英語六級選詞填空考前攻略
英語六級選詞填空考前攻略
閱讀理解是大學(xué)英語六級中的重頭戲,所以大家在備考時應(yīng)該把精力多放在文章閱讀上。六級中的閱讀部分包括三種題型:選詞填空、信息匹配和仔細閱讀,分值比重分別為5%,10%,20%。信息匹配較為簡單,同學(xué)們的得分率相對較高。下面來幫大家分析一下六級選詞填空的技巧,尤其是選詞填空常用的判斷詞性的方法,希望對大家考試有幫助。
英語六級選詞填空考前攻略
選詞填空答題步驟:
第一步,標(biāo)注詞性,預(yù)先分組; 第二步,瀏覽全文,判斷詞性; 第三步,同性比較,精確定位; 第四步,帶入選項,通讀檢查。
對原文空缺處的單詞進行詞性預(yù)判,對15個選項進行詞性歸類后,可以將選擇范圍逐漸縮小為4選1,3選1,甚至是2選1,這是選詞填空解題的關(guān)鍵步驟,所以我們將介紹幾種選詞填空答題中常用的判斷詞性的方法。
選詞填空判斷詞性技巧:
判斷名詞
名詞一般充當(dāng)主語、賓語或表語。常見結(jié)構(gòu)為:
結(jié)構(gòu)1:冠詞+_______。
結(jié)構(gòu)2:形容詞+_______。
結(jié)構(gòu)3:及物動詞+_______。名詞充當(dāng)動詞的賓語。
結(jié)構(gòu)4:介詞+_______。名詞充當(dāng)介詞的賓語。
例:Although these educators may have (及物動詞) good (形容詞) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition.
判斷動詞
動詞可充當(dāng)任何成分:動詞一般作謂語,其分詞結(jié)構(gòu)和不定式結(jié)構(gòu)可作主語、賓語、定語、狀語或補語。常見結(jié)構(gòu)為:
結(jié)構(gòu)1: 名詞+_______+名詞??崭袂暗拿~作主語,空格后的名詞作賓語,所填詞充當(dāng)謂語動詞,且為及物動詞。
結(jié)構(gòu)2: 名詞+_______(+副詞/介詞)??崭袂暗拿~作主語,所填詞充當(dāng)謂語動詞,且為不及物動詞。
結(jié)構(gòu)3: have/has/had/be+_______。空格處為動詞的分詞形式,與have/has/had構(gòu)成完成時態(tài);與be構(gòu)成進行時態(tài)或被動語態(tài)。
結(jié)構(gòu)4: (連詞+)_______+其它非主要成分,+一個結(jié)構(gòu)完整的句子??崭裉幒芸赡転閯釉~過去分詞或現(xiàn)在分詞作狀語。過去分詞表示與其邏輯主語是被動關(guān)系;現(xiàn)在分詞表示與其邏輯主語是主動關(guān)系。
例:Since children (主語) from poor families often are (助動詞) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate.
判斷形容詞
形容詞一般充當(dāng)定語、表語或補語。常見結(jié)構(gòu)為:
結(jié)構(gòu)1:(不定冠詞/定冠詞+)_______+名詞。形容詞作定語修飾名詞。
結(jié)構(gòu)2:be/get等系動詞(+副詞)+_______。形容詞作表語。
結(jié)構(gòu)3:make等使役動詞+名詞+_______。形容詞作賓語補足語。
例:Teachers consider learning two languages to be (系動詞) too (副詞) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations.
判斷副詞
副詞一般充當(dāng)狀語,修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。常見結(jié)構(gòu)為:
結(jié)構(gòu)1: _______+動詞,或者動詞+_______,句中主謂賓齊全。副詞修飾動詞。
結(jié)構(gòu)2: _______+形容詞,或者形容詞+_______,句中主謂賓齊全。副詞修飾形容詞。
結(jié)構(gòu)3: _______,+一個結(jié)構(gòu)完整的句子。副詞作狀語,修飾整個句子。
例:Educators may fear that children (主語) hearing two languages will become (系動詞) _______ confused (形容詞,作表語) and thus their language development will be delayed.