提高英語水平的方法
英語學(xué)習(xí)過程中,我們會(huì)遇到這樣或那樣的問題,而且每個(gè)問題的解決方法不一定會(huì)一樣。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的提高英語水平的方法,供大家參閱!
提高英語水平的方法:英語學(xué)習(xí)的原則
◎簡單原則
學(xué)習(xí)英語:從簡單的開始。
運(yùn)用英語:簡單—好、更簡單—更好、最簡單—最好。
上大學(xué)的時(shí)候,英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著,第一頁看下來就有二十幾個(gè)生詞,第二頁還有二十幾個(gè)……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào),體會(huì)不到有任何收獲,讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程,變成個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去,就放棄了。其中有人又做了第二次努力,結(jié)果還是放棄。原因何在?我想它違背了“循序漸進(jìn)”的常理。
所謂“循序漸進(jìn)”就要求你從“簡單”開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵循簡單原則。當(dāng)年,我碰巧是從英語簡易讀物開始的?,F(xiàn)在,書店里有好多套由原著簡寫成的“簡易讀物”。我先讀那些用500~800詞簡寫成的讀物,后來又讀用800~1500詞簡寫成的讀物,再后來就讀用1500~2500詞簡寫的作品……我能讀進(jìn)去,因?yàn)槲易x懂了。讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了,并越來越強(qiáng),也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)不同的國家,一種不同的文化,一種不同的生活,結(jié)識(shí)了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物,風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往,一種強(qiáng)烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀!
只有從簡單的開始,才容易入門,才容易產(chǎn)生“興趣”,才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵循“簡單原則”,聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始,因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn):
(1)造就成就感,培養(yǎng)自信;
(2)增加興趣;
(3)語言朗朗上口;
(4)易于學(xué)以致用。
但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧,只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個(gè)字——“難”。盡管學(xué)了很多難的東西,卻不會(huì)“用”。而事實(shí)上,簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語來說,人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞,關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘I畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。
Plain English(簡潔英語)在英語國家已成為趨勢,即在說或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞、復(fù)雜的結(jié)構(gòu),但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到;有時(shí)用了很難的詞,一方面不妥,另一方面也很難讓別人明白。其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語中的“小詞”和“簡單表達(dá)方式”時(shí),才能熟練地用簡單英語交際。
當(dāng)然這并不是說難的單詞和復(fù)雜句型一點(diǎn)兒也不能用,或者說沒有用,我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前“簡單英語”即是“最好英語”的潮流是千真萬確的。其實(shí)你同外國人面對面交流,你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),他們講的英語是那么的簡單,你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在?
學(xué)會(huì)容易的東西,并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
◎量的原則
多—好,更多—更好,最多—最好。
中國人學(xué)習(xí)英文,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,中國人學(xué)習(xí)英語在注重 “精”的同時(shí),必須更加注重“泛”。比如學(xué)習(xí)英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語,那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成,因?yàn)橹挥杏辛?ldquo;量”,才能有“質(zhì)”的飛躍。
量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí),往往有一種誤解,認(rèn)為一本書就代表一個(gè)水平。比如,當(dāng)讀完一本初級閱讀書時(shí),就會(huì)說“我的閱讀水平達(dá)到初級了”,學(xué)完一本高級閱讀書,便狂歡“我達(dá)到高級閱讀水平了”;剛剛讀了一本初級口語書,就認(rèn)為已有初級口語水平,讀了一本高級口語書,就認(rèn)為已有高級口語水平。其實(shí),英語學(xué)習(xí)有一個(gè)“點(diǎn)—線—面”的關(guān)系。一本書只是一個(gè)點(diǎn),無數(shù)本書連成一條線,更多的線形成一個(gè)面。所謂“水平”就是面的問題。就拿閱讀來說,首先要讀大量初級書。當(dāng)你讀完30本初級讀物后,在你讀第31本初級讀物時(shí)已沒有幾個(gè)生詞,能輕松地讀懂,并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí),那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物,基礎(chǔ)根本沒打好,就急于讀一個(gè)更高水平的讀物,那必然就會(huì)“欲速則不達(dá)”,自然不可能學(xué)好。也就是說,無論處于何等英語水平,在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。
語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理,達(dá)到了一定的量,“語感”就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語就能運(yùn)用自如。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ),才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的。基礎(chǔ)必須打牢,也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,才能學(xué)好英文。
