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初中英語學(xué)習(xí)小技巧

時(shí)間: 玉蓮928 分享

  掌握小技巧,學(xué)好英語。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語學(xué)習(xí)小技巧,供大家參閱!

  初中英語學(xué)習(xí)小技巧篇1

  如何學(xué)好英語閱讀

  閱讀也有方法,我給你推薦的方法是,先通讀文章兩遍,這時(shí)候基本能讀懂的都能讀懂了,讀不懂的再讀也不太容易讀懂了。之后你要做的是,用紅筆把所有你不能讀懂的部分,或者覺得似懂非懂沒有把握的地方都劃出來,有多少劃多少,不一定非要有生詞才劃,即使是很簡單的單詞,如果組合到一起就讀不懂了,那也要?jiǎng)澇鰜?。然后對照字典或者其他工具書把這些不太熟悉的都查出來,漢語意思寫在旁邊,都查完之后再把這些難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)默讀,努力地在你的頭腦中把漢語釋義和英文原文緊緊地綁在一起。每一個(gè)盲點(diǎn)都熟悉之后,重新返回原文,這時(shí)候再讀到剛才你不太理解的哪些地方時(shí),你的感覺肯定會明顯不一樣了,趁熱打鐵,趁著剛剛把這些語言難點(diǎn)解決的時(shí)候,力圖把全文理解貫通。每一篇文章,過幾天都要重新拾起來,再溫習(xí)一遍,幾天沒見面肯定對難點(diǎn)有所遺忘,通過多次的鞏固才能完全消化吸收。

  至于閱讀網(wǎng)站,經(jīng)濟(jì)學(xué)人官網(wǎng)上面有最近幾年所有的紙質(zhì)版文檔,都是免費(fèi)的,你隨時(shí)可以瀏覽,不過我個(gè)人覺得直接讀紙質(zhì)版,感覺更好,感覺頭腦和心都跟文章貼的更近,看網(wǎng)頁感覺就差了點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志毫無疑問是最權(quán)威也是最受歡迎的了,不管是觀點(diǎn)的新穎、文章謀篇布局還是更加細(xì)節(jié)的遣詞造句,都是現(xiàn)代媒體中的佼佼者,練閱讀、學(xué)翻譯甚至學(xué)寫新聞都很適合。

  如果實(shí)在覺得經(jīng)濟(jì)學(xué)人難度偏高,不太適合你的話,BBC也是不錯(cuò)的選擇。我聽BBC一年半多了,受益頗豐。我用BBC練習(xí)聽力時(shí),都是把文字底稿打印出來,聽完錄音之后對照文本解決每一個(gè)語言盲點(diǎn)的,我可以很負(fù)責(zé)任地說,BBC世界新聞的語言絕對是非常正規(guī),而且文筆相當(dāng)不錯(cuò)的,別說是練聽力了,即使是用作閱讀文本也是相當(dāng)合適的。很高興樓主你也有用BBC練閱讀的打算,只要堅(jiān)持下去就行了。其他人不懂BBC練閱讀的用處,那是他們的事,用不著搭理。

  給你推薦什么好東西那都是次要的,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體這么發(fā)達(dá),各種信息資源取之不盡,但依然沒有多少人能真正學(xué)好英語,所以說外在條件都是次要的,關(guān)鍵是你的學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)力有多強(qiáng),意志力有多么堅(jiān)韌。為了你的理想,花花些時(shí)間切實(shí)提高英語水平絕對是一勞永逸的,就像我當(dāng)初花幾百個(gè)小時(shí)背完GRE紅寶書,現(xiàn)在面對各種英文報(bào)刊的文章,一眼掃去,幾乎沒有陌生單詞,這種一勞永逸的感覺妙不可言,我真是慶幸當(dāng)初背到惡心還能堅(jiān)持到底。不管是做學(xué)問還是其他什么,掌握好英語都是百利而無一害的。

  初中英語學(xué)習(xí)小技巧篇2

  一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣

  “興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說:“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來,而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng),比如,練習(xí)口頭對話、唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文等。時(shí)間長了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來就有了強(qiáng)烈的動(dòng)力。

