提高英語水平的方法
英語學(xué)習(xí)過程中，我們會遇到這樣或那樣的問題，而且每個問題的解決方法不一定會一樣。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的提高英語水平的方法，供大家參閱!
提高英語水平的方法：英語學(xué)習(xí)的原則
◎簡單原則
學(xué)習(xí)英語：從簡單的開始。
運用英語：簡單—好、更簡單—更好、最簡單—最好。
上大學(xué)的時候，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有二十幾個生詞，第二頁還有二十幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在?我想它違背了“循序漸進”的常理。
所謂“循序漸進”就要求你從“簡單”開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵循簡單原則。當(dāng)年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現(xiàn)在，書店里有好多套由原著簡寫成的“簡易讀物”。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了。讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進了一個不同的國家，一種不同的文化，一種不同的生活，結(jié)識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀!
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進行下去。英語閱讀應(yīng)遵循“簡單原則”，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優(yōu)點：
(1)造就成就感，培養(yǎng)自信;
(2)增加興趣;
(3)語言朗朗上口;
(4)易于學(xué)以致用。
但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個字——“難”。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會“用”。而事實上，簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。
Plain English(簡潔英語)在英語國家已成為趨勢,即在說或?qū)懹⑽臅r都力求簡單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達思想都做不到;有時用了很難的詞，一方面不妥，另一方面也很難讓別人明白。其實當(dāng)你透徹理解英語中的“小詞”和“簡單表達方式”時，才能熟練地用簡單英語交際。
當(dāng)然這并不是說難的單詞和復(fù)雜句型一點兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前“簡單英語”即是“最好英語”的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡單，你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在?
學(xué)會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
◎量的原則
多—好，更多—更好，最多—最好。
中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重 “精”的同時，必須更加注重“泛”。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因為只有有了“量”，才能有“質(zhì)”的飛躍。
量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語時，往往有一種誤解，認為一本書就代表一個水平。比如，當(dāng)讀完一本初級閱讀書時，就會說“我的閱讀水平達到初級了”，學(xué)完一本高級閱讀書，便狂歡“我達到高級閱讀水平了”;剛剛讀了一本初級口語書，就認為已有初級口語水平，讀了一本高級口語書，就認為已有高級口語水平。其實，英語學(xué)習(xí)有一個“點—線—面”的關(guān)系。一本書只是一個點，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂“水平”就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀大量初級書。當(dāng)你讀完30本初級讀物后，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞，能輕松地讀懂，并進入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀一個更高水平的讀物，那必然就會“欲速則不達”，自然不可能學(xué)好。也就是說，無論處于何等英語水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。
語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產(chǎn)生了。這時應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的?；A(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。
在量的積累階段，也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例，一套簡易讀物分六級，每一級有五六本，一本只有100頁左右，不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物。你在讀的過程中，不要太多拘泥于語法，可以偶爾體會一下語法的作用，但主要精力放在理解小說的主題上。要注意，我們是在通過英語獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進去，才能讀得快。不要研究語言，要樹立數(shù)量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來，堅持讀三四個月，英語的閱讀水平就會迅速提高。
總有人問，要花多長時間才能學(xué)好英語。這問題不好回答，因為沒有衡量學(xué)好英文的標準，并且學(xué)習(xí)英語的速度也因人而異。但有一點是肯定的，那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實際上，學(xué)習(xí)英語如能按照正確的方法去做，你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一兩年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學(xué)好英語。
◎重復(fù)原則
英語有句諺語“Repetition is the mother of skills”(重復(fù)是技能之母)。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如，在閱讀時，當(dāng)你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當(dāng)你讀過20本中級水平的英語讀物后，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語也要遵循重復(fù)原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶后，就要從這20盤已聽過的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時，重復(fù)原則就更為重要。比如，剛學(xué)習(xí)英語口語，背誦一些英語后，就找同伴來練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。 “重復(fù)原則”與“量的原則”缺一不可，要把兩者有機地統(tǒng)一起來。學(xué)習(xí)英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復(fù)是人記憶的最重要途徑，重復(fù)能使人準確、深刻地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調(diào)一個“泛”字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調(diào)一個“精”字。兩者看來似乎相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的東西一定是矛盾的。因為只有兩個矛盾體，才能產(chǎn)生最大的動力使主體前進。好的英語學(xué)習(xí)方法也應(yīng)力求矛盾的統(tǒng)一。既要有數(shù)量的積累，把面鋪開，又要同時將一本閱讀書、口語書、一盤磁帶、一部電影學(xué)透徹。在量的基礎(chǔ)上把部分內(nèi)容學(xué)“精”，這是很重要的。
◎模仿原則
語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用并無 “規(guī)則”可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越像，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。
作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。
學(xué)習(xí)英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語音時，要大量地重復(fù)練習(xí)音標、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習(xí)過程中，盡量模仿音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要。如果你要學(xué)習(xí)英語口語模仿亦很重要。在學(xué)口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。當(dāng)然，如果你模仿你已經(jīng)用“重復(fù)原則”所讀過的和所聽過的，效果就會更好。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過多遍而能真正理解后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識。
我的一位朋友英語口語很棒，當(dāng)他談到學(xué)口語的秘訣時，他總是說“外國人怎么說，我就怎么說;外國人怎么寫，我就怎么寫。”真可謂一語道破天機!
