如何正確使用VOA英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)

　　如果你也存在英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)、句式偏中文化會(huì)讓英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家人士難以理解你所說(shuō)的，導(dǎo)致語(yǔ)言交流困難。那么，該如何合理地使用 VOA Special English 學(xué)習(xí)資料來(lái)幫助我們訓(xùn)練出純正的英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)呢?下面是一個(gè)經(jīng)過(guò)實(shí)踐反饋具體最佳訓(xùn)練效果的方法。

　　如何正確使用VOA英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)

　　最佳實(shí)踐一：用 VOA Special English 練聽(tīng)力

　　網(wǎng)站上提供的VOA Special English 節(jié)目文本是配有MP3聲音的，聲音文件由美國(guó)本土資深專業(yè)播音員錄制，如果想有效提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，VOA Special English 節(jié)目資料將是非常好的聽(tīng)力練習(xí)素材。而最快最有效的提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法就是做聽(tīng)寫(xiě)，怎么聽(tīng)呢?下面分幾個(gè)層次介紹聽(tīng)寫(xiě)的方法。

　　(一)初級(jí)英語(yǔ)水平學(xué)生(相當(dāng)于高中生和大學(xué)新生英語(yǔ)水平)做聽(tīng)寫(xiě)的方法

　　1、從 http://www.tingVoa.com/ 網(wǎng)站下載一個(gè) 5 分鐘的 report 到電腦里(包括下載report的MP3錄音和文本)，準(zhǔn)備好一本英漢詞典或電子詞典。

　　2、認(rèn)真閱讀report文本一至兩遍，遇到不懂的單詞請(qǐng)立即查詞典。

　　3、將文本放在一邊，開(kāi)始聽(tīng)report的MP3錄音，并將聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，就是做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。一直循環(huán)播放，盡可能的將自己能聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的，全部寫(xiě)出來(lái)。

　　4、將自己的聽(tīng)寫(xiě)稿和原稿對(duì)照，找出沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的詞句，并標(biāo)上記號(hào)，這些沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的詞句可能很簡(jiǎn)單，但事實(shí)是你沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)，這些就是你聽(tīng)力的盲點(diǎn)，所以要特別留意。

　　5、再反復(fù)地聽(tīng)report的MP3錄音，這次不用紙筆聽(tīng)寫(xiě)，而是在腦袋里做聽(tīng)寫(xiě)，就是指當(dāng)你聽(tīng)到一句的時(shí)候，腦袋里把這一句給拼出來(lái)，確保聽(tīng)清每一個(gè)詞句，并留意你在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的詞句的發(fā)音。

　　6、第二天再聽(tīng)上面的report的MP3錄音，并采用上面第5點(diǎn)所用的聽(tīng)法。第四天再聽(tīng)上面的report的MP3錄音，等到第七天再聽(tīng)?zhēng)灼?，仍采用上面?點(diǎn)所用的聽(tīng)法。為什么要反復(fù)地聽(tīng)?因?yàn)槲覀冎月?tīng)不懂，是因?yàn)槁?tīng)的太少了。反復(fù)聽(tīng)的目的在于強(qiáng)化，讓你形成一種聽(tīng)力條件反射，就是讓你擁有一聽(tīng)到某些詞句就能立即條件反射式地在腦袋里寫(xiě)出來(lái)你所聽(tīng)到的詞句。

　　練習(xí)聽(tīng)力有點(diǎn)像練習(xí)電腦打字里的盲打，花時(shí)間多做練習(xí)自然就會(huì)盲打，如果只是想著如何學(xué)習(xí)盲打而不加以練習(xí)，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)盲打。

　　(二)中級(jí)英語(yǔ)水平學(xué)生(相當(dāng)于低年級(jí)英語(yǔ)專業(yè)，非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)本科，碩士水平)做聽(tīng)寫(xiě)的方法

　　基本方法與初級(jí)英語(yǔ)水平學(xué)生采用的方法類似，選擇聽(tīng)寫(xiě)材料時(shí)先初聽(tīng)一遍，如果已經(jīng)真真正正能完全聽(tīng)懂，說(shuō)明這篇對(duì)你來(lái)講太容易了，請(qǐng)換一遍難點(diǎn)的，采用上述方法的1、3、4、5、6條的順序做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

　　最佳實(shí)踐二：用VOA Special English 訓(xùn)練出純正英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)

