初中英語(yǔ)學(xué)好的訣竅

　　掌握訣竅，學(xué)好英語(yǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語(yǔ)學(xué)好的訣竅，供大家參閱!

　　初中英語(yǔ)學(xué)好的訣竅篇1

　　初一學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)

　　常有同學(xué)問(wèn)：學(xué)英語(yǔ)有什么訣竅?說(shuō)老實(shí)話，要想掌握一種語(yǔ)言，在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有什么妙招或者捷徑。全在同學(xué)們的興趣與勤奮，同時(shí)也要要把握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。作為一名執(zhí)教多年的英語(yǔ)老師，我把自己的一些體會(huì)分享給大家希望對(duì)大家能有所幫助。

　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

　　“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō)：“我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來(lái)，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過(guò)你感興趣的東西去靠攏你無(wú)興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了強(qiáng)烈的動(dòng)力。

　　二、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　1、要勤學(xué)苦練。外語(yǔ)是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語(yǔ)是學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)是一種練功夫的過(guò)程。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。著名英語(yǔ)大師許國(guó)璋先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)外語(yǔ)，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫(xiě)，自有水到渠成之日。”

　　2、要把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作一個(gè)體力活，要盡可能多地去接觸英語(yǔ)材料，不管是聽(tīng)的、讀的、寫(xiě)的和說(shuō)的，接觸的多了，實(shí)踐的多了，英語(yǔ)水平自然也會(huì)不斷提高。

　　3、學(xué)英語(yǔ)要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語(yǔ)是個(gè)負(fù)擔(dān)，它就是個(gè)負(fù)擔(dān)!如果你認(rèn)為英語(yǔ)有趣又刺激，你就會(huì)更經(jīng)常地練習(xí)，進(jìn)步得更快!

　　4.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)既然是練功夫的過(guò)程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力。

　　三、要盡早突破詞匯關(guān)

　　在所教的孩子中，大凡英語(yǔ)差的孩子基本都是詞匯量不夠，要么背不住單詞，要么不喜歡背單詞。孩子們老抱怨說(shuō)單詞背了又忘，忘了又背，背了又忘。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，詞匯量就成為學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重中之重!大量心理學(xué)實(shí)踐證明，任何學(xué)習(xí)過(guò)程都一樣，過(guò)多的挫折感會(huì)使孩子逐漸喪失興趣甚至產(chǎn)生反感情緒，從而進(jìn)入“惡性循環(huán)”，其癥狀是：

　　越是反感、抵觸，成績(jī)就會(huì)越差，而成績(jī)?cè)讲罹驮绞欠锤?、抵觸!孩子一旦進(jìn)入了這種“惡性循環(huán)”，往往不能自拔，以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就很難再有起色。相反，如果能使用科學(xué)的激勵(lì)來(lái)幫助孩子盡快度過(guò)枯燥的詞匯關(guān)，孩子在閱讀中就會(huì)體驗(yàn)到極大的成就感(即享受閱讀的樂(lè)趣)，每次的成就感積累起來(lái)就會(huì)形成興趣，并帶動(dòng)閱讀量的提高從而進(jìn)一步產(chǎn)生語(yǔ)感(請(qǐng)注意“語(yǔ)感”這個(gè)詞!語(yǔ)感的形成只可能依靠大量的閱讀!)，并全面引導(dǎo)孩子進(jìn)入外語(yǔ)學(xué)習(xí)的“良性循環(huán)”：越是有興趣，成績(jī)就越好，成績(jī)?cè)胶镁驮绞怯信d趣!