◎突擊原則
若想學(xué)好英語，需要采取一個個“速戰(zhàn)速決”策略，找到“快速進入角色”的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅持到底。你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的“大量突擊”練習(xí)才掌握這些技能的呢?學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次地突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。
我在學(xué)習(xí)英語時就運用了這種突擊強化的方法。我最初開始學(xué)習(xí)英語，先突擊英語閱讀三個月。從簡易讀物開始，堅持天天最大量地讀。通過突擊英語閱讀，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著，又去強化聽力，經(jīng)過三個月的聽力突擊之后，再回過頭強化英語閱讀。強化完閱讀后，再強化聽力。強化完聽力后，再強化英語口語。按照這個原則，進行閱讀-聽力-口語-寫作的突擊強化。按照這種方法來學(xué)英語，進步是飛快的。英語學(xué)習(xí)從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發(fā)音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。比如，你若要突破語音，就應(yīng)該安排一段時間(比如15天)。在這15天內(nèi)，天天學(xué)語音，聽語音，模仿語音，學(xué)得“死去活來”。15天之后，感覺語音有了大的進步，掌握得差不多了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應(yīng)該把自己的語音給錄下來，認認真真地找出自己發(fā)音的問題，加以糾正。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強化的過程。
一個人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強化的方法。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個個強化突擊階段所組成的。
◎興趣原則
“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語，你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語水平的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高，不知不覺中你就把英語學(xué)會了。所以“興趣”對學(xué)好英語有舉足輕重的作用。 然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣。
英語學(xué)習(xí)非常講究方法，然而方法就是方法，它最終無法取代刻苦的學(xué)習(xí)。
在英語學(xué)習(xí)之初,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)對英語的興趣并不難，當(dāng)我們可以說點兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來了。請注意,這種滿足感和成就感很重要!
提高英語水平的方法：英語學(xué)習(xí)的方法
制定英語學(xué)習(xí)計劃太重要了,所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細的和可操作的計劃，并且我們一定要嚴格執(zhí)行這些計劃。請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等于在浪費生命。無論學(xué)習(xí)什么。
我們都要做筆記。我們可以參照下面的忠告:不做筆記就不要讀書。如你所知，筆記是我們對所學(xué)課本的總結(jié)，是一門課的中心內(nèi)容，是我們的理解和課本的縮略。筆記要比課本薄得多，我們可以較容易地記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們。更勝一籌的做法是把筆記錄音，這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔(dān)。
看英文電影，收看英語電視節(jié)目，聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動的英語學(xué)習(xí)方式。因為這樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶。
不要孤立地背英語單詞。最好背記句子或詞組，這樣我們才真正能運用這些詞匯，而且印象更深。
如果時間允許，通讀《小小漢英字典》對于英語學(xué)習(xí)也有很大的幫助。它能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學(xué)知識。
優(yōu)秀的性格和習(xí)慣也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一。要有信心，英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已;要有實際行動;要有自我約束力;要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個漫長的過程，要一鼓作氣，天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。
一般來說，在英語學(xué)習(xí)中，大家都容易犯一些認識上的錯誤，所以我要格外提醒大家：
◎句子比單詞重要
詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。
不要學(xué)“古董英語”。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。
科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
◎聽不懂也要聽
練習(xí)聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽不懂時，你也在進步。
練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語的發(fā)音，你的聽力就會提高。
◎敢于開口
學(xué)英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習(xí)口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人用漢語發(fā)音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。
學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維” 階段就會悄然而至。
◎“盯住”一套教材
現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材，明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。
還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。
面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。
◎?qū)ふ乙粋€學(xué)習(xí)伙伴
學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí)，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽，但更需要長期動力，保證每天堅持做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語，過一段時間就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動力并放棄學(xué)習(xí)。
提高英語水平的方法：英語應(yīng)該這樣學(xué)
曾經(jīng)我也是一個英語始終過不了雅思六分的孩子,國內(nèi)大學(xué)的時候我甚至連三級也過不了,一直到現(xiàn)在,可以在全英文的環(huán)境下生活,可以用流利的英文和別人對話,可以用英文做項目.再回頭想想這些年走過的這條路,有點辛酸,有點覺得國內(nèi)的教育實在是太誤人子弟,所以有一種沖動,想把自己的一些方法和學(xué)習(xí)的一些東西介紹給大家,也許對和我曾經(jīng)一樣正在為英語頭疼的朋友有一點幫助吧.如果說的不好,也請嘴下留情,畢竟很多時候路是同一條,但走的人不一樣,那么精彩也是各不相同的.
