雅思閱讀有一個(gè)老生常談的問(wèn)題：做題前是否該讀一下文章。依鄙人拙見(jiàn)，要獲得高分，做題前瀏覽一遍是必要的;而同時(shí)，很多考生又會(huì)面臨另一個(gè)難題，即在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)逐字逐句看完三篇文章以及做完所有題目，對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的。那應(yīng)該怎樣化解決這一矛盾呢，下面是小編給大家?guī)?lái)的雅思閱讀之了解文章的結(jié)構(gòu)，希望能幫到大家!

　　雅思閱讀之了解文章的結(jié)構(gòu)

　　1. 瀏覽文章的必要性

　　我并不否認(rèn)很多情況下做題不用瀏覽文章。通常先閱讀題目，然后通過(guò)題目中的關(guān)鍵詞到文章中定位，找到答案。但是若遇到某些題型，單純依靠定位就不合時(shí)宜了，即使僥幸做對(duì)，那也是自欺欺人。例，如目前頗有大展其鼓之勢(shì)的段落細(xì)節(jié)配對(duì)題。簡(jiǎn)而言之，此題型就是出題者給出一個(gè)細(xì)節(jié)，然后要求答題者找出細(xì)節(jié)所在的相應(yīng)段落。若用定位法，勢(shì)必整段逐行搜尋，耗時(shí)耗力，效率等同于通讀全文，更何況有時(shí)還未必能找到題干中的相同詞語(yǔ)，而是需要靠做題者自己去歸納。例如"劍四"52頁(yè)30題題干"a description of the mental activities which are exercised and developed during play"，在文章相關(guān)段落中很難甄別出上述信息。還有T/F/NG題中，雖然題目順序與原文答案出現(xiàn)順序一般保持一致，但也不能完全排除順序打亂的情況出現(xiàn)，例如"劍五"19頁(yè)8-13題。要做出這些題，那就非讀文章不可了。

　　2. 結(jié)構(gòu)閱讀法

　　那么雅思文章該怎么讀呢?首先，我們來(lái)看看雅思權(quán)威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell兩位專(zhuān)家是怎么說(shuō)的：

　　"When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn't."

　　按照他們的說(shuō)法，雅思閱讀就是考察學(xué)生在讀長(zhǎng)文章時(shí)篩選信息的能力，即read discriminately，知道哪些是重要信息必須細(xì)讀，哪些是無(wú)用的，可以忽略。雅思考題的設(shè)計(jì)思路不僅是為了測(cè)試考生的語(yǔ)言水平，更在于幫助考生培養(yǎng)起一套適合英聯(lián)邦大學(xué)教學(xué)觀念的學(xué)習(xí)方法。在英國(guó)念文科的同學(xué)都會(huì)有這樣一種共識(shí)，那就是一學(xué)期要看很多書(shū)，寫(xiě)很多essay，有的同學(xué)雖然很刻苦，整日地泡在圖書(shū)館里做書(shū)蟲(chóng)，但還是讀不完reading lList中的必讀書(shū)。再對(duì)比周?chē)?guó)同學(xué)，他們不見(jiàn)得比我們刻苦，卻很能掉書(shū)袋，寫(xiě)出的essay理論功底更深。學(xué)習(xí)效率的高低正是由閱讀方法的差異造成的。中國(guó)學(xué)生從小接受英語(yǔ)精讀教學(xué)，咬文嚼字，看書(shū)喜歡一頁(yè)頁(yè)地細(xì)嚼慢咽。就個(gè)人閱讀習(xí)慣而言，這種讀法無(wú)可厚非，但若是做學(xué)問(wèn)，這就不是正確的方法了。而英國(guó)學(xué)生讀書(shū)，總是先瀏覽目次、摘要等信息，然后閱讀索引，找尋需要的信息，所以他們一本書(shū)通常讀甚至于幾小時(shí)就夠了。同樣雅思的文章，也沒(méi)必要逐字逐句的讀，而是要了解作者行文時(shí)的構(gòu)思以及寫(xiě)文章要達(dá)到的目的。如果做題前就能對(duì)文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位時(shí)也就不會(huì)出現(xiàn)無(wú)的放矢的碰運(yùn)氣了。