  二、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

  1、要勤學(xué)苦練。英語是一種交際工具。學(xué)習(xí)英語,語言知識應(yīng)該了解,但是如果在聽、說、讀、寫的練習(xí)上不下苦功,僅靠死記硬背一些孤立的單詞和語法條目,是很難掌握英語的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣,對其理論掌握的再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。著名英語教育專家許國璋先生曾經(jīng)說過:“學(xué)外語,要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫,自有水到渠成之日。”

  2、要把學(xué)英語當(dāng)作一個(gè)體力活,要盡可能多地去接觸英語材料,不管是聽的、讀的、寫的和說的,接觸的多了,實(shí)踐的多了,英語水平自然也會不斷提高。

  3、學(xué)英語要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語是個(gè)負(fù)擔(dān),它就是個(gè)負(fù)擔(dān)!如果你認(rèn)為英語有趣,你就會更經(jīng)常地練習(xí),進(jìn)步得也更快!

  4. 要持之以恒。世上無難事,只要肯堅(jiān)持。要不怕困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。要日積月累,付出長期的努力。

  三、形成正確的學(xué)習(xí)策略

  1、培養(yǎng)語感

  大家應(yīng)該都有這樣的感覺,那就是我們能用漢語與周圍人進(jìn)行很熟練的很流利的交流,什么時(shí)候說什么話,什么場合說什么話,我們一般能不假思索的脫口而出。為什么會這么熟練呢?那就是語感,因?yàn)槲覀兩钤跐h語的語言環(huán)境下,耳聞目睹的都是漢語語言,久而久之對漢語有了感覺。不管學(xué)習(xí)哪門語言,要學(xué)好的關(guān)鍵就在于培養(yǎng)語感。那么我們同學(xué)在很少有英語語言環(huán)境的情況下如何培養(yǎng)語感呢?

  1)多重復(fù)

  學(xué)習(xí)英語主要靠記憶,而記憶本身就是一個(gè)重復(fù)的過程,要想讓大腦記住一個(gè)東西,就必須反復(fù)地給大腦以刺激,看過一遍就能讓我們記住的東西實(shí)在是太少了,這是我們?nèi)祟惔竽X工作的基本原理和特點(diǎn)。英語是一門記憶量很大的學(xué)科,有效的記憶就成了關(guān)鍵。著名科學(xué)家茅以升先生,是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣,他的回答是:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。

  舉個(gè)例子來說,像 How do you do?(你好)這個(gè)句子,可能學(xué)過英語的人

  都能夠張口就說出來,為什么?因?yàn)槲覀儗@個(gè)句子太熟悉了,為什么太熟悉了?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)見的和用的太多了,換句話說,也就是這個(gè)句子我們重復(fù)的次數(shù)太多了。于是在這里,我們得出了一個(gè)簡單但又十分重要的結(jié)論:因?yàn)橹貜?fù)所以熟悉,因?yàn)槭煜に阅軌驈埧诰蛠?。要把正在學(xué)習(xí)的東西學(xué)踏實(shí),“重復(fù)”是最有效的方法。

  在學(xué)習(xí)一篇英語課文時(shí),一定重復(fù)地聽,重復(fù)地讀,重復(fù)地練,10遍、20遍乃至30遍地進(jìn)行重復(fù),經(jīng)過這種大量的重復(fù),所學(xué)的課文自然就會進(jìn)入到你的腦海里,所學(xué)的句子自然就會成為你自己的句子,完全能夠做到信手拈來。這就是語感。所以重復(fù)是很重要的事。

  2)多背誦

  背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生,英語水平肯定不高。七年級學(xué)生要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語文章,可以是句子,也可以是對話、短文,每天學(xué)到的課文要背誦,經(jīng)常復(fù)習(xí),增強(qiáng)熟練程度,以達(dá)到脫口而出的地步。