1.學(xué)習(xí)英文的初期
其實很多人有一種誤解,認為學(xué)習(xí)英文是一種時尚,大家都學(xué),我為什么不學(xué)?
我想說的是,目的真的是很重要,不管做任何事情,你都會有一個目的,它決定了你用何種心態(tài),何種方法去學(xué).
基本學(xué)習(xí)語言的目的簡單的說分2類,第一種只是為了溝通,比如做生意,比如在office里和外籍員工交流,比如完全是興趣上的和老外交流.第二種是要即將去國外生存,學(xué)習(xí),工作,或者是接手國外大的項目.
前者就很簡單,應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)音標,背一些簡單的單詞,學(xué)會explain你不熟悉或者不知道的東西，其實大家讀到初中就完全可以和老外做簡單的交流，只要是生活化不涉及學(xué)術(shù)性的東西，都應(yīng)該可以聊了，關(guān)鍵還在心態(tài)和膽子.克服了心理因素，其實是很容易做到溝通的.
不要擔(dān)心老外聽不懂你的話，設(shè)想一下，如果有個老外對你說”吃過早飯，我.”你聽的懂嗎?明顯他在說他吃了早飯了.語法不對，但是你還是能明白他的意思，知道這是因為什么嗎?不是他的英文差，而是因為你的中文水平太高了.甚至老外說不出來的半句話你都可以幫他補上，瞧瞧，我們的中文水平是多么牛X，反之也是如此，所以你不必擔(dān)心老外會聽不懂你在說什么.
如果僅僅是交流，哪怕你用body language也是沒有關(guān)系的.
第二種要去國外讀書，生活，工作的朋友，你們會發(fā)現(xiàn)，你們面對的是一條步滿荊棘的道路，不僅僅體現(xiàn)在語言上，更多的是社會，人文，歷史和文化
語言都是有共通性的，這體現(xiàn)在中文和英文上尤其明顯，要做到真正了解，真正能運用這種語言，文化就顯得很重要了.
中國漂亮的文章，漂亮的成語都是由典故而來，比如”三顧茅廬”，比如”三十六計，走為上策”，比如”朝秦暮楚”，比如”雪擁藍關(guān)”..等等，這些如果不是生活在中國，不熟悉中國的文化，根本談不上理解兩個詞，新加坡的情況就是如此，很多人可以和你說華語，但是，你要他們寫篇漂亮的文章，那是不可能的.
英文也是如此，你如果不懂得他們的文化，你要把英語學(xué)好，學(xué)精那幾乎也是不可能，再打個比方，我的ID”achilles”，就是由古希臘的荷馬史詩而來，在故事里，achilles是一個人間的英雄，他的母親thetis在他出生的時候把他浸泡在冥河，所以他從此刀槍不入，但是由于他母親握住了他的腳裸，所以后腳跟成為了他的唯一致命的弱點.在特洛伊戰(zhàn)爭中，被特洛伊城的巴里斯王子(paris)一箭射中后腳跟而陣亡。
由此而生的有個典故叫achilles' heel，在西方，老外們普遍用這個詞來形容一個人的致命傷，致命的弱點.
有意思吧，這個就是語言的魅力.
再比如，在特洛伊戰(zhàn)爭中，achilles是被特洛伊的一個王子語言引誘至城下，那個王子叫hector，他雖然勇敢，可是在面對achilles的時候，仍被他追著繞了城墻好幾圈才被迫和他單挑(有點邊罵邊跑的味道)，所以英文中有hectoring一詞表示“大吹大擂，說大話”的意思.
我們中國人的語言由史記，三國，四書五經(jīng)，漢賦唐詩宋詞元曲組合而成，西方的文化也是有他們字的荷馬史詩，古希臘，雅典，羅馬，圣經(jīng)，騎士這些組成，要想學(xué)好英語，你繞不開這些東西.
所以大家想學(xué)好英語，有興趣可以多看一些書，推薦：古希臘神話，圣經(jīng)
許多身邊國內(nèi)的朋友老是抱怨記不住單詞或者覺得單詞是最讓人頭疼的一個東西.我不這么認為.
