鍵詞、定位詞)——原文(scanning比較原文和關(guān)鍵詞)。

　　從篇文章開(kāi)始，再審查一下標(biāo)題，用1-3分鐘時(shí)間快速的閱讀文章中每個(gè)段落的主題句，了解文章的大意和結(jié)構(gòu)。用劃出文章后面對(duì)應(yīng)題目的定位詞和關(guān)鍵詞。根據(jù)快速閱讀對(duì)于文章的了解反應(yīng)出此題在文章中的段落?？焖賿呙柽@段落找到這個(gè)定位詞的位置，仔細(xì)閱讀定位詞所在的這句話(huà)，注意比較題目中關(guān)鍵詞和原文中對(duì)應(yīng)部分的關(guān)系，注意同義詞和概括詞。

　　3. 20-40分鐘 重復(fù)以上步驟。

　　在重復(fù)上面的步驟時(shí)要注意時(shí)間控制，在30分鐘時(shí)是個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)刻，需要同學(xué)們完成第二篇文章的部分題目。在40分鐘到時(shí)堅(jiān)決的放棄還沒(méi)完成的題目，尤其是Matching.

　　4. 40-55分鐘。

　　重復(fù)以上步驟。但注意到了55分鐘時(shí)立刻轉(zhuǎn)入一個(gè)階段。

　　5. 55-58分鐘。根據(jù)一些基本原則(選項(xiàng)中核心詞的識(shí)別)快速完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN.

　　6. 58-60分鐘。謄寫(xiě)答題卡。

　　三招突破雅思閱讀高分

　　雅思閱讀備考時(shí)間緊，閱讀量大，而且雅思閱讀高分是比較有難度的，因?yàn)檫@個(gè)考試部分預(yù)測(cè)很難準(zhǔn)確，那么怎樣才能突破雅思閱讀高分呢?今天我們就為大家介紹三招突破雅思閱讀高分的方法，供備考中的同學(xué)們參考。

　　學(xué)習(xí)母語(yǔ)如此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。我們?cè)谡莆栈菊Z(yǔ)言后，必須學(xué)會(huì)脫離語(yǔ)言本身，我們首先要理解文章整體而非個(gè)別詞句。文章的體裁、內(nèi)容可能千差萬(wàn)別，但文章是人寫(xiě)出來(lái)的，那就必定有一定邏輯。詞句都不過(guò)是表象，而把握作者的意圖才是解題之關(guān)鍵我們必須擯棄單純強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的老路。要想快速扎實(shí)提高閱讀能力，我們可從以下幾個(gè)方面努力：

　　一、養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力

　　很多書(shū)上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，惟一可做的就是對(duì)答案，事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對(duì)完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：

　　如果自己寫(xiě)同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局?如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?

　　也許有人會(huì)說(shuō)，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。另外，地道的文章分析多了，對(duì)自己寫(xiě)文章布局謀篇也不無(wú)好處。

　　二、自己學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙

　　幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽(tīng)力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽(tīng)力好。同樣，能寫(xiě)出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。

　　同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

　　分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫(xiě)長(zhǎng)句。

　　三、文章歸類(lèi)閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效

　　閱讀文章成千上萬(wàn)，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班?？墒侨绻覀儼炎约鹤x過(guò)的所有文章按照主題分類(lèi)，比如分為校園類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、家庭類(lèi)、環(huán)境類(lèi)等等，到了考前，再按類(lèi)別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類(lèi)別文章常用的詞匯，也能把握該類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。

　　的方法是，我們一開(kāi)始就制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類(lèi)別，這樣到了考前，歸納起來(lái)就容易多了。

　　以上就是三招突破雅思閱讀高分的方法，可以看出前面的復(fù)習(xí)備考主要把經(jīng)歷放在閱讀技巧以及習(xí)慣的培養(yǎng)上。希望同學(xué)們可以根據(jù)以上方法來(lái)進(jìn)行練習(xí)閱讀。