　　當(dāng)你在聽(tīng)中文學(xué)得還不錯(cuò)的外國(guó)人講中文時(shí)，經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)上去很別扭，因?yàn)樗陌l(fā)音和句式讓我們覺(jué)得很不習(xí)慣。同樣，一個(gè)英語(yǔ)水平還不錯(cuò)的中國(guó)人在講英語(yǔ)時(shí)，也存在中式英語(yǔ)發(fā)音和句式方面的問(wèn)題。

　　如果你也存在英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)、句式偏中文化會(huì)讓英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家人士難以理解你所說(shuō)的，導(dǎo)致語(yǔ)言交流困難。那么，該如何合理地使用 VOA Special English 學(xué)習(xí)資料來(lái)幫助我們訓(xùn)練出純正的英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)呢?下面是一個(gè)經(jīng)過(guò)實(shí)踐反饋具體最佳訓(xùn)練效果的方法。

　　1、從www.tingVoa.com下載一個(gè)VOA Special English 節(jié)目的mp3 錄音和配套文本到電腦里或MP3播放器里;

　　2、先不要播放mp3錄音，而是自己當(dāng)一次播音主持，對(duì)著節(jié)目文本，大聲的朗讀，并錄制到電腦或其它可以錄制聲音的設(shè)備里;

　　3、循環(huán)播放自己的錄音，并對(duì)照節(jié)目的正式mp3錄音，認(rèn)真找出自己的在單詞發(fā)音和句子升降調(diào)、輕重發(fā)音方面的問(wèn)題;

　　4、認(rèn)真閱讀節(jié)目文本，學(xué)習(xí)表達(dá)事物、情感等用到的各類句式。對(duì)于常用的句式，自已也可以模仿造幾個(gè)句子，加深理解。

　　VOA Special English節(jié)目里的所有short report(5分鐘的)和feature report(15分鐘)的一般都可以做為訓(xùn)練素材，特別是Words and Their Stories和American Stories最佳，這是因?yàn)閃ords and Their Stories 和American Stories是講故事性質(zhì)的，主持人在播讀這兩個(gè)專題時(shí)更富有感情色彩。

　　最佳實(shí)踐三：用VOA Special English練習(xí)純正英文寫(xiě)作

　　我們絕大多數(shù)人學(xué)英語(yǔ)都比較喜歡聽(tīng)、說(shuō)，很少有人經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。我們中國(guó)人學(xué)好英語(yǔ)最大的障礙就在于沒(méi)有或者難以形成一種英語(yǔ)思維模式。而經(jīng)常進(jìn)行英文寫(xiě)作確確實(shí)實(shí)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)英語(yǔ)思維能力，從而全面提升英語(yǔ)綜合水平。

　　經(jīng)常有人會(huì)有這樣的疑問(wèn)：我寫(xiě)出來(lái)的東西語(yǔ)法正確嗎?句式表達(dá)地道嗎?是啊，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，很多句式結(jié)構(gòu)都是自己杜撰出來(lái)的，一不小心就出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，中式英語(yǔ)。應(yīng)該怎么避免呢?應(yīng)該怎么訓(xùn)練出純正的英文寫(xiě)作能力呢?

　　答案就在這里，VOA Special English節(jié)目的文本都是由美國(guó)本土資深節(jié)目編輯撰寫(xiě)，所以VOA Special English節(jié)目的文本就是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的最佳參考素材。下面就是具體的操作建議。

　　1、首先精讀你比較喜歡的某篇VOA Special English專題節(jié)目文本。VOA Special English節(jié)目下分14個(gè)專題，你應(yīng)該能找到自己喜歡的專題。精讀，就是要細(xì)細(xì)品讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新詞匯，學(xué)習(xí)其中的句式和表達(dá)，學(xué)習(xí)文章的段落結(jié)構(gòu)。

　　2、以這篇文章為參考，寫(xiě)一篇類似主題的文章。比如某天的PEOPLE IN AMERICA節(jié)目講述了一個(gè)美國(guó)作家的生平，那么我們可以模仿寫(xiě)一個(gè)中國(guó)作家如郭沫若、朱自清、老舍等作家的生平。寫(xiě)作時(shí)模仿段落結(jié)構(gòu)，模仿敘事的手法等，最后完成寫(xiě)作。