　　初中英語(yǔ)學(xué)好的訣竅篇2

　　一、“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)的前提

　　興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣愛(ài)好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。因?yàn)橹挥衛(wèi)ove what you do，才會(huì)get what you love。人往往一旦愛(ài)上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，而且變得越來(lái)越濃。 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認(rèn)為，應(yīng)做好如下幾方面。

　　首先，作為一個(gè)老師，要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，要熱愛(ài)自己的學(xué)生，要把自己對(duì)英語(yǔ)、對(duì)人生、對(duì)生活深沉的愛(ài)和理解傳授給學(xué)生，要把自己最真實(shí)、最美麗、最張揚(yáng)、最健康、最陽(yáng)光而最富有獨(dú)特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生，感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內(nèi)心深處對(duì)語(yǔ)言、對(duì)生活的熱愛(ài)和激情，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　其次，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，利用投影儀、錄音機(jī)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物、模型、動(dòng)作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動(dòng)，化無(wú)聲為有聲，

　　化難為易，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性等各種活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　最后，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過(guò)程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。

　　二、“模仿”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)

　　說(shuō)到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人們留下美好深刻的印象，別人也會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語(yǔ)功底很深，人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷，更糟的是，它對(duì)今后的聽(tīng)力會(huì)帶來(lái)一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬(wàn)不要認(rèn)為發(fā)音好不好無(wú)所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。說(shuō)到底，學(xué)英語(yǔ)就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒。

　　要突破語(yǔ)音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對(duì)比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會(huì)有進(jìn)步。我們常說(shuō)，Well begun is half done(良好的開(kāi)端是成功的一半)，學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開(kāi)端。

　　三、“氛圍”是學(xué)好英語(yǔ)的途徑

　　曾經(jīng)有人向老外請(qǐng)教，What’s the best way of learning

　　English?(學(xué)英語(yǔ)的最佳方法是什么?)老外隨口便說(shuō)：“Go to the United States or marry an American.(到美國(guó)去或與一個(gè)美國(guó)人結(jié)婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美國(guó)電影)。你們中國(guó)不是有一句老話叫‘秀才不出門(mén)，便知天下事嗎?’，在家看一部電影就好比在美國(guó)生活了一天。”這些話就告訴我們學(xué)語(yǔ)言離不開(kāi)環(huán)境。但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常有限，他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要環(huán)境就是課堂，所以我們絕不能吝嗇口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語(yǔ)練習(xí)，要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，組織并設(shè)計(jì)好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各種口語(yǔ)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似自然的語(yǔ)言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對(duì)話，如起居、節(jié)假日、生日聚會(huì)、拜訪、打電話、看病、購(gòu)物、游泳、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在娛樂(lè)中獲益。學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢(shì)必去積極準(zhǔn)備。把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識(shí)延伸到生活中，這樣學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受英語(yǔ)，鍛煉英語(yǔ)，突破口語(yǔ)屏障。

　　四、“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的保證

　　在人生道路上走得比較遠(yuǎn)、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語(yǔ)學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅(jiān)持不懈，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長(zhǎng)期的過(guò)程，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語(yǔ)，越學(xué)到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。

　　我們每天要面臨無(wú)數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個(gè)單詞，背了十幾遍都沒(méi)有記住，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記住了，可沒(méi)隔幾天又消失得無(wú)影無(wú)蹤。一次次地重復(fù)這樣的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望。可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是老師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們明確目標(biāo)，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹(shù)立自尊、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語(yǔ)，而且能讓其懂得如何面對(duì)挑戰(zhàn)。挫折是相對(duì)的，成功是絕對(duì)的，只有持之以恒者，才能沐浴勝利的光輝。

　　初中英語(yǔ)學(xué)好的訣竅篇3

　　第一，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。大家有沒(méi)有想過(guò)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)?為了分?jǐn)?shù)?為了升學(xué)?為了愛(ài)好?還是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的需要?我們都知道，英語(yǔ)是世界上運(yùn)用最廣泛的語(yǔ)言之一。在國(guó)際事務(wù)中占舉足輕重的地位，英語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言之一。所以說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們?yōu)槭裁匆_(kāi)英語(yǔ)課，從大的角度來(lái)看，是當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的

　　變化和時(shí)代發(fā)展的要求向我們中學(xué)生提出來(lái)的。國(guó)家需要英語(yǔ)人才，教育需要英語(yǔ)人才。更近一步來(lái)講，我們需要學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)槲覀円龑W(xué)，我們要不斷尋求發(fā)展。(對(duì)不對(duì)?同學(xué)們?)

