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好的學(xué)英語(yǔ)的方法

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好的學(xué)英語(yǔ)的方法

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑是,掌握好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,避免了自己一個(gè)人無(wú)頭緒地亂撞。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的好的學(xué)英語(yǔ)的方法,供大家參閱!

  好的學(xué)英語(yǔ)的方法

  請(qǐng)各位想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的童鞋思考下,你現(xiàn)在的英語(yǔ)是什么水平呢?建議先做一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)水平測(cè)試,這個(gè)在一些大型的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校如韋博國(guó)際英語(yǔ)就可以免費(fèi)進(jìn)行的,然后根據(jù)你目前的水平和想要達(dá)成的學(xué)習(xí)效果可以選擇進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面有以下建議:

  一、培養(yǎng)良好的聽(tīng)的習(xí)慣

  1、養(yǎng)成用音標(biāo)拼讀單詞的習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)示范發(fā)音(教師、磁帶、光盤(pán)等),聽(tīng)清后再模仿。

  3、每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

  4、養(yǎng)成充分利用現(xiàn)代資源,課后多聽(tīng)課文錄音,看英語(yǔ)影視節(jié)目,收聽(tīng)英語(yǔ)廣播,上網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)等渠道,感受較規(guī)范的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),培養(yǎng)語(yǔ)感。

  二、養(yǎng)成良好的說(shuō)的習(xí)慣

  1、消除心理障礙,克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理,養(yǎng)成大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) 的習(xí)慣,做到敢講英語(yǔ),爭(zhēng)講英語(yǔ),愛(ài)講英語(yǔ)。

  2、養(yǎng)成師生間,同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候,把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去的習(xí)慣。

  三、養(yǎng)成良好的讀的習(xí)慣

  1、養(yǎng)成每天朗讀或聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘左右,堅(jiān)持早晚大聲朗讀背誦英語(yǔ)句子、對(duì)話、課文的好習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成以“意群”為單位閱讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣,選擇合適的材料限時(shí)閱讀,提高閱讀速度;閱讀有關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊、雜志等,每周閱讀2—3篇的英語(yǔ)閱讀文章。

  四、養(yǎng)成良好的寫(xiě)的習(xí)慣

  1、書(shū)寫(xiě):養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母、單詞、句子正確的習(xí)慣。

  2、寫(xiě)作:寫(xiě)作 訓(xùn)練要循序漸進(jìn)。低年級(jí)加強(qiáng)單句寫(xiě)作訓(xùn)練,如連詞成句練習(xí)、造句練習(xí),漢譯英練習(xí),句子改錯(cuò)練習(xí)和簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)句子練習(xí)等。高年級(jí)加強(qiáng)篇章段落的寫(xiě)作訓(xùn)練,如看多幅圖寫(xiě)段意識(shí)連貫的話,根據(jù)英語(yǔ)或漢語(yǔ)提示寫(xiě)篇小短文等。

  3、養(yǎng)成每天寫(xiě)英語(yǔ)日記的習(xí)慣。

  五、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  六、培養(yǎng)動(dòng)手記筆記的良好習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),無(wú)論自學(xué)、預(yù)習(xí),還是在課堂上,都要?jiǎng)佑蒙眢w上所有感官參與學(xué)習(xí),用眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、心記,更要?jiǎng)邮钟?,一定要做到多管齊下,才能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率更高,學(xué)習(xí)成效更為顯著。

  七、養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)提問(wèn),敢于質(zhì)疑問(wèn)題的習(xí)慣

  八、養(yǎng)成對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理、歸類的習(xí)慣

  在英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,要及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行梳理歸類,有助于在頭腦中形成英語(yǔ)知識(shí)脈絡(luò),更好地掌握它們,并形成自己的知識(shí)與技能,達(dá)到優(yōu)化記憶的效果。

  九、養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

  人類的遺忘有遞減,遞遠(yuǎn)規(guī)律,及時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決會(huì)更有效地記住、掌握住所學(xué)的知識(shí)與技能。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法

  英語(yǔ)是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),很多人都?jí)粝胫v一口流利的英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)對(duì)將來(lái)有很大的幫助,但是由于教育體制的落后和教學(xué)方法的不得當(dāng),給學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)很多的困難。這篇文章是根據(jù)你老哥10年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)當(dāng)前學(xué)校英語(yǔ)教育的弊端,提出的解決方案。

  方法/步驟

  1.明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的 可以和很多外國(guó)人溝通,學(xué)習(xí)他們的文化。 有兩套思維體系(英語(yǔ)和和漢語(yǔ)),享受其中的樂(lè)趣 能看懂英文電影、閱讀英文書(shū)籍等。 大學(xué)畢業(yè)有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入外企,獲得高薪工作 如果以后創(chuàng)業(yè),便于和外國(guó)企業(yè)溝通。 可以在考試中獲得高分,得到同學(xué)的羨慕、老師的器重和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)

  2.了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙(從大到小) 漢語(yǔ)干擾:因?yàn)槭遣煌乃季S體系,根深蒂固的漢語(yǔ)會(huì)嚴(yán)重影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí) 解決方案:盡量營(yíng)造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位,盡量用英語(yǔ)思考,這是最難的。 自信心:很多人不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),怕犯錯(cuò)誤,怕丟臉