在量的積累階段,也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例,一套簡易讀物分六級,每一級有五六本,一本只有100頁左右,不超過一個(gè)星期就可以讀完一個(gè)級的讀物。你在讀的過程中,不要太多拘泥于語法,可以偶爾體會(huì)一下語法的作用,但主要精力放在理解小說的主題上。要注意,我們是在通過英語獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要讀進(jìn)去,才能讀得快。不要研究語言,要樹立數(shù)量第一的觀念,盡量快速地讀。這樣一來,堅(jiān)持讀三四個(gè)月,英語的閱讀水平就會(huì)迅速提高。
總有人問,要花多長時(shí)間才能學(xué)好英語。這問題不好回答,因?yàn)闆]有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn),并且學(xué)習(xí)英語的速度也因人而異。但有一點(diǎn)是肯定的,那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實(shí)際上,學(xué)習(xí)英語如能按照正確的方法去做,你很快就會(huì)入門。從入門到能用英語交際也就是一兩年的工夫。因此,如果一直是按照正確的方法做,你很快就能學(xué)好英語。
◎重復(fù)原則
英語有句諺語“Repetition is the mother of skills”(重復(fù)是技能之母)。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車,都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得,當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能,均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了,便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此,在發(fā)展英語技能時(shí),也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如,在閱讀時(shí),當(dāng)你讀過20本初級讀物后,就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的,當(dāng)你讀過20本中級水平的英語讀物后,就應(yīng)該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語也要遵循重復(fù)原則。比如說,在聽了20盤初級英語聽力磁帶后,就要從這20盤已聽過的磁帶中選出一盤,再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時(shí),重復(fù)原則就更為重要。比如,剛學(xué)習(xí)英語口語,背誦一些英語后,就找同伴來練,反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。 “重復(fù)原則”與“量的原則”缺一不可,要把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。學(xué)習(xí)英語中的任一項(xiàng)技能:閱讀、聽力、口語、寫作,都必須在量的原則的基礎(chǔ)上,再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型,你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意,這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的,這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分,因此你能把它們運(yùn)用自如了。重復(fù)是人記憶的最重要途徑,重復(fù)能使人準(zhǔn)確、深刻地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽,多說多寫,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“泛”字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍,也就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字。兩者看來似乎相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的東西一定是矛盾的。因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)矛盾體,才能產(chǎn)生最大的動(dòng)力使主體前進(jìn)。好的英語學(xué)習(xí)方法也應(yīng)力求矛盾的統(tǒng)一。既要有數(shù)量的積累,把面鋪開,又要同時(shí)將一本閱讀書、口語書、一盤磁帶、一部電影學(xué)透徹。在量的基礎(chǔ)上把部分內(nèi)容學(xué)“精”,這是很重要的。
◎模仿原則
語言是人們在長時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號,其運(yùn)用并無 “規(guī)則”可依。孩子學(xué)語言是個(gè)模仿的過程,他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西,并且模仿得越來越像,突然有一天,他們停止模仿了,并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語言方式。
作為英語學(xué)習(xí)者,必須模仿已有的東西,不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿,模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿,真正掌握了英語的靈魂、精髓后,才可能談到自己的語言風(fēng)格。
學(xué)習(xí)英語時(shí),模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語音時(shí),要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音,朗讀句子和文章。而在練習(xí)過程中,盡量模仿音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音,同時(shí)模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要。如果你要學(xué)習(xí)英語口語模仿亦很重要。在學(xué)口語時(shí),要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。當(dāng)然,如果你模仿你已經(jīng)用“重復(fù)原則”所讀過的和所聽過的,效果就會(huì)更好。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作,模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章,重復(fù)地讀過多遍而能真正理解后,就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好,這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。
我的一位朋友英語口語很棒,當(dāng)他談到學(xué)口語的秘訣時(shí),他總是說“外國人怎么說,我就怎么說;外國人怎么寫,我就怎么寫。”真可謂一語道破天機(jī)!
