在練習英語口語的時候，錯誤是不可避免的，但一定要注意“不貳過”是英語口語學習效率提升的根本方法。下面是學習啦小編給大家整理的練習英語口語方法，供大家參閱!

　　練習英語口語方法：練習英語口語，這兩個錯誤不要犯

　　說一口流利的英語的標準：一是標準的發(fā)音;二是準確地表達。

　　如何練就這兩項本領(lǐng)呢?

　　首先要明確兩個誤區(qū)：一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語;二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。

　　如何糾正語音?

　　我相信這是眾多同學和家長非常煩惱的事情—練了半天但就是沒有效果。我曾經(jīng)同樣為之煩惱過。起初練習語音的方法非常簡單，就是到書店買本書，然后跟著磁帶盲目地讀。其結(jié)果是我自己一個音，磁帶一個音，怎么模仿都不像。當時喜歡將一個一個音標和例詞抄在本上，走到哪里讀到哪里。如【 】apple 、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒見進步。為何?道理很簡單，我們平時說話都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見到一個賣水果的，人家問：“What can I do for you?”我們不能簡單地回答成“Apple”，而是應該說成“I’m lookin’for some apples.”因此孤立地練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會好聽，一旦放在句子中便無法體現(xiàn)。

　　衡量語音好壞的唯一標準是句子的發(fā)音!只有擺對方向才能學有所用。那么如何去練習句子的發(fā)音呢?給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如，on it不應讀成【on】【It】,而應讀成【o】【nI】【t】，同樣，first time中的兩個【t】應讀成一個【t】;美國總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本。

　　如何用英語準確表達自己的思想呢?首先要對口語進行分類?？谡Z共分為三塊：情景式口語、描述式口語、思辨式口語。要明確自己需要提高哪方面，然后再去練習。

　　1.情景式口語就是用英語進行日常的交流，這里要注意小詞的運用。比如“深紅色很適合你。”許多同學會說成“Dark red fits you.”其實是“Dark red becomes you.”其中“become”是顏色配人的意思;“價錢寫在標簽上。”許多同學會說成“The price is written on the tag.”其實是“The price is marked on the tag.”，因此要注意細節(jié)的把握。

　　2.描述式口語就是用英語描述一個事物。比如“a member of your family you like most”就是典型地用英語描述一個人。而多數(shù)同學也只會用“beautiful”、“handsome”、“kind”這樣的詞進行空洞地描述，殊不知像“bushy eyebrows”(濃眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)這樣的詞語 會讓口語更加精準、真實和生動。畢竟好的口語并不是滔滔不絕，而是能夠準確表達自我真實感受。

　　3.思辨式口語就是用英語就某一問題進行自我觀點的闡述。比如“Some people think TV has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion. What do you think and explain why.”這就是一個典型的思辨式口語話題。在表明觀點時，許多同學會說“I think”或“in my opinion”。但有更好的說法如“Frankly I think…”、“I mean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，還可以用“I’m with you on that.”、“I’m not so sure really.”來更好地表達。

　　因此，學習口語首先要明確自己哪方面需要加強，然后再“對癥下藥”。同時要注意加強聽說讀寫四項能力共同提高，畢竟閱讀、寫作、詞匯、語法是口語能力提高的重要前提保證，而“新概念”這套經(jīng)典課本則是我們練就聽說讀寫最為合適的教材之一。夯實功底乃練就英語口語之根本，盲目地練習英語口語，只會事倍功半。

　　練習英語口語方法：如何讓自己不再是啞巴英語

　　不少職場人士非常希望提高自己的口語交際能力，但由于各種原因，至今仍然徘徊在啞吧 英語的行列中。一年前，我也曾是那個行列中的一員。在這里，我把我這一年中學習和練習英語口語的經(jīng)歷和體會如實寫出來，希望能對那些迫切想提高英語口語的朋友有所啟發(fā)和幫助。

　　大學畢業(yè)后在國企工作的兩三年里，我一直以為自己的英語還是不錯的，平時看些文章或資料都沒有太大的問題。后來跳槽到一家外企后，才發(fā)現(xiàn)置身于一群洋話連篇的老外中，我是個英語啞吧。職場的競爭安危告訴我，改變自己啞吧英語的現(xiàn)狀刻不容緩!火速報了一個口語培訓班，自己另外買了口語書和磁帶，利用一切可利用的時間學習英語口語。一兩個月后，效果慢慢出來了，但問題也隨之而來。工作量越來越大，加上從家里到公司幾乎橫穿整個上海市，每天想學口語的時候，都有精疲力竭的感覺。聽磁帶的時間每天不會超過半小時，口語班也因為經(jīng)常加班和出差，最后中途放棄了。后來我在網(wǎng)上參加了一些免費的QQ或MSN英語交流群，不是經(jīng)常沒人上線，就是碰到的人水平和我差不多，沒有多大的提高。我陷入了深深的苦痛之中。我的一位好友知道了我的情況，對我說：其實學好口語并不難，只要有一個交流的環(huán)境，每天有高手指導你練半小時左右就可以了。我苦笑，我到哪里去找這么個環(huán)境呢?偶然在青年報上看到“拿起電話練口語：上外英語熱線”這篇采訪報道，覺得好奇，便打電話咨詢了一下。了解到這是通過電話的形式學習口語，幾乎每天都有，自己選擇方便的時間學習，幾分鐘或幾小時均可，無時間限制。既有課程顧問整體指導，又有口語教練隨機一對一陪練。想想這樣子學比較方便靈活，省去了我來回的時間和精力，哪怕加班和出差也不受太大的影響。因此下了決心付了1500元開始了一年的電話學習。

