初中英語(yǔ)短語(yǔ)區(qū)別
初中英語(yǔ)短語(yǔ)區(qū)別
初中英語(yǔ)短語(yǔ)的用法和區(qū)別你能夠分得清嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語(yǔ)短語(yǔ)的用法和區(qū)別，供大家參閱!
初中英語(yǔ)短語(yǔ)的用法和區(qū)別1
begin與start
很多場(chǎng)合下意思一樣，如：We started/began to study English two years ago. 但在下列場(chǎng)合則不能用begin：
?、僮鳛?ldquo;啟程”講，如：I think we ought to start at six. ②表示“開(kāi)始工作”，如：The car won't start. 車子發(fā)動(dòng)不起來(lái)。 ③作為“開(kāi)動(dòng)”、“啟動(dòng)”講，如：Do you know how to start this machine. [辨析] 這兩個(gè)動(dòng)詞，都有“開(kāi)動(dòng)”之意，在一般情況下可互換使用。 如：They usually begin / start to work at six a.m.
他們通常在上午六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作。
二者的區(qū)別是：begin是普通用詞，使用較廣泛，后接動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式均可，多數(shù)情況下都可替代start，反義詞為end。
如：They began learning/to learn English last year. 他們?nèi)ツ觊_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。 start是及物動(dòng)詞，作“動(dòng)身;發(fā)動(dòng)”講時(shí)，不可用begin替換。
如： Let's start a little earlier tomorrow. 我們明天早一點(diǎn)動(dòng)身。
Li Mei couldn't start the car. 李梅發(fā)動(dòng)不了那輛汽車。
初中英語(yǔ)短語(yǔ)的用法和區(qū)別2
get, reach與arrive的區(qū)別
三者均可表示“到達(dá)”的意思，區(qū)別如下：
1)arrive 和 get都是不及物動(dòng)詞，arrive較正式，get則較口語(yǔ)化。兩者之后均不可接賓語(yǔ)，但可接 here，there，home之類的表地點(diǎn)的副詞作狀語(yǔ)。
如：What time does the train arrive? 火車什么時(shí)候到?
我們昨晚到達(dá)這兒. 要表示“到達(dá)某地”，其后需適當(dāng)借助介詞：
?、?arrive之后通常接介詞 at (較小的地方)或 in (較大的地方).如： We arrived at the station five minutes late. 我們到車站晚了5分鐘.
They will arrive in Paris next Monday. 他們將于下周星期一到達(dá)巴黎. ② get之后通常接介詞 to.如：
When we got to the park, it began to rain. 我們到達(dá)公園時(shí)，就開(kāi)始下雨了. 2)reach通常是及物動(dòng)詞(較get更正式)，其后可直接跟地點(diǎn)名詞作賓語(yǔ)(不能用介詞)。如：He reached Beijing yesterday. 他昨天到達(dá)北京.
注：reach 之后也可接 here，there，home 等詞。如： When did he reach home yesterday? 昨天他什么時(shí)候到家?
get to+地點(diǎn) reach+地點(diǎn)
arrive in+大地點(diǎn) arrive at+小地點(diǎn)
初中英語(yǔ)短語(yǔ)的用法和區(qū)別3
also, too, either和as well 的區(qū)別
1) too e.g: I am a student, too. 我也是一名學(xué)生.
2)either在否定句中使用，但是放在句子末尾，通常用逗號(hào)隔開(kāi)。 e.g: Lucy doesn’t go to the party, either. 露西也沒(méi)有去參加派對(duì)。 3) also e.g: I am also a student. 我也是一名學(xué)生。
Li Ming also takes part in a ceremony. 李明也參加了儀式。
4) as well 用在肯定句中，放在句子末尾。
e.g: Tony speaks Japanese as well. 托尼也會(huì)說(shuō)日語(yǔ).
She has knowledge and experience as well. 她既有知識(shí),又有經(jīng)驗(yàn).
總之，too是肯定句中的“也”，either則是否定句中的“也”，放的位置都在句子末尾;also則是放在句中的“也”;as well是放在句末的“也”。
初中英語(yǔ)短語(yǔ)的用法和區(qū)別4
both / none / either /neither
both是指雙方都;none是指一個(gè)也沒(méi)有;either是指其中任意一個(gè);neither是指兩個(gè)都不。而且，both 和either一般用于肯定句中;none，neither 一般用于否定句中.
eg：Do you want an apple or a pear? . I really don't mind.
若變一下：I really don't mind D .
A.Both B.None C.Either D.Neither
初中英語(yǔ)短語(yǔ)的用法和區(qū)別5
how long / how often / how soon
三者都可以譯成“多久”。
how long用來(lái)提問(wèn)“多長(zhǎng)時(shí)間”，對(duì)“一段時(shí)間的長(zhǎng)短”提問(wèn)時(shí)用，與延續(xù)性動(dòng)詞連用;
how often用來(lái)提問(wèn)某動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的頻率，對(duì)“一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生了幾次活動(dòng)”(always，usually，often，never或twice a day等表示頻度的詞或短語(yǔ))提問(wèn)時(shí)用;
how soon用來(lái)提問(wèn)某人要“多快”能做好某事，或某事要“多快”能完成，對(duì)“過(guò)多少時(shí)間(就能……)”(in短語(yǔ))提問(wèn)時(shí)用，常用于將來(lái)時(shí)。
how far意思是“多遠(yuǎn)”，對(duì)距離提問(wèn)時(shí)用.
eg：How long did you stay there? 你在那兒呆多久?
How often do his parents let him watch TV?他父母多久讓他看一次電視? How soon will her husband come? 她丈夫多久會(huì)回來(lái)?
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