要知道詞匯僅僅只是語言的一個分支而已，組成的部分，如果只是希望日常生活，那么3000個基本單詞足以應(yīng)付.要知道美國西部的農(nóng)民一輩子接觸的單詞不超過2000個，知道誤區(qū)在哪里了嗎?還是在于我們太拘泥在應(yīng)試教育上了.
最簡單的例子，park這個單詞，既有公元的意思，但也有停泊的意思，中文里的”泊車”也是從car park里音譯過來的.其實真正的老外也不會去學(xué)那些很枯澀難懂的單詞，就好象現(xiàn)在中國人很少有人會愿意去說去寫駢文一樣.意思一樣，表達方式可以多種，換一個說法并沒有什么關(guān)系.
昨天認識了一個小DD，問了一些問題.我覺得和我當(dāng)初一樣，呆在國內(nèi)的很多國人最缺乏的是一種務(wù)實的精神.
這話怎么說.當(dāng)初我也一樣，為了表現(xiàn)語言的能力，就開始追求難句，復(fù)雜句，句型，成語，諺語等等，其實要知道，中國人能把自己的意思用英文表達干凈，不讓對方起歧義已經(jīng)很不錯了.很多時候我們往往是連走路都不會就想跑，比如那種從句，幾乎沒聽見幾個老外會說，人家能省盡量省，力求簡單干凈，而我們卻在追求著把簡單的東西變復(fù)雜.
曾經(jīng)幫助一個剛來新加坡的小學(xué)妹考雅思，我問了她一個最簡單的問題：”在英語里，什么是最重要的?動詞，名詞，形容詞，連詞，還是副詞?”
她的回答另我大跌眼鏡，依次從形容詞，副詞，連詞，動詞，硬是沒有說名詞.
苦笑，只能苦笑.不過再問過我國內(nèi)的表弟表妹后，我明白了，原來國內(nèi)基本是脫離了名詞在學(xué)英語.
其實我相信語言是有共通性的，中文和英文都是如此.最簡單的表達就是”人+動作”.
比如”我吃飯”，你首先的學(xué)會如何表達這個”我”和”吃”啊，如果你連這2個字都不會，那么”飯”有什么用呢?
學(xué)會表達了”我吃”之后，你才有能力去表達”什么時間，怎么樣的我，如何吃，吃怎么樣的飯.”這就是形容詞副詞連詞的作用了，看吧，其實撇開這些累贅修飾，在意思表達上其實并無分別.
經(jīng)常有一些剛從國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的朋友，剛來國外的時候?qū)W的最好的就是形容詞副詞，把一句很簡單的句子說的連老外都聽不懂.但是，卻連去KFC或者麥當(dāng)勞里的菜譜都不會看，說不了.能把選擇題之類的東西做個滿分，卻無法寫出一篇像樣的論文，說到寫英文的日記，甚至還不如一個新加坡小學(xué)生.
只能感嘆國內(nèi)應(yīng)試教育出來的結(jié)果實在是害人不淺
很簡單的一個問題
大家可以現(xiàn)在看看自己的周圍，有幾個人可以不用字典把家里所有的家用電器，洗衣機，電冰箱，電腦，風(fēng)扇，鼠標，大廚，柜子，盤子，碗碟，筷子，香水，門簾，窗戶，澡盆，水籠頭，床單，被套，插座，抽屜，西瓜，芒果，菜刀....用英文說出來寫出來?
對于那些想學(xué)好英文，又不知道從何下手的朋友，這就是英文呀，這就是老外用的最多的英文.你如果能把這些單詞學(xué)好了，基本英語已經(jīng)學(xué)成一小半了.
生活中到處充斥著英文，國內(nèi)的朋友卻經(jīng)常抱怨沒有語言的環(huán)境，但是為什么不給自己創(chuàng)造一個語言環(huán)境呢?比如在地鐵的時候，有多少人愿意抬頭看一下那些英文 notice?又有多少人愿意去想想”老弱病殘孕”怎么說?”讓坐”怎么說?又有多少人習(xí)慣在KFC麥當(dāng)勞記英文的菜譜?
為什么要去買那些昂貴又不實際的英語學(xué)習(xí)方法，成語諺語翻譯?為什么不從最生活化的地方入手呢?
當(dāng)英語成為一種與你生活相關(guān)的又快樂的東西，我相信，每個人都能不自覺地就學(xué)好英語，當(dāng)你看到桌子，腦子里跳出來的不是中文，而是table的時候，可以說，英語的基礎(chǔ)已經(jīng)基本打下了.
學(xué)習(xí)任何一種東西，不管是英語還是日語法語意大利語，那不是一種負擔(dān)，而是一種技能，不是要去成為莎士比亞，而是要努力讓自己成為一個國外農(nóng)民.
你能這么想，那就對了.
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