◎突擊原則
若想學(xué)好英語,需要采取一個(gè)個(gè)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”策略,找到“快速進(jìn)入角色”的感覺。只有這樣,才能有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是如何學(xué)會(huì)騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時(shí)間的“大量突擊”練習(xí)才掌握這些技能的呢?學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的,那就是去無數(shù)次地突擊訓(xùn)練。當(dāng)然,學(xué)英語或許不像學(xué)會(huì)騎自行車、游泳那么簡單,但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能,突擊原則是最重要的。
我在學(xué)習(xí)英語時(shí)就運(yùn)用了這種突擊強(qiáng)化的方法。我最初開始學(xué)習(xí)英語,先突擊英語閱讀三個(gè)月。從簡易讀物開始,堅(jiān)持天天最大量地讀。通過突擊英語閱讀,不但學(xué)到了詞匯,還熟悉了各種語法現(xiàn)象,更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著,又去強(qiáng)化聽力,經(jīng)過三個(gè)月的聽力突擊之后,再回過頭強(qiáng)化英語閱讀。強(qiáng)化完閱讀后,再強(qiáng)化聽力。強(qiáng)化完聽力后,再強(qiáng)化英語口語。按照這個(gè)原則,進(jìn)行閱讀-聽力-口語-寫作的突擊強(qiáng)化。按照這種方法來學(xué)英語,進(jìn)步是飛快的。英語學(xué)習(xí)從某種意義上說是強(qiáng)化正確意念的過程:強(qiáng)化單詞發(fā)音的意念,強(qiáng)化單詞用法的意念,強(qiáng)化句型的意念,強(qiáng)化組織思想的意念。比如,你若要突破語音,就應(yīng)該安排一段時(shí)間(比如15天)。在這15天內(nèi),天天學(xué)語音,聽語音,模仿語音,學(xué)得“死去活來”。15天之后,感覺語音有了大的進(jìn)步,掌握得差不多了就可以停下來。請注意,在模仿的同時(shí),你還應(yīng)該把自己的語音給錄下來,認(rèn)認(rèn)真真地找出自己發(fā)音的問題,加以糾正。過一段時(shí)間后,再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復(fù)突擊五到六次,你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強(qiáng)化的過程。
一個(gè)人的精力不可能總是充沛的,重復(fù)做同一件事情就會(huì)變得單調(diào),因此就要采取間隔突擊強(qiáng)化的方法。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)強(qiáng)化突擊階段所組成的。
◎興趣原則
“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣,那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力,英語學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之,一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣,那么,你就會(huì)不知不覺地去做,帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語,聽英語,說英語,寫英語,你就會(huì)主動(dòng)地找人去練英語,找一切可以提高你英語水平的機(jī)會(huì)去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會(huì)提高,不知不覺中你就把英語學(xué)會(huì)了。所以“興趣”對學(xué)好英語有舉足輕重的作用。 然而,盡管知道興趣的重要性,但很少有人有意識(shí)、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣。
英語學(xué)習(xí)非常講究方法,然而方法就是方法,它最終無法取代刻苦的學(xué)習(xí)。
在英語學(xué)習(xí)之初,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)對英語的興趣并不難,當(dāng)我們可以說點(diǎn)兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時(shí),我們就可以從英語學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來了。請注意,這種滿足感和成就感很重要!
提高英語水平的方法:英語學(xué)習(xí)的方法
制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃太重要了,所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作的計(jì)劃,并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)劃。請注意:千萬不要干沒有計(jì)劃的傻事,那等于在浪費(fèi)生命。無論學(xué)習(xí)什么。
我們都要做筆記。我們可以參照下面的忠告:不做筆記就不要讀書。如你所知,筆記是我們對所學(xué)課本的總結(jié),是一門課的中心內(nèi)容,是我們的理解和課本的縮略。筆記要比課本薄得多,我們可以較容易地記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們。更勝一籌的做法是把筆記錄音,這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān)。
看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)方式。因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶。
不要孤立地背英語單詞。最好背記句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯,而且印象更深。
如果時(shí)間允許,通讀《小小漢英字典》對于英語學(xué)習(xí)也有很大的幫助。它能幫助我們擴(kuò)大視野并全方位地掌握所學(xué)知識(shí)。
優(yōu)秀的性格和習(xí)慣也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一。要有信心,英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已;要有實(shí)際行動(dòng);要有自我約束力;要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程,要一鼓作氣,天天堅(jiān)持,在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象,如此反復(fù),直至形成永久性記憶。
一般來說,在英語學(xué)習(xí)中,大家都容易犯一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,所以我要格外提醒大家:
◎句子比單詞重要
詞典不是最重要的,關(guān)鍵在于語境??梢哉f,單詞沒有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值,機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高你的外語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。
