小學生怎樣才能把英語學好

　　現(xiàn)在小學學習英語的年級越來越低，英語學習者的年齡也越來越小。下面是學習啦小編給大家整理的小學生把英語學好的方法，供大家參閱!

　　小學生把英語學好的方法：小學四年級英語學習方法

　　四年級是小學階段英語學習的過渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個時期，已經(jīng)從單詞的學習逐漸轉(zhuǎn)移到句型的學習。在這個階段，培養(yǎng)學生的學習興趣依然十分重要，學生在這個時期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡單的句型，因此可以給學生補充一些英語小短片，小歌曲，這楊不僅僅可以提高學生的興趣，還可以擴大學生的知識面。

　　另外，在語言的訓練上，我覺得可以采取以下措施：

　　一、編故事提高語言能力。我認為，英語中參雜漢語并不是不可取，因為畢竟英語是第二外語，又是初學。由于缺乏英語環(huán)境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個自我發(fā)揮的機會。

　　二、見縫插針說英語

　　(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Giveme...

　　(2)每天吃飯前，可以說Sitdown,please.飯后對長輩說Standup,please.

　　端菜的時候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

　　(3)看見不認識的東西，可以問：What’sthis?

　　一次上英語課，有同桌2個人都沒寫完作業(yè)，我先問第一個學生，她回答說忘了做，再問她同位，

　　那男孩說：Me,too.我不僅沒批評他，反而表揚他會活學活用。

　　三、寓教于樂。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

　　四、多多鼓勵表揚。

　　小學生把英語學好的方法：如何規(guī)劃小學六年級的英語學習

　　一、現(xiàn)在小升初英語要求什么樣權(quán)威的英語證書?

　　(1)英語水平考試(BETS1、2、3級)

　　(2)劍橋主體五級考試(KET、PET、FCE)

　　二、小升初英語的測試形式是什么樣的?

　　(1)標準化考試

　　試卷百分制，覆蓋聽力，語音，詞匯，單項選擇，補全對話，看圖表達，閱讀理解。重視學生運用知識和技能分析問題、解決問題的能力。采用這種考試形式的學校很普遍。

　　(2)非標準化考試

　　考試內(nèi)容少而精，分值不定?？荚噧?nèi)容與社會和生活聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學科的知識。其基礎知識和背景知識都可以在新概念英語和劍橋中學中找到答案。也有部分學校采取口語面試的形式，考查學生在真實場景中隨機運用語言的能力。

　　三、怎樣規(guī)劃小學五、六年級英語學習?

　　(從五年級暑假開始進入小升初英語的關鍵時期)

　　四、小升初英語系列課程簡介：

　　1。小升初英語五升六提速班(2009年暑假)適用于小學五年級升六年級學生

　　快速整合語法知識，接觸小升初英語的基本題型，結(jié)合多種閱讀、聽力、口語、寫作材料，專項提高語言技能，同時訓練做題方法，提高做題準確率。是小升初英語的入門、綜合提高課程。

　　2。小升初英語綜合素質(zhì)班(2009年秋季)適用于小學六年級秋季學生

　　綜合素質(zhì)班要求訓練學生在多種語境和多種題型中運用語言的準確性。細化語法知識，重點在于對語法的理解和運用。豐富的背景知識閱讀和聽力理解材料共同打造口語、寫作等綜合語言運用能力。

　　綜合素質(zhì)班是小升初英語考試中最細致，效果最好的基礎性課程。

　　3。小升初英語沖刺班上(2008年寒假，2009年寒假)適用于小學六年級寒假學生

　　全面拓展英語技能，快速提高英語水平，突破小升初英語考試中的重、難點，結(jié)合與生活相關的百科知識，訓練聽說、讀說、讀寫等語言輸入、輸出模式的轉(zhuǎn)換能力。

　　沖刺班(上)是小升初英語考試中的拔高課程。系統(tǒng)整合多種語言素材，訓練學生用英語進行思維和解決問題的能力，為'非標準化'考試做好準備。

　　4。小升初英語沖刺班下(2009年春季)適用于小學六年級春季學生(3-4月份)

　　以多所重點中學小升初英語的考試要求為向?qū)?，針對小升初英語考試中出現(xiàn)的筆試和口試題型進行有針對性的模擬真題訓練。重點模擬最真實的'非標準化'考試現(xiàn)場，為升入目標中學做最后沖刺!

　　沖刺班(下)是小長初英語考試中的最后階段。內(nèi)容包括備考和面試兩個部分，訓練學生自由運用英語表達思想的能力。

　　5。新初一英語分班測試班(2009年春季)適用于小學六年級春季學生(5-6月份)

　　由于大多數(shù)中學都采用分層教學的模式，對于已經(jīng)確定升入中學的學生要在分班測試前做好短期的考前準備。沖擊各重點校的A類班，爭取最佳學習環(huán)境。

　　6。新初一英語預備班(2009年暑假)適用六年級畢業(yè)的新初一學生

　　提前學習、適應中學英語教學模式，引進美國朗文原版教材，材料現(xiàn)代、內(nèi)容新穎、方法靈活，時時處處以運用語言為最終目的。以閱讀為基礎，衍射詞匯、語法和寫作。聽力和口語的完美結(jié)合。

　　小學生把英語學好的方法：小學英語學習的6個竅門

　　當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：

　　1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

　　2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足，如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。

　　3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種**，集中精力，專心學習。

　　4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”

　　5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

　　6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。