  背誦不局限于教科書,也可以是演講稿,新聞評論,散文……總之,就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。通過長期堅(jiān)持背誦,也會幫助我們積累了不少的英語單詞、詞組、句型、短語及習(xí)慣用法。運(yùn)用英語就會靈活自如了。另外我們的語感也會有明顯的提高。在開始朗讀或背誦課文時(shí)磕磕絆絆、停頓的現(xiàn)象就會減少。在做單項(xiàng)選擇題或閱讀時(shí),即使遇到含有一些沒見過的詞或詞組的考題,根據(jù)語感也能做出正確的答案。

  2、廣泛閱讀

  英語學(xué)習(xí)是日積月累的過程,貴在持之以恒,堅(jiān)持閱讀難易適度或略難些的課外英語讀物可以有助于擴(kuò)大詞匯量,并且使我們學(xué)會用英文思維。我們在學(xué)校讀的英語課本實(shí)質(zhì)上僅僅是精讀,因此我們要補(bǔ)充的應(yīng)是泛瀆,讀什么呢?

  1)選一本你感興趣的,且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書,開始可選一些簡易或縮寫的讀物,然后可選一些原著。

  2)訂一份英語報(bào)紙。報(bào)紙的詞匯量很大,涉及各個(gè)方面,對擴(kuò)大詞匯量,獲取信息很有幫助。

  3)選一本與教科書程度相近或略難的帶有英語練習(xí)的英語閱讀理解書,這類書的特點(diǎn)是書中的文章都短小有趣,可讀性很強(qiáng)。因?yàn)槲恼潞笤O(shè)置了理解性的練習(xí),我們讀了文章后可做這些練習(xí),以檢查是否看懂了,看懂多少。

  4)留神我們周圍一切有英語文字的商標(biāo)、產(chǎn)品廣告、通知、招聘啟事等等,實(shí)際上英語已滲透到我們生活的每個(gè)角落,要是你有心的話,你可隨時(shí)學(xué)習(xí)。

  泛讀是一個(gè)快速的閱讀,充滿著很多的樂趣。在閱讀的時(shí)候,你不知不覺增加了你的詞匯量。經(jīng)過一段時(shí)間的泛讀后,當(dāng)你進(jìn)行一個(gè)英語交流的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn),那些詞會源源不斷地出自你的口中,當(dāng)你準(zhǔn)備寫一些東西的時(shí)候,很多的詞匯也會跳躍于你的筆下了。這是每個(gè)人學(xué)習(xí)寫作的最好方法。

  四、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法

  1、做好課前預(yù)習(xí)

  在學(xué)習(xí)新的單元前,建議大家按以下步驟預(yù)習(xí):首先,拼讀新單詞,大聲朗讀新單詞,然后聽錄音帶,大聲模仿跟讀,直到聽熟、會讀為止;其次,動(dòng)筆寫下單詞,加深對單詞記憶;再次,模仿朗讀對話。

  2、參與課堂活動(dòng)

  在課堂上,學(xué)生應(yīng)做到“五動(dòng)”:即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳,其中

  關(guān)鍵的是動(dòng)口。即:抓住機(jī)會積極答問,敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦,敢于參加表演活動(dòng),不要怕犯錯(cuò)誤。

  3、課后復(fù)習(xí)

  課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦,聽錄音帶寫詞寫句,閱讀相關(guān)語言材料,做評價(jià)練習(xí)題。

  4、運(yùn)用多種媒介如:利用英語報(bào)刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò),便攜式的音像工具等。堅(jiān)持多聽多看,就會懂得越來越多。

  5、養(yǎng)成收集錯(cuò)題、善于改錯(cuò)的習(xí)慣

  學(xué)生在做練習(xí)或考試中經(jīng)常會犯同樣的錯(cuò)誤。這次做錯(cuò)了,改正了;下次變換了題型,又做錯(cuò)了。因此,要根本解決問題,就必須從錯(cuò)題入手,每個(gè)學(xué)生要將自己作業(yè)和考卷中的錯(cuò)題收集匯編,保留錯(cuò)誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,加上理由分析。學(xué)生在平時(shí)和臨考前翻看,加深印象,這樣既鞏固了知識,減少了錯(cuò)誤率,又提高了解題能力,從而在考試中發(fā)揮出最佳水平。

