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初中英語學習小技巧

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  掌握小技巧,學好英語。下面是學習啦小編給大家整理的初中英語學習小技巧,供大家參閱!

  初中英語學習小技巧篇1

  如何學好英語閱讀

  閱讀也有方法,我給你推薦的方法是,先通讀文章兩遍,這時候基本能讀懂的都能讀懂了,讀不懂的再讀也不太容易讀懂了。之后你要做的是,用紅筆把所有你不能讀懂的部分,或者覺得似懂非懂沒有把握的地方都劃出來,有多少劃多少,不一定非要有生詞才劃,即使是很簡單的單詞,如果組合到一起就讀不懂了,那也要劃出來。然后對照字典或者其他工具書把這些不太熟悉的都查出來,漢語意思寫在旁邊,都查完之后再把這些難點一個一個默讀,努力地在你的頭腦中把漢語釋義和英文原文緊緊地綁在一起。每一個盲點都熟悉之后,重新返回原文,這時候再讀到剛才你不太理解的哪些地方時,你的感覺肯定會明顯不一樣了,趁熱打鐵,趁著剛剛把這些語言難點解決的時候,力圖把全文理解貫通。每一篇文章,過幾天都要重新拾起來,再溫習一遍,幾天沒見面肯定對難點有所遺忘,通過多次的鞏固才能完全消化吸收。

  至于閱讀網站,經濟學人官網上面有最近幾年所有的紙質版文檔,都是免費的,你隨時可以瀏覽,不過我個人覺得直接讀紙質版,感覺更好,感覺頭腦和心都跟文章貼的更近,看網頁感覺就差了點。經濟學人雜志毫無疑問是最權威也是最受歡迎的了,不管是觀點的新穎、文章謀篇布局還是更加細節(jié)的遣詞造句,都是現(xiàn)代媒體中的佼佼者,練閱讀、學翻譯甚至學寫新聞都很適合。

  如果實在覺得經濟學人難度偏高,不太適合你的話,BBC也是不錯的選擇。我聽BBC一年半多了,受益頗豐。我用BBC練習聽力時,都是把文字底稿打印出來,聽完錄音之后對照文本解決每一個語言盲點的,我可以很負責任地說,BBC世界新聞的語言絕對是非常正規(guī),而且文筆相當不錯的,別說是練聽力了,即使是用作閱讀文本也是相當合適的。很高興樓主你也有用BBC練閱讀的打算,只要堅持下去就行了。其他人不懂BBC練閱讀的用處,那是他們的事,用不著搭理。

  給你推薦什么好東西那都是次要的,現(xiàn)在網絡媒體這么發(fā)達,各種信息資源取之不盡,但依然沒有多少人能真正學好英語,所以說外在條件都是次要的,關鍵是你的學習欲望和動力有多強,意志力有多么堅韌。為了你的理想,花花些時間切實提高英語水平絕對是一勞永逸的,就像我當初花幾百個小時背完GRE紅寶書,現(xiàn)在面對各種英文報刊的文章,一眼掃去,幾乎沒有陌生單詞,這種一勞永逸的感覺妙不可言,我真是慶幸當初背到惡心還能堅持到底。不管是做學問還是其他什么,掌握好英語都是百利而無一害的。

  初中英語學習小技巧篇2

  一、培養(yǎng)學習英語的興趣

  “興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗:喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學說:“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來,而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢?開始時多參加一些英語方面的活動,比如,練習口頭對話、唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文等。時間長了,懂得多了,就有了興趣,當然,學習起來就有了強烈的動力。

  二、要有正確的學習態(tài)度

  1、要勤學苦練。英語是一種交際工具。學習英語,語言知識應該了解,但是如果在聽、說、讀、寫的練習上不下苦功,僅靠死記硬背一些孤立的單詞和語法條目,是很難掌握英語的。就像學游泳、學鋼琴一樣,對其理論掌握的再好,不通過反復訓練是永遠也學不會的。著名英語教育專家許國璋先生曾經說過:“學外語,要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫,自有水到渠成之日。”

  2、要把學英語當作一個體力活,要盡可能多地去接觸英語材料,不管是聽的、讀的、寫的和說的,接觸的多了,實踐的多了,英語水平自然也會不斷提高。

  3、學英語要有積極的態(tài)度。如果你認為英語是個負擔,它就是個負擔!如果你認為英語有趣,你就會更經常地練習,進步得也更快!