　　有的同學(xué)也許會(huì)有這樣的疑問(wèn)，雅思文章題材五花八門(mén)，行文艱深晦澀，要看懂都不容易，如何能在幾分鐘內(nèi)，梳理出作者的寫(xiě)作思路呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們知道，雅思文章的學(xué)術(shù)性雖然決定了它的深度，但另一方面也決定了相對(duì)固定的文章結(jié)構(gòu)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谛问缴纤幸惶讎?yán)格的規(guī)范(the established academic caliber)。就學(xué)術(shù)范疇的文章而言，其觀點(diǎn)可以犀利獨(dú)到，但論證必須縝密，所以文章層次結(jié)構(gòu)相比起他體裁是穩(wěn)定的。換言之，學(xué)術(shù)文章有點(diǎn)八股文的味道。那么我們就可以利用這點(diǎn)迅速掌握文章結(jié)構(gòu)繼而掌握思路了。

　　文章的性質(zhì)決定了文章的結(jié)構(gòu)。在《劍橋雅思》的前言中，關(guān)于閱讀有這樣一段話: "The passages are on topics of general interest. At least one text contains detailed logical argument." 據(jù)筆者觀察，所有雅思文章都可以分為兩大類(lèi)：介紹性的學(xué)術(shù)說(shuō)明文和論辯性的學(xué)術(shù)論文。說(shuō)明文只是對(duì)一個(gè)既定的事實(shí)進(jìn)行客觀介紹和陳述，不包含argument，教科書(shū)就屬于這一類(lèi);而學(xué)術(shù)論文通常針對(duì)一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，進(jìn)行論證，繼而提出解決方案，其過(guò)程就是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在雅思考試中，這類(lèi)文章分為兩種：實(shí)驗(yàn)論證和邏輯論證。下面就依次介紹這幾種文章的結(jié)構(gòu)。

　　(一)介紹類(lèi)學(xué)術(shù)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

　　要判斷文章類(lèi)別，一般看標(biāo)題就可以了。介紹類(lèi)文章是對(duì)某事物或現(xiàn)象進(jìn)行描述或介紹，所以標(biāo)題一般為名詞短語(yǔ)或者以How開(kāi)頭的疑問(wèn)句。具體結(jié)構(gòu)如下：

　　Introduce a phenomenon or a fact.

　　Detailed Description:

　　Timeline/Different Aspects/Logic Development

　　Look into the future/Summary

　　無(wú)論什么文章，起始段總是引出主題，所以多用敘述描寫(xiě)性語(yǔ)言，或介紹現(xiàn)象，或陳述事實(shí)，或交代問(wèn)題。

　　在介紹類(lèi)說(shuō)明文中，中間斷落是對(duì)事物細(xì)節(jié)的展開(kāi)描述，各種話題可以通過(guò)三種不同方式展開(kāi)。類(lèi)時(shí)間順序，通常用于陳述一個(gè)歷史事件，例如劍五中的"Johnson's Dictionary"就是這一類(lèi)。第二類(lèi)并列或遞進(jìn)，從各個(gè)側(cè)面來(lái)介紹，例如劍四中的"What Do Whales feel?"，一看標(biāo)題就知道是介紹鯨魚(yú)各個(gè)感官的，屬于并列結(jié)構(gòu)。第三類(lèi)是邏輯順序，據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，環(huán)境自然類(lèi)文章多依照這種順序，下文對(duì)此會(huì)作詳細(xì)評(píng)述，這里不再贅言。

　　(二)論證類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)

　　(1)實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章

　　Introduce Experiment

　　Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)

　　Experiment Process

　　Result (Collecting Data)

　　Analyses and Syntheses

　　在雅思閱讀中，實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章結(jié)構(gòu)最為固定。筆者分析了"劍四"和"劍五"中所有實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章，發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)無(wú)一不遵循以上套路，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)報(bào)告的形式本來(lái)就單調(diào)。首段總是說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的緣起以及實(shí)驗(yàn)沒(méi)目的，然后介紹實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作包括器具，實(shí)驗(yàn)主體等，接著進(jìn)入實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的描述，而后公布實(shí)驗(yàn)結(jié)果，綜合數(shù)據(jù)得出結(jié)論。無(wú)論實(shí)驗(yàn)做什么，這個(gè)基本順序是不會(huì)改變的。