  6、建立一周學(xué)習(xí)檔案

  學(xué)英語,抓住課堂45分鐘非常重要。上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講,做好筆記,無論聽、說、讀、寫都要始終活躍。課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點(diǎn)句子,其次要記下老師板書的重要內(nèi)容,最后要記下不懂的地方或者所感所得??梢詫⑦@些記錄在課本上,如果遇到了不懂的問題,不要浪費(fèi)很多時(shí)間思索,繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走,下課后再詢問老師。 同時(shí),建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習(xí)檔案”,其結(jié)構(gòu)如下:

  我學(xué)會的單詞和詞組:_____;我學(xué)會的重要句子:_____;我會默寫的文段:_____。

  7、學(xué)會用英語思考問題

  堅(jiān)持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間,用英語來思考問題,不懂的地方上網(wǎng)查資料;在看新聞或者報(bào)紙的時(shí),也可以嘗試用英語表達(dá);生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白,化為自己的知識。

  五、注意對語音、詞匯和語法的學(xué)習(xí)

  1、語音學(xué)習(xí)

  語音學(xué)習(xí)是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。理由很簡單,如果單詞讀不準(zhǔn),句子不能上口,那就無法學(xué)好任何語言,首先要用心聽老師的發(fā)音或正確的錄音,聽準(zhǔn)了,就要大膽開口,反復(fù)模仿,耐心糾正,直到發(fā)準(zhǔn)了為止。不要怕出錯(cuò),開始模仿時(shí)不可能很準(zhǔn)確,只要肯用心而又耐心,沒有學(xué)不會的。

  2、詞匯學(xué)習(xí)

  英語學(xué)習(xí),詞匯為本。沒有詞匯,什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加,閱讀理解水平才有可能隨之提高。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的。弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合。這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫。七年級同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就要學(xué)會拼讀規(guī)則,對于一些不認(rèn)識的單詞,不必急于知道意思,先按照拼讀規(guī)則讀出來,做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會寫的基礎(chǔ)上,對單詞進(jìn)行中英文對照,這個(gè)過程同學(xué)們可能會感覺枯燥,不妨結(jié)合小對話或句子來學(xué)習(xí);同時(shí),應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞。

  3、語法學(xué)習(xí)

  要學(xué)好英語,語法是不能不學(xué)的。但是只聽懂老師講的語法規(guī)則,或是能背誦語法規(guī)則,是學(xué)不好英語的。學(xué)習(xí)語法應(yīng)遵循以下兩個(gè)基本原則:

  1)要記憶,但不要僵化

  語言的運(yùn)用總是遵循一定的規(guī)則,對于初學(xué)者而言,規(guī)則是要去遵守的,比如不同時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式,各類句式的構(gòu)成要素等等?,F(xiàn)在有一種傾向認(rèn)為學(xué)習(xí)語法沒用,一味地強(qiáng)調(diào)多掌握詞匯。這對學(xué)習(xí)英語的人,特別是中學(xué)生而言是一種誤導(dǎo)。你掌握再多的詞匯,不知道句子的構(gòu)成規(guī)律,也是不行的,仍然只是一堆散亂的單詞而已,沒有什么意義。就像你有成千上萬塊磚,可是沒有圖紙的指導(dǎo)你也不可能建成高樓。

  2)勤練習(xí),能舉一反三

  語言的掌握和運(yùn)用,熟能生巧是關(guān)鍵。正如“拳不離手,曲不離口”一樣的道理。語法的規(guī)則和理論需要在實(shí)踐中鞏固、消化,乃至舉一反三。只學(xué)而不“用”或者是完全以“學(xué)”的態(tài)度來學(xué)外語,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

  當(dāng)然學(xué)好英語的方法很多很多,由于個(gè)人的實(shí)際情況不同,生搬硬套是行不通的。但我相信:只要仔細(xì)體會,逐漸摸索,每個(gè)同學(xué)都可以創(chuàng)造出一套有特色且行之有效的學(xué)習(xí)方法。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我相信:在老師們的辛勤教育下,特別是在莊老師的悉心呵護(hù)下,同學(xué)們只要勇于付出,努力學(xué)習(xí),就一定會取得優(yōu)異的成績。

2029015