　　第一次電話學習，剛打了個招呼，便不知如何繼續(xù)了。我對老師說，我口語不好，因為我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠，另外語法也有問題。老師笑了，說，的確是個問題，不過現(xiàn)在最重要的是克服英語交流的恐懼感。然后她要我和她練習問候，組織了一個小場景，總共也就10多來句話，中間有不懂的就用中文交流。大概持續(xù)了十多分鐘，老師說可以了，讓我過一會或者第二天再打電話。并說，只有當我不借助任何書面的東西，真正能和老師熟練使用“問候”交流后，才可以進入下一個話題，話題可以是口語書中的任何一課，但必須和自己的實際情況相結(jié)合，效果才會更好?？此坪唵蔚?ldquo;問候”我打了四，五個電話才能熟練運用，兩個星期練了三個主題，最重要的是英語交流的恐懼感漸漸消失了。因為每次接電話的有可能是不同的老師，所以一開始很不習慣。但也有好處，雖然是同樣的話題，每個老師都會給你一些不同的養(yǎng)料和風格，以后慢慢有了體會。堅持了三個月，練習了許多小話題，發(fā)現(xiàn)自己的開口能力和語感大有長進，其間也能和老師作一些自由交流了。最重要的是，自己有點喜歡和別人英語交流了。接下來的幾個月，主要是以自由交流為主。從日常生活到工作學習，從新聞事件到發(fā)表觀點，表達能力不斷得到加強。其間和各種不同身份的老師交流，開闊了視野，結(jié)交了朋友，收獲不僅僅是英語口語。開始還習慣性地想和熟悉的老師交流，現(xiàn)在已經(jīng)接受這種老師不固定的形式，甚至還有一種渴望同陌生人交流的想法。最后幾個月，老師和我做了大量的模擬練習，或扮我的上司讓我匯報工作，或扮我的同事交流工作，或扮新進員工讓我介紹工作，或扮我的客戶讓我介紹產(chǎn)品，等等。一年下來，我的口語水平已經(jīng)能應付在外企工作了。

　　回顧自己一年來的學習過程，看似平平淡淡，有一種功到自然成的感覺。細細想來，學好英語口語，有以下一些總結(jié)：

　　1.自己要有改變口語現(xiàn)狀的迫切要求，并開始行動。

　　2.要有一個方便的既能交流更能提高的語言環(huán)境。

　　3.持之以恒，細水長流，一步一個腳印。

　　4.學以致用，用了才能掌握。否則學了再多，浪費更多。

　　5.不要怕說錯。養(yǎng)成“舌頭先于大腦”的習慣，敢于說，敢于說錯，然后才能說對。

　　6.學會用最簡單的詞來表達。李陽說過：簡單重復，創(chuàng)造奇跡。

　　7.經(jīng)常練習英語表達，如問自己：“What is a table?” 然后試著用英語回答后，再去翻英英字典對照答案。每天堅持問自己幾個“ What is a…?”，獲益良多。

　　8.多看一些原版的DVD片，同時大聲模仿其中的對白。既練聽力，又練發(fā)音，還練語感，一石三鳥。

　　練習英語口語方法：沒有老外交流，怎樣練口語

　　最理想的練習口語的方法是有個說英語的外國人天天在你身邊陪你說英語，但這個條件一般誰也不具備，那么怎么來練習口語呢，有一個好辦法非常可行，就是自己和自己說練習英語口語(當然后期還要找一些外國人進行語言交流體驗)，請相信自己和自己練習口語這一辦法很管用，推薦給你：

　　拿出一篇英語文章來先看懂，反復看幾遍，爭取記住里面的內(nèi)容(注意千萬別背)，然后把文章翻扣在桌上，對著墻用自己的英語將剛才讀過的文章反說出來(注意是述說，不是背誦)，一開始根本記不住，就打開文章再看一遍，然后再翻扣過來用英語述說，遇到卡殼的地方就翻過文章再看一看，看看人家原文怎么說，再翻扣過去述說……直到把整個文章說完，反復練習多遍后，不僅可以流利地述說這篇文章，還可以改換說法，用各種各樣的方法述說，如先說開頭后說結(jié)尾、先說中間后說兩頭，長話短說、短話長說……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語口語，而且保證地道正確，比外國人說的還標準，因為所有的句子和表達方法都來自書上，還能有錯?這樣練習口語，進步飛速。比和外國人面對面說英語進步還快，因為面對面聽不懂還不好意思問人家，現(xiàn)在是自己說了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個小時也沒人管你。想學醫(yī)學的口語就拿醫(yī)學文章來反述，想學軍事的口語就用軍事文章來反述，想說什么就說什么，直到學會。用“反述式口語練習法”學習英語口語，大學生幾個月就可以講一口流利的英語，信不信由你，請試試吧。

　　需要注意的是，一開始一定要從簡單的文章開始反述，千萬別以為自己水平很高，急著先拿復雜的高級文章來反述。不管你的閱讀水平有多高，在口語上一定要謙虛地把自己當成剛學說話的小嬰兒，要甘心從頭開始學習，要從第一個臺階開始邁起，不要以為一步跨上3個臺階才算進步快，我反復講過，英語不難學，一共也就十個臺階，一個臺階一個臺階地上本來很容易，可大多數(shù)人心急，偏要一步邁上第十個臺階，結(jié)果把本來很簡單的一件事搞得十分艱難。

　　那么什么樣的文章是你應該“反述”的第一篇文章呢，就是那種一看就懂，但看完了用英語卻怎么也說不出來的最簡單的文章，就從這篇文章開始吧!