　　(2)邏輯論證類(lèi)結(jié)構(gòu)

　　Introduce the topic/problem

　　Literature Review (Optional)

　　Present Causes/Reasons (optional)

　　Writer's Approach

　　Supporting Evidences

　　Conclusions

　　這類(lèi)文章從結(jié)構(gòu)上講更接近于論文。起始段導(dǎo)出議題，第二部分對(duì)議題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，介紹已有的觀點(diǎn)或探討引發(fā)問(wèn)題的原因，第三部分引入作者的判斷以及相關(guān)分論點(diǎn)或論據(jù)，是結(jié)論。在雅思考試是中這類(lèi)文章通常是比較難的。

　　3. 實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用

　　下面結(jié)合題目具體說(shuō)明結(jié)構(gòu)閱讀法的運(yùn)用。

　　例一("劍五"P16，Johnson's Dictionary)

　　一看標(biāo)題就知道是說(shuō)明文，主題是介紹約翰遜博士的詞典。然后閱讀具體斷落來(lái)套結(jié)構(gòu)，注意一般只要看首尾句就可以了。段句"There had been concerns about the state of the English language."交代背景，說(shuō)明英語(yǔ)語(yǔ)言的問(wèn)題，引出編詞典的主題。第二段首句"there had, of course, been dictionaries in the past"介紹過(guò)去的字典，可知這篇文章的結(jié)構(gòu)是按照時(shí)間順序進(jìn)行的。抓住這點(diǎn)，余下幾段就容易分析了。依次往后，分別講了編詞典的必要性、編詞典前的準(zhǔn)備、編詞典中的艱難、介紹工作成果、出版后的好評(píng)，約翰遜的感慨以及功成名就。抓住這個(gè)順序，即使后面的T/F/NG題次序打亂，每道題也依然能夠準(zhǔn)確快速地定位了。限于篇幅，此處稍舉幾例。第9題"Johnson has become more well- known since his death."這句和身后事有關(guān)，按照時(shí)間順序肯定在一段找了。第10題"Johnson had been planning to writer a dictionary for several years"，按照時(shí)間順序，這句應(yīng)該去第四段找，因?yàn)槟嵌沃v的是編詞典的準(zhǔn)備階段。

　　例二("劍五"P20，Nature or Nurture)

　　首先通過(guò)首句可以判斷是實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章。閱讀各段首句，梳理結(jié)構(gòu)：A段引出實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹段介紹實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。C段實(shí)驗(yàn)過(guò)程。D、E兩段實(shí)驗(yàn)結(jié)果，F(xiàn)、G、H三段實(shí)驗(yàn)分析。一段綜合，得出結(jié)論?？春竺娴亩温浼?xì)節(jié)配對(duì)題。14題從生物學(xué)角度分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在F、G、H段內(nèi)找。從首句可判斷F段講動(dòng)物攻擊性，G段講社會(huì)性，H段講人性和道德，動(dòng)物攻擊性最接近生物學(xué)，所以選F段。15題講實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，所以選A段。16題講實(shí)驗(yàn)主體，所以B段。剩余各題都可如法炮制，這里不再贅述。

　　環(huán)境自然現(xiàn)象類(lèi)文章結(jié)構(gòu)

　　Introduce phenomenon

　　Causes

　　Impacts or effects brought by it

　　Solutions/Look into the future

　　文章的主題通常是某種現(xiàn)象如地震，火山等，起始段介紹現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，下面各段講造成的后果，介紹人類(lèi)如何應(yīng)對(duì)，展望未來(lái)。例如，"劍五"P86，"The Impact of Wilderness Tourism"探討野外旅游, 主題屬于環(huán)境類(lèi)。按照這個(gè)結(jié)構(gòu)即使不看文章，我們也應(yīng)該可以判斷Section A選的是iii這個(gè)標(biāo)題(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there)，依次類(lèi)推Section B論述后果，那么應(yīng)該選V因?yàn)槔锩嬗?quot;disruptive effects"，而Section C論述應(yīng)對(duì)措施所以選ii。

