初三英語聽力學(xué)習(xí)精選合集
初三英語聽力學(xué)習(xí)精選合集
聽、說、讀、寫、譯是英語的五個(gè)組成部分，也是初三學(xué)習(xí)英語聽力學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初三英語聽力學(xué)習(xí)，供大家參閱!
初三英語聽力學(xué)習(xí)篇1
聽、說、讀、寫、譯是英語的五個(gè)組成部分，這五種英語的基本功是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，其中聽是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。聽的關(guān)鍵不在于戴不戴耳機(jī)，而在于怎么戴、戴多長時(shí)間。有些人是鴨子聽雷，只進(jìn)耳朵不進(jìn)腦;有些人是三天打魚兩天曬網(wǎng)，過段時(shí)間就不知耳機(jī)放在哪兒了，這些不良習(xí)慣都需要我們克服。聽講究的是持之以恒和原汁原味的模仿。俗話說熟能生巧，聽得多了，就會(huì)給說打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)，聽力水平提高了，口語和發(fā)音也會(huì)跟著提高，,英語讀寫能力也會(huì)相應(yīng)提高，可謂一舉多得。 說是與聽密切聯(lián)系的，但是它的要領(lǐng)卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開你的嘴，大聲地、哪怕是錯(cuò)誤百出地表達(dá)你的思想。張嘴的次數(shù)越多，英語讓你所犯的錯(cuò)誤就會(huì)越來越少。聽和說都需要注意積累，一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時(shí)的不斷積累中來的。聽和說的另外一個(gè)共同點(diǎn)是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)為基礎(chǔ)，只有勤于摹仿、不斷練習(xí)才能夠保證你學(xué)到一口地道的原汁原味的英語。
讀的過程中要用心讀，遇到不懂的問題要通過各種渠道及時(shí)的搞明白，讀一遍要有一遍的效果，不能讀過去了一點(diǎn)印象都沒有，那等于是在做無用功。讀的關(guān)鍵在于“跳躍”，在于你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個(gè)檔次的文章。在跳讀的開始階段，你可能會(huì)遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅(jiān)持做了，而且做到底了，英語就會(huì)給你以應(yīng)有的回報(bào)。
當(dāng)然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對(duì)的。至于具體條件是什么、需要達(dá)到什么樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的情況不斷地去摸索。
寫是的文字表達(dá)形式，一個(gè)人的口語不錯(cuò)，他的作文能力也一定不會(huì)低。它與說和聽一樣，都需要持之以恒。因?yàn)槟悴坏谔岣咦约旱挠⒄Z水平，而且也在鍛煉表達(dá)能力。
譯是讀和寫的結(jié)合，一個(gè)人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這并不等于一個(gè)人的讀和寫的能力很高，他的譯的能力就一定會(huì)很高。譯的關(guān)鍵在于實(shí)踐，因?yàn)槌死斫夂捅磉_(dá)外，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實(shí)踐是很難掌握的。
初三英語聽力學(xué)習(xí)篇2
聽力測試作為對(duì)學(xué)生語言能力的考察，越來越受到重視。近年來，全國各地加大了對(duì)聽力測試的力度，聽力能力的高低直接影響到了英語考試的總分。下面是編者根據(jù)多年來在聽力訓(xùn)練方面的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們提幾條建議，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，從而對(duì)提高大家的聽力水平有所幫助。
1. 放松
放松情緒和集中精力并不矛盾，過于緊張的情緒有礙考生的正常發(fā)揮;反之，放松一下情緒，比如考前的深呼吸或閉目片刻都可使考生心情平靜下來，一旦開始播音，考生便很容易進(jìn)入答題狀態(tài)。
2. 預(yù)覽
考生應(yīng)充分利用播音前及中間間歇時(shí)間預(yù)覽聽力題的題干和選項(xiàng)，并對(duì)聽力材料的話題內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，這是考生在聽力測試中應(yīng)掌握的一個(gè)重要步驟。
預(yù)覽有四個(gè)時(shí)機(jī)：①試卷分發(fā)后，填涂姓名及準(zhǔn)考證號(hào)之后的剩余時(shí)間;②播放試音材料時(shí);③介紹每一節(jié)試題做法時(shí);④播放每段對(duì)話或獨(dú)白前5秒鐘。
3. 預(yù)測
(1)聽前預(yù)測
①根據(jù)題干信息進(jìn)行預(yù)測
語言交際離不開語境。比如：在學(xué)校，常出現(xiàn)教師和學(xué)生的談話，談?wù)搩?nèi)容通常為學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)等問題;在醫(yī)院，常出現(xiàn)醫(yī)生和病人的談話，談?wù)搩?nèi)容多為病情、治療、健康等問題。如果我們從題干中獲取了某些方面的信息，就可以預(yù)測對(duì)話的語境、人物身份及對(duì)話的大體內(nèi)容。這種方法尤其適用于回答詢問對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)、談話人之間的關(guān)系及各自職業(yè)的試題。 ②抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行預(yù)測
對(duì)于一些詢問說話人行為狀態(tài)、事件原因以及推斷性的題目來說，所給選項(xiàng)的句子一般較長，成分也較復(fù)雜，預(yù)測語言信息較難。對(duì)這類題目可采用比較選項(xiàng)，分清相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，特別要注意各選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，從關(guān)鍵詞入手，對(duì)要聽的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測。