不要學(xué)“古董英語”。任何語言都是活的,每天都會(huì)發(fā)展,學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感,而且基本無處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言,多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。
科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進(jìn)行,眼口手腦并用,并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
◎聽不懂也要聽
練習(xí)聽力時(shí),許多人抱怨聽不懂,因而喪失了聽的樂趣,往往半途而廢。其實(shí),即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂,但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音,你的大腦在調(diào)整頻率,準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼,這本身就是一次飛躍。
所以切記:聽不懂時(shí),你也在進(jìn)步。
練習(xí)聽力,要充分利用心理學(xué)上的無意注意,只要一有時(shí)間,就要打開錄音機(jī)播放外語磁帶,使自己處于外語的語言環(huán)境中,也許你沒聽清楚說些什么,這不要緊,你可以隨便做其他事情,不用去有意聽,只要你的周圍有外語的發(fā)音,你的聽力就會(huì)提高。
◎敢于開口
學(xué)英語很重要的一點(diǎn)是用來和他人交流,但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn):
一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材,翻開幾頁一看,都看懂了,就認(rèn)為太簡單了,對自己不合適。其實(shí),練習(xí)口語的教材,內(nèi)容肯定不會(huì)難,否則沒法操練??炊坏扔跁?huì)說,把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來,才是口語教材最主要的目標(biāo)。
二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān),始終不會(huì)真正掌握一門外語,而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在有人用漢語發(fā)音標(biāo)注英語,比如把“goodbye”記作“古得拜”,甚至把這種做法作為成果出版,這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點(diǎn)是怕語法有錯(cuò)。沒有具體問題,一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法,會(huì)使你如墜云里霧里,喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。
而且,語法好比游泳理論,對于沒有下過水的人來說,游泳理論是用處不大的。同樣,對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者,直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以,一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法,語法是學(xué)會(huì)語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯(cuò),只要能說出來,意思讓人家明白就可以了,不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型,只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。
學(xué)口語最好的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感,只有具備了語感,才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出,所謂的“用外語思維” 階段就會(huì)悄然而至。
◎“盯住”一套教材
現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地,這給了大家更多的選擇余地,但處理不好也會(huì)帶來不良后果——今天用這個(gè)教材,明天換另一種,學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材,以它為主,其余材料都作為補(bǔ)充。
還有,目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn),不少考生把希望寄托于做“真題”上,以為這樣就能通過考試。其實(shí),很多正規(guī)的考試取材十分廣泛,經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證,使用過的材料絕不可能二度使用。
面對這樣的考試,僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法,做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說,語言能力的提高才是關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑,只有方法的好壞。
◎?qū)ふ乙粋€(gè)學(xué)習(xí)伙伴
學(xué)習(xí)英語還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來學(xué)習(xí),無論在家里還是在語言中心,都需要短期動(dòng)力集中精力讀和聽,但更需要長期動(dòng)力,保證每天堅(jiān)持做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語,過一段時(shí)間就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)持續(xù)的提高過程,而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段,這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,你都可能注意不到英語的巨大提高,在這些時(shí)候,學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。
提高英語水平的方法:英語應(yīng)該這樣學(xué)
曾經(jīng)我也是一個(gè)英語始終過不了雅思六分的孩子,國內(nèi)大學(xué)的時(shí)候我甚至連三級也過不了,一直到現(xiàn)在,可以在全英文的環(huán)境下生活,可以用流利的英文和別人對話,可以用英文做項(xiàng)目.再回頭想想這些年走過的這條路,有點(diǎn)辛酸,有點(diǎn)覺得國內(nèi)的教育實(shí)在是太誤人子弟,所以有一種沖動(dòng),想把自己的一些方法和學(xué)習(xí)的一些東西介紹給大家,也許對和我曾經(jīng)一樣正在為英語頭疼的朋友有一點(diǎn)幫助吧.如果說的不好,也請嘴下留情,畢竟很多時(shí)候路是同一條,但走的人不一樣,那么精彩也是各不相同的.
1.學(xué)習(xí)英文的初期
其實(shí)很多人有一種誤解,認(rèn)為學(xué)習(xí)英文是一種時(shí)尚,大家都學(xué),我為什么不學(xué)?
我想說的是,目的真的是很重要,不管做任何事情,你都會(huì)有一個(gè)目的,它決定了你用何種心態(tài),何種方法去學(xué).
基本學(xué)習(xí)語言的目的簡單的說分2類,第一種只是為了溝通,比如做生意,比如在office里和外籍員工交流,比如完全是興趣上的和老外交流.第二種是要即將去國外生存,學(xué)習(xí),工作,或者是接手國外大的項(xiàng)目.