  4. 要持之以恒。世上無難事,只要肯堅持。要不怕困難,堅持學習。要日積月累,付出長期的努力。

  三、形成正確的學習策略

  1、培養(yǎng)語感

  大家應該都有這樣的感覺,那就是我們能用漢語與周圍人進行很熟練的很流利的交流,什么時候說什么話,什么場合說什么話,我們一般能不假思索的脫口而出。為什么會這么熟練呢?那就是語感,因為我們生活在漢語的語言環(huán)境下,耳聞目睹的都是漢語語言,久而久之對漢語有了感覺。不管學習哪門語言,要學好的關鍵就在于培養(yǎng)語感。那么我們同學在很少有英語語言環(huán)境的情況下如何培養(yǎng)語感呢?

  1)多重復

  學習英語主要靠記憶,而記憶本身就是一個重復的過程,要想讓大腦記住一個東西,就必須反復地給大腦以刺激,看過一遍就能讓我們記住的東西實在是太少了,這是我們人類大腦工作的基本原理和特點。英語是一門記憶量很大的學科,有效的記憶就成了關鍵。著名科學家茅以升先生,是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣,他的回答是:重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母。

  舉個例子來說,像 How do you do?(你好)這個句子,可能學過英語的人

  都能夠張口就說出來,為什么?因為我們對這個句子太熟悉了,為什么太熟悉了?因為我們平時見的和用的太多了,換句話說,也就是這個句子我們重復的次數(shù)太多了。于是在這里,我們得出了一個簡單但又十分重要的結論:因為重復所以熟悉,因為熟悉所以能夠張口就來。要把正在學習的東西學踏實,“重復”是最有效的方法。

  在學習一篇英語課文時,一定重復地聽,重復地讀,重復地練,10遍、20遍乃至30遍地進行重復,經過這種大量的重復,所學的課文自然就會進入到你的腦海里,所學的句子自然就會成為你自己的句子,完全能夠做到信手拈來。這就是語感。所以重復是很重要的事。

  2)多背誦

  背誦是英語學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)。一個連課文都背不熟的學生,英語水平肯定不高。七年級學生要堅持每天背點英語文章,可以是句子,也可以是對話、短文,每天學到的課文要背誦,經常復習,增強熟練程度,以達到脫口而出的地步。

  背誦不局限于教科書,也可以是演講稿,新聞評論,散文……總之,就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。通過長期堅持背誦,也會幫助我們積累了不少的英語單詞、詞組、句型、短語及習慣用法。運用英語就會靈活自如了。另外我們的語感也會有明顯的提高。在開始朗讀或背誦課文時磕磕絆絆、停頓的現(xiàn)象就會減少。在做單項選擇題或閱讀時,即使遇到含有一些沒見過的詞或詞組的考題,根據(jù)語感也能做出正確的答案。

  2、廣泛閱讀

  英語學習是日積月累的過程,貴在持之以恒,堅持閱讀難易適度或略難些的課外英語讀物可以有助于擴大詞匯量,并且使我們學會用英文思維。我們在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀,因此我們要補充的應是泛瀆,讀什么呢?

  1)選一本你感興趣的,且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書,開始可選一些簡易或縮寫的讀物,然后可選一些原著。

  2)訂一份英語報紙。報紙的詞匯量很大,涉及各個方面,對擴大詞匯量,獲取信息很有幫助。

  3)選一本與教科書程度相近或略難的帶有英語練習的英語閱讀理解書,這類書的特點是書中的文章都短小有趣,可讀性很強。因為文章后設置了理解性的練習,我們讀了文章后可做這些練習,以檢查是否看懂了,看懂多少。

  4)留神我們周圍一切有英語文字的商標、產品廣告、通知、招聘啟事等等,實際上英語已滲透到我們生活的每個角落,要是你有心的話,你可隨時學習。

  泛讀是一個快速的閱讀,充滿著很多的樂趣。在閱讀的時候,你不知不覺增加了你的詞匯量。經過一段時間的泛讀后,當你進行一個英語交流的時候,你會發(fā)現(xiàn),那些詞會源源不斷地出自你的口中,當你準備寫一些東西的時候,很多的詞匯也會跳躍于你的筆下了。這是每個人學習寫作的最好方法。

  四、要掌握正確的學習方法

  1、做好課前預習

  在學習新的單元前,建議大家按以下步驟預習:首先,拼讀新單詞,大聲朗讀新單詞,然后聽錄音帶,大聲模仿跟讀,直到聽熟、會讀為止;其次,動筆寫下單詞,加深對單詞記憶;再次,模仿朗讀對話。