　　總之，在做題前分析文章結(jié)構(gòu)，了解每段的構(gòu)成和主題是很有必要的。這既是一種有效應(yīng)試的策略，更是學(xué)術(shù)文章的閱讀的方法。

　　雅思閱讀：法國(guó)游客小氣傲慢全球最差

　　French tourists seen as world's worst: survey

　　A foreign tourist smokes from a water pipe in a coffee shop in Cairo February 23, 2009.(Agencies)

　　French tourists are the worst in the world, coming across as bad at foreign languages, tight-fisted and arrogant, according to a survey of 4,500 hotel owners across the world.

　　They finish in last place in the survey carried out for internet travel agency Expedia by polling company TNS Infratest, which said French holidaymakers don't speak local languages and are seen as impolite.

　　"It's mainly the fact that they speak little or no English when they're abroad, and they don't speak much of the local language," Expedia Marketing Director Timothee de Roux told radio station France Info.

　　"The French don't go abroad very much. We're lucky enough to have a country which is magnificent in terms of its landscape and culture," he said, adding that 90 per cent of French people did their traveling at home. "

　　So when they're on holiday they can be a bit stressed, they're not used to things, and this can lead them to be demanding in a way which could be seen as a certain arrogance."

　　French tourists are also accused of generally spending less than other nationalities when abroad.

　　De Roux said the French, not accustomed to leaving large tips at home where a service charge is automatically levied on restaurant bills, can seem "tight-fisted" compared with other nationalities.

　　The Japanese ranked top of the Best Tourist survey, with the British and the Germans judged the best of the Europeans.

　　But French tourists received some consolation for their poor performance, finishing third after the Italians and British for dress sense while on holiday.

　　Vocabulary:

　　levy: 征收，征稅

　　根據(jù)一項(xiàng)對(duì)全世界4500家旅館老板的調(diào)查，法國(guó)游客是世界上最糟糕的游客，他們外語(yǔ)講得差，既小氣又傲慢。

　　這項(xiàng)由市場(chǎng)調(diào)查公司TNS Infratest為在線旅行社Expedia所做的調(diào)查顯示，法國(guó)游客排在最后一名，他們不講本地語(yǔ)言，而且被認(rèn)為不禮貌。

　　“這主要是因?yàn)榉▏?guó)人在國(guó)外幾乎不說(shuō)英語(yǔ)，而且他們也不太會(huì)本地語(yǔ)言，” Expedia的營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)蒂莫西 德 路克斯在接受法國(guó)電臺(tái)France Info采訪時(shí)說(shuō)。

　　他說(shuō)：“法國(guó)人不經(jīng)常出國(guó)。我們很幸運(yùn)，他們的國(guó)家幅員遼闊、文化繁榮。” 他還說(shuō)90%的法國(guó)人都選擇在國(guó)內(nèi)旅行。

　　“所以當(dāng)他們?cè)谕舛燃俚臅r(shí)候，會(huì)感到有些壓抑，他們對(duì)周遭不大適應(yīng)，這可能會(huì)讓他們行為苛刻，并可能被視為傲慢。”

　　法國(guó)游客還被認(rèn)為在國(guó)外總體上比其他國(guó)家的游客花錢(qián)更少。

　　德 路克斯說(shuō)，法國(guó)人在國(guó)內(nèi)時(shí)不習(xí)慣給高額小費(fèi)，因?yàn)樵诜▏?guó)服務(wù)費(fèi)會(huì)被自動(dòng)算在飯館的帳單上，所以和其他國(guó)家的游客相比，法國(guó)游客看起來(lái)更吝嗇。

　　在最佳游客調(diào)查中，日本人排在第一位，英國(guó)人和德國(guó)人被評(píng)為最好的歐洲游客。

　　盡管法國(guó)游客表現(xiàn)不佳，但是他們?cè)诙燃倨陂g穿著品位排行中名列第三，僅次于意大利和英國(guó)游客，這也算是一種安慰吧。