前者就很簡單,應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)音標(biāo),背一些簡單的單詞,學(xué)會(huì)explain你不熟悉或者不知道的東西,其實(shí)大家讀到初中就完全可以和老外做簡單的交流,只要是生活化不涉及學(xué)術(shù)性的東西,都應(yīng)該可以聊了,關(guān)鍵還在心態(tài)和膽子.克服了心理因素,其實(shí)是很容易做到溝通的.
不要擔(dān)心老外聽不懂你的話,設(shè)想一下,如果有個(gè)老外對你說”吃過早飯,我.”你聽的懂嗎?明顯他在說他吃了早飯了.語法不對,但是你還是能明白他的意思,知道這是因?yàn)槭裁磫?不是他的英文差,而是因?yàn)槟愕闹形乃教吡?甚至老外說不出來的半句話你都可以幫他補(bǔ)上,瞧瞧,我們的中文水平是多么牛X,反之也是如此,所以你不必?fù)?dān)心老外會(huì)聽不懂你在說什么.
如果僅僅是交流,哪怕你用body language也是沒有關(guān)系的.
第二種要去國外讀書,生活,工作的朋友,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),你們面對的是一條步滿荊棘的道路,不僅僅體現(xiàn)在語言上,更多的是社會(huì),人文,歷史和文化
語言都是有共通性的,這體現(xiàn)在中文和英文上尤其明顯,要做到真正了解,真正能運(yùn)用這種語言,文化就顯得很重要了.
中國漂亮的文章,漂亮的成語都是由典故而來,比如”三顧茅廬”,比如”三十六計(jì),走為上策”,比如”朝秦暮楚”,比如”雪擁藍(lán)關(guān)”..等等,這些如果不是生活在中國,不熟悉中國的文化,根本談不上理解兩個(gè)詞,新加坡的情況就是如此,很多人可以和你說華語,但是,你要他們寫篇漂亮的文章,那是不可能的.
英文也是如此,你如果不懂得他們的文化,你要把英語學(xué)好,學(xué)精那幾乎也是不可能,再打個(gè)比方,我的ID”achilles”,就是由古希臘的荷馬史詩而來,在故事里,achilles是一個(gè)人間的英雄,他的母親thetis在他出生的時(shí)候把他浸泡在冥河,所以他從此刀槍不入,但是由于他母親握住了他的腳裸,所以后腳跟成為了他的唯一致命的弱點(diǎn).在特洛伊戰(zhàn)爭中,被特洛伊城的巴里斯王子(paris)一箭射中后腳跟而陣亡。
由此而生的有個(gè)典故叫achilles' heel,在西方,老外們普遍用這個(gè)詞來形容一個(gè)人的致命傷,致命的弱點(diǎn).
有意思吧,這個(gè)就是語言的魅力.
再比如,在特洛伊戰(zhàn)爭中,achilles是被特洛伊的一個(gè)王子語言引誘至城下,那個(gè)王子叫hector,他雖然勇敢,可是在面對achilles的時(shí)候,仍被他追著繞了城墻好幾圈才被迫和他單挑(有點(diǎn)邊罵邊跑的味道),所以英文中有hectoring一詞表示“大吹大擂,說大話”的意思.
我們中國人的語言由史記,三國,四書五經(jīng),漢賦唐詩宋詞元曲組合而成,西方的文化也是有他們字的荷馬史詩,古希臘,雅典,羅馬,圣經(jīng),騎士這些組成,要想學(xué)好英語,你繞不開這些東西.
所以大家想學(xué)好英語,有興趣可以多看一些書,推薦:古希臘神話,圣經(jīng)
許多身邊國內(nèi)的朋友老是抱怨記不住單詞或者覺得單詞是最讓人頭疼的一個(gè)東西.我不這么認(rèn)為.
要知道詞匯僅僅只是語言的一個(gè)分支而已,組成的部分,如果只是希望日常生活,那么3000個(gè)基本單詞足以應(yīng)付.要知道美國西部的農(nóng)民一輩子接觸的單詞不超過2000個(gè),知道誤區(qū)在哪里了嗎?還是在于我們太拘泥在應(yīng)試教育上了.
最簡單的例子,park這個(gè)單詞,既有公元的意思,但也有停泊的意思,中文里的”泊車”也是從car park里音譯過來的.其實(shí)真正的老外也不會(huì)去學(xué)那些很枯澀難懂的單詞,就好象現(xiàn)在中國人很少有人會(huì)愿意去說去寫駢文一樣.意思一樣,表達(dá)方式可以多種,換一個(gè)說法并沒有什么關(guān)系.