  2、參與課堂活動

  在課堂上,學生應做到“五動”:即動手、動眼、動口、動腦、動耳,其中

  關鍵的是動口。即:抓住機會積極答問,敢于在全班同學面前大聲背誦,敢于參加表演活動,不要怕犯錯誤。

  3、課后復習

  課后復習內容包括詞匯、句子和練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦,聽錄音帶寫詞寫句,閱讀相關語言材料,做評價練習題。

  4、運用多種媒介如:利用英語報刊、電視專欄節(jié)目、網絡,便攜式的音像工具等。堅持多聽多看,就會懂得越來越多。

  5、養(yǎng)成收集錯題、善于改錯的習慣

  學生在做練習或考試中經常會犯同樣的錯誤。這次做錯了,改正了;下次變換了題型,又做錯了。因此,要根本解決問題,就必須從錯題入手,每個學生要將自己作業(yè)和考卷中的錯題收集匯編,保留錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,加上理由分析。學生在平時和臨考前翻看,加深印象,這樣既鞏固了知識,減少了錯誤率,又提高了解題能力,從而在考試中發(fā)揮出最佳水平。

  6、建立一周學習檔案

  學英語,抓住課堂45分鐘非常重要。上課時應認真聽講,做好筆記,無論聽、說、讀、寫都要始終活躍。課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點句子,其次要記下老師板書的重要內容,最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上,如果遇到了不懂的問題,不要浪費很多時間思索,繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走,下課后再詢問老師。 同時,建議每個學生建立一個“一周學習檔案”,其結構如下:

  我學會的單詞和詞組:_____;我學會的重要句子:_____;我會默寫的文段:_____。

  7、學會用英語思考問題

  堅持每天用半個小時時間,用英語來思考問題,不懂的地方上網查資料;在看新聞或者報紙的時,也可以嘗試用英語表達;生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白,化為自己的知識。

  五、注意對語音、詞匯和語法的學習

  1、語音學習

  語音學習是學好英語的基礎。理由很簡單,如果單詞讀不準,句子不能上口,那就無法學好任何語言,首先要用心聽老師的發(fā)音或正確的錄音,聽準了,就要大膽開口,反復模仿,耐心糾正,直到發(fā)準了為止。不要怕出錯,開始模仿時不可能很準確,只要肯用心而又耐心,沒有學不會的。

  2、詞匯學習

  英語學習,詞匯為本。沒有詞匯,什么也不能表達。隨著詞匯量的增加,閱讀理解水平才有可能隨之提高。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的。弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應的字母及字母組合。這樣既可以使我們準確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫。七年級同學應一開學就要學會拼讀規(guī)則,對于一些不認識的單詞,不必急于知道意思,先按照拼讀規(guī)則讀出來,做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會寫的基礎上,對單詞進行中英文對照,這個過程同學們可能會感覺枯燥,不妨結合小對話或句子來學習;同時,應結合課文中的句子、短文背單詞。

  3、語法學習

  要學好英語,語法是不能不學的。但是只聽懂老師講的語法規(guī)則,或是能背誦語法規(guī)則,是學不好英語的。學習語法應遵循以下兩個基本原則:

  1)要記憶,但不要僵化

  語言的運用總是遵循一定的規(guī)則,對于初學者而言,規(guī)則是要去遵守的,比如不同時態(tài)的構成形式,各類句式的構成要素等等?,F(xiàn)在有一種傾向認為學習語法沒用,一味地強調多掌握詞匯。這對學習英語的人,特別是中學生而言是一種誤導。你掌握再多的詞匯,不知道句子的構成規(guī)律,也是不行的,仍然只是一堆散亂的單詞而已,沒有什么意義。就像你有成千上萬塊磚,可是沒有圖紙的指導你也不可能建成高樓。

  2)勤練習,能舉一反三

  語言的掌握和運用,熟能生巧是關鍵。正如“拳不離手,曲不離口”一樣的道理。語法的規(guī)則和理論需要在實踐中鞏固、消化,乃至舉一反三。只學而不“用”或者是完全以“學”的態(tài)度來學外語,就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用,要學會在用中學習,這樣才能提高興趣,達到好的學習效果。

  當然學好英語的方法很多很多,由于個人的實際情況不同,生搬硬套是行不通的。但我相信:只要仔細體會,逐漸摸索,每個同學都可以創(chuàng)造出一套有特色且行之有效的學習方法。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我相信:在老師們的辛勤教育下,特別是在莊老師的悉心呵護下,同學們只要勇于付出,努力學習,就一定會取得優(yōu)異的成績。

2029015