(2)聽中預(yù)測
①根據(jù)關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行預(yù)測
?、诟鶕?jù)信號(hào)詞進(jìn)行預(yù)測
(3)聽后推測
預(yù)測活動(dòng)貫穿聽力理解的全過程?？忌诼犕暝囶}后應(yīng)前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面信息中有疑問或漏聽的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測加以推理、分析和修正，從而提高理解的準(zhǔn)確度。
4. 檢查
很多考生認(rèn)為聽力測試無法檢查。但是可以利用短暫的大腦記憶存儲(chǔ)或邊聽邊記的筆記把沒聽清或沒記全的東西補(bǔ)齊。同樣，還可以用所掌握的語法或習(xí)慣表達(dá)來查漏補(bǔ)缺。例如根據(jù)短文填空，可以根據(jù)句子上下文來檢查一些形容詞、副詞的比較或最高級(jí)，以及動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過去式等。
初三英語聽力學(xué)習(xí)篇3
中考英語聽力強(qiáng)化訓(xùn)練(一)
聽力部分(第一節(jié))
I. 聽句子，選出句子中所包含的信息。(共5小題，每小題1分，計(jì)5分) 1. A. hate s B. hurts C. hearts 2. A. tom642081@126.com B. tom640281@126.com C. mom642081@126.com 3. A. work out B. find out C. put out
4. A. Dogs are our pets. B. Dogs are easy to take care of. C. Taking care of dogs is difficult. 5. A. The scientist only cares about his research.
B. The scientist cares about everything except his research. C. The scientist cares about everything including his research. II. 聽句子，選出該句的最佳答語。(共5小題，每小題1分，計(jì)5分)
6. A. She is very busy. B. She has much homework today. C. She isn’t feeling well. 7. A. Linda is more athletic. B. Liu Ying is smarter than Linda. C. Linda.
8. A. For three years. B. Five years ago. C.The stamps are very beautiful. 9. A. Please look at the man. B. Don’t worry. I can help you. C. Well, I don’t care. 10. A. The car is useful at the moment. B. It was invented in 1885. C. The car costs $ 200. III. 聽對(duì)話和問題，選擇正確的選項(xiàng)。(共5小題，每小題1分，計(jì)5分) 11. What is the boy doing for vacation? A. Going hiking. B. Going boating. C. Visiting his friends. 12. Why did the boy call the TV station?
A. Because some people hurt in a car accident. B. Because the girl fell off the bicycle.
C. Because some people were fighting in the street. 13. Whose must the soccer ball belong to? A. Grace’s. B. Mary’s. C. Li Ying’s. 14. What special day is it? A. B. C.
15. What will the boy give the kids? A. B. C.
IV. 聽語段、對(duì)話和問題，選擇正確答案。(共10小題，每小題1分，計(jì)10分) 16. What’s the matter with the writer? A. Have a headache. B. Have a stomachache. C. Have a fever. 17. Did the doctor come to the hospital at last? A. Yes, he did. B. No, he didn’t. C. I think so. 18. Where is the woman speaking? A. A factory. B. A museum. 19. Which floor are the good cars? A. First floor. B. Second floor.
C. A lab. C. Third floor. C. Wear warm clothes
20. What must we do in order to keep healthy? A. Eat healthy food. B. Have a good living habits.
21. How many ways does the writer talk about to prevent illness in the passage?
A. Three. B. Four. C. Five
22. How do they talk with each other?
A. Face to Face. B. By QQ.
23. Where are they going on the school trip?
A. South Hill. B. West Hill.
24. When are they leaving?
A. At 7: 45 am. B. At 8:00 am.
25. Where are they going to stop on the way back?
A. East Lake. B. East Zoo.
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