怎樣學(xué)英語口語最快

　　堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”,堅持過后你的英語成績肯定會很出色.　以下是小編為大家整理的怎樣教好小學(xué)生英語口語方法，希望能幫助大家提高英語水平。

　　一、多“說”

　　自己多創(chuàng)造機(jī)會與英語教師多講英語,見了同學(xué),尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候,談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典,遇到生詞時查一下這些生詞,也不用刻意去記,用的多了,這個單詞自然而然就會記住.千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān),始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做.

　　或許你有機(jī)會碰上外國人,你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼,和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校……只是別問及他的年紀(jì),婚史等私人問題.盡量用一些你學(xué)過的詞匯,句子去和他談天說地.不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多.因為他和你交談時會用許多簡單詞匯,而且不太看重說法,你只要發(fā)音準(zhǔn)確,準(zhǔn)能順利地交流下去.只是你必須要有信心,敢于表達(dá)自己的思想.

　　如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系,你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象,對它談你一天的所見所聞,談你的快樂,你的悲傷等等,長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高.

　　二、多“聽”

　　尋找一切可以聽英語的機(jī)會.別人用英語交談時,你應(yīng)該大膽地去參與,多聽聽各種各樣人的發(fā)音,男女老少,節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到,如果這樣的機(jī)會少的話,你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽,這將會對你幫助很大,而你去聽學(xué)過的課文的磁帶,那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助.

　　三、多“讀”.

　　“讀”可以分為兩種.一種是“默讀”.每天給予一定時間的練習(xí)將會對你提高閱讀速度有很大的好處,讀的內(nèi)容可以是你的課本,但最好是一些有趣的小讀物,因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度.每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系,所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后,你必定會在高考中勝券在握. 另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑.

　　四、多“寫”

　　有的同學(xué)總是抱怨時間緊,根本沒時間寫作文.其實“寫”的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力.比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情,或當(dāng)天學(xué)了某一個詞組,你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞.這樣即可幫你記住這個詞的用法,又可以鍛煉你的寫作能力

　　學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間,10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說,睡前聽幾分鐘英語,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語,你的英語成績肯定會很快提高的.

　　方法二：

　　常有人問：學(xué)英語有什么訣竅?說老實話,要想掌握一種語言,在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下,實在沒有什么捷徑可走.

　　概括起來,只有四個字：下苦功夫.我這絕對不是隨便說說漂亮話而已. 憑我這幾年學(xué)習(xí)英語的體會,只有日積月累,通過量變,才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍.記得曾經(jīng)有一段時間,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英語水平提高的太慢,于是就故意放松了幾天.誰知等到再從新開始學(xué)習(xí)時,才明顯的感覺到自己退步了許多.從那以后,我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手,曲不離口”,持之以恒.學(xué)好英語,興趣很重要.正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”.學(xué)習(xí)英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲.有人說,英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本. 這固然不錯,但除此之外,我更覺得,英語是一扇窗口,他向我們展示的是一片廣闊的天地,一派新奇的景象.當(dāng)我能夠用英語同外國朋友交流,了解國外的社會、歷史、科學(xué)和文化,并取得第一手資料時,我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處.

　　學(xué)好英語,一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的.由于個人實際情況不同,生搬硬套是行不通的. 但我相信：只要仔細(xì)體會,逐漸摸索,人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法.在這里,我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語過程中的一些體會,以供參考. 盡管在中學(xué)時我的英語基礎(chǔ)不錯,但剛跨入大學(xué)校門的時候,我還是深深地感到了自己的差距. 要具備一定的聽、說、讀、寫能力,首先要掌握五千到八千詞匯.而作為一個高中畢業(yè)生,我當(dāng)時的詞匯量真是少得可憐.于是,我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口. 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊,而我覺得這樣做,既枯燥,又不利于靈活運(yùn)用.我于是就把著眼點放到了閱讀上,詞匯與閱讀齊頭并進(jìn),產(chǎn)生了事半功倍的效果. 為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開始就選擇一些當(dāng)時對我們來說難度偏大的閱讀材料.上千字的文章,通常會有二、三十個生詞.這些文章涉及的范圍很廣,包括了多個領(lǐng)域的詞匯.

　　我通常采取“兩遍閱讀法”,即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力,第二遍著重擴(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語感.起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時,我參考了《Active Readers》這本書. 首先從提高閱讀速度入手.集中精力閱讀一篇長度適中的文章,記下起止時間,并計算單位時間的閱讀量.迫使自己進(jìn)行快速閱讀,便成了我的習(xí)慣. 在第一遍閱讀過程中,我將重點放在訓(xùn)練速度,掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上,并找出問題,以便進(jìn)一步閱讀時著重解決. 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴(kuò)大詞匯量.具體做法是：把文章再過一遍,查出生單詞,記到小筆記本上,有時間就拿出來背. 背單詞,我從不利用整時間.當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時候,對我來說,背單詞最合適.每次背的時間不一定很長,貴在多次反復(fù). 當(dāng)時我使用的是英漢詞典,因為我覺得英文解釋不便于記憶.而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要.就這樣,隨著閱讀量的增加,面的擴(kuò)寬,我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了. 只是到了后來準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時,我才開始背詞匯手冊,并使用英文解釋,以了解詞的確切含義及使用的語言環(huán)境.

　　第二遍閱讀的第二個重點在于培養(yǎng)語感.仔細(xì)地體會精彩的語言,留意詞的使用以及搭配,對某些段落我常出聲朗讀,甚至背誦下來. 這樣做,有利于加強(qiáng)語感;為寫作打基礎(chǔ).通過這種兩遍閱讀法,所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻,而且也提高了閱讀材料的利用率. 我十分重視閱讀材料的選擇.不單從興趣出發(fā),相反,有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章.另外,針對不同的訓(xùn)練目的,我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料. 例如,進(jìn)行快速閱讀時,可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練,就選擇英美報刊雜志.此外,我還注重循序漸進(jìn),根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料. 在聽、說、讀、寫四個方面,我從“讀”中受益無窮.通過有意識的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量,另一方面培養(yǎng)了語感.而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語言的兩大支柱. 至于聽、說、寫三個環(huán)節(jié),我其實并沒有經(jīng)過什么特殊的訓(xùn)練.讀的東西多了,詞匯量足夠大,語感足夠強(qiáng),只要多加練習(xí),這三方面的能力也就自然而然的提高了.

　　在聽、說方面,英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介.另外,利用一切可能的機(jī)會同外國朋友交談,并著力模仿,都頗有成效.至于寫作,在閱讀量還不足的初始階段,我并不急于自己動筆寫,而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章. 《新概念英語》第三冊,還有精讀課本中的一些精彩篇章,我都背過,并常利用早晨的時間大聲朗讀,或者收聽廣播.這樣一來,耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語,久而久之,自己也就學(xué)會說、學(xué)會寫了. 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分.實際上,我并沒有什么專門的應(yīng)試對策.在聽、說,讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上,只要稍微做一些模擬試題,了解各種測試特點,成績就自然不會壞. 我認(rèn)為,與其到考試前夕,搞題海戰(zhàn)術(shù),倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累. 在我看來,學(xué)好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干.因為我深信：功到自然成.