　　第二，為了學(xué)好英語(yǔ)，我們首先要熱愛(ài)英語(yǔ)。

　　我們都說(shuō)“興趣是最好的老師。”如此看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣顯得尤為重要。我們學(xué)校百分之九十多的學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村，小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的學(xué)校并不多。三分之二的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)基本為零，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣在初一可能還馬馬虎虎，但是到了初二恐怕就要蕩然無(wú)存了。為了避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就引起高度重視。有英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)不能自滿，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)也不能自卑。只要你決心想把英語(yǔ)學(xué)好，老師決不會(huì)放棄任何一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的學(xué)生。實(shí)踐證明：只有那些對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生才能全身心的投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性才會(huì)更高。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?第一，多讀。每天早上進(jìn)教室，你可以先花5至10分鐘來(lái)讀英語(yǔ)單詞和我們學(xué)過(guò)的課文，我所說(shuō)的讀是朗讀。第二，多聽(tīng)。上課的時(shí)候，你可以仔細(xì)的聽(tīng)老師如何發(fā)音，老師如何讀句子的，如何讀課文的。然后嘗試著模仿。模仿是學(xué)習(xí)的第一步。第三，多看，看什么?看我們做過(guò)的練習(xí)，看你做錯(cuò)的習(xí)題。然后加以鞏固復(fù)習(xí)。在任何的學(xué)習(xí)中，復(fù)習(xí)是最重要

　　的環(huán)節(jié)。第四，多說(shuō)多講。在課堂上，老師通常會(huì)抽出一些時(shí)間給大家交流，同桌之間、小組之間交流。這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)交流的機(jī)會(huì)，畢竟一天當(dāng)中，能親身融入說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境中并不多。第五，多記。記憶是最厲害的學(xué)習(xí)武器。初中正是一生當(dāng)中記憶最好的黃金時(shí)期，大家一直都說(shuō)，不要浪費(fèi)青春，其實(shí)，你們最不該浪費(fèi)你們的強(qiáng)項(xiàng)—— 記憶。記憶一樣?xùn)|西并不可怕，很多同學(xué)很怕記單詞，背課文，在他們心中，記憶總是那么痛苦。其實(shí)，同學(xué)們，老師也是過(guò)來(lái)人，老師也曾經(jīng)害怕過(guò)背誦，但是，老師沒(méi)有放棄，老師一直都想把英語(yǔ)學(xué)好。害怕背誦的同學(xué)，老師把自己煉成的一條記憶秘籍傳給大家，希望能給大家?guī)?lái)幫助。當(dāng)你沒(méi)有信心記憶單詞和課文的時(shí)候，你可以先找一篇自己喜歡而且很簡(jiǎn)單的課文去找老師背誦，當(dāng)你背完之后，老師看到你的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)了你。你的心里自然就會(huì)產(chǎn)生一種成就感。你逐漸建立起背誦的自信。如果你擔(dān)心單詞記憶有困難，老師也有兩外一條秘籍要告訴大家，你可以把一個(gè)單元的單詞以5個(gè)一組為單位來(lái)記憶，5個(gè)5個(gè)的背，這樣可以減輕你的心里負(fù)擔(dān)。其次你可以嘗試著根據(jù)單詞的讀音來(lái)記憶。秘籍已經(jīng)傳授給大家，是否有效果，修煉還要看大家是否付諸行動(dòng)。學(xué)英語(yǔ)和我們生活中建房子有很多相似的地方，記憶單詞就像積累磚，學(xué)語(yǔ)法就像和水泥，只有不斷的記憶，不斷的積累，才能把英語(yǔ)學(xué)好。

　　第三，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　課前花點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)，提前把下節(jié)課要上的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，可以先閱讀每部分的題目，看看要求我們做些什么。這樣上起課來(lái)才不會(huì)太吃力。上課時(shí)積極主動(dòng)的配合老師，專心聽(tīng)講，不懂的地方，認(rèn)真仔細(xì)的做筆記。課后要獨(dú)立完成作業(yè)。遇到難題，找其他同學(xué)幫助解答或者到辦公室找老

　　師解答。