昨天認(rèn)識(shí)了一個(gè)小DD,問了一些問題.我覺得和我當(dāng)初一樣,呆在國內(nèi)的很多國人最缺乏的是一種務(wù)實(shí)的精神.
這話怎么說.當(dāng)初我也一樣,為了表現(xiàn)語言的能力,就開始追求難句,復(fù)雜句,句型,成語,諺語等等,其實(shí)要知道,中國人能把自己的意思用英文表達(dá)干凈,不讓對方起歧義已經(jīng)很不錯(cuò)了.很多時(shí)候我們往往是連走路都不會(huì)就想跑,比如那種從句,幾乎沒聽見幾個(gè)老外會(huì)說,人家能省盡量省,力求簡單干凈,而我們卻在追求著把簡單的東西變復(fù)雜.
曾經(jīng)幫助一個(gè)剛來新加坡的小學(xué)妹考雅思,我問了她一個(gè)最簡單的問題:”在英語里,什么是最重要的?動(dòng)詞,名詞,形容詞,連詞,還是副詞?”
她的回答另我大跌眼鏡,依次從形容詞,副詞,連詞,動(dòng)詞,硬是沒有說名詞.
苦笑,只能苦笑.不過再問過我國內(nèi)的表弟表妹后,我明白了,原來國內(nèi)基本是脫離了名詞在學(xué)英語.
其實(shí)我相信語言是有共通性的,中文和英文都是如此.最簡單的表達(dá)就是”人+動(dòng)作”.
比如”我吃飯”,你首先的學(xué)會(huì)如何表達(dá)這個(gè)”我”和”吃”啊,如果你連這2個(gè)字都不會(huì),那么”飯”有什么用呢?
學(xué)會(huì)表達(dá)了”我吃”之后,你才有能力去表達(dá)”什么時(shí)間,怎么樣的我,如何吃,吃怎么樣的飯.”這就是形容詞副詞連詞的作用了,看吧,其實(shí)撇開這些累贅修飾,在意思表達(dá)上其實(shí)并無分別.
經(jīng)常有一些剛從國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的朋友,剛來國外的時(shí)候?qū)W的最好的就是形容詞副詞,把一句很簡單的句子說的連老外都聽不懂.但是,卻連去KFC或者麥當(dāng)勞里的菜譜都不會(huì)看,說不了.能把選擇題之類的東西做個(gè)滿分,卻無法寫出一篇像樣的論文,說到寫英文的日記,甚至還不如一個(gè)新加坡小學(xué)生.
只能感嘆國內(nèi)應(yīng)試教育出來的結(jié)果實(shí)在是害人不淺
很簡單的一個(gè)問題
大家可以現(xiàn)在看看自己的周圍,有幾個(gè)人可以不用字典把家里所有的家用電器,洗衣機(jī),電冰箱,電腦,風(fēng)扇,鼠標(biāo),大廚,柜子,盤子,碗碟,筷子,香水,門簾,窗戶,澡盆,水籠頭,床單,被套,插座,抽屜,西瓜,芒果,菜刀....用英文說出來寫出來?
對于那些想學(xué)好英文,又不知道從何下手的朋友,這就是英文呀,這就是老外用的最多的英文.你如果能把這些單詞學(xué)好了,基本英語已經(jīng)學(xué)成一小半了.
生活中到處充斥著英文,國內(nèi)的朋友卻經(jīng)常抱怨沒有語言的環(huán)境,但是為什么不給自己創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境呢?比如在地鐵的時(shí)候,有多少人愿意抬頭看一下那些英文 notice?又有多少人愿意去想想”老弱病殘?jiān)?rdquo;怎么說?”讓坐”怎么說?又有多少人習(xí)慣在KFC麥當(dāng)勞記英文的菜譜?
為什么要去買那些昂貴又不實(shí)際的英語學(xué)習(xí)方法,成語諺語翻譯?為什么不從最生活化的地方入手呢?
當(dāng)英語成為一種與你生活相關(guān)的又快樂的東西,我相信,每個(gè)人都能不自覺地就學(xué)好英語,當(dāng)你看到桌子,腦子里跳出來的不是中文,而是table的時(shí)候,可以說,英語的基礎(chǔ)已經(jīng)基本打下了.
學(xué)習(xí)任何一種東西,不管是英語還是日語法語意大利語,那不是一種負(fù)擔(dān),而是一種技能,不是要去成為莎士比亞,而是要努力讓自己成為一個(gè)國外農(nóng)民.
你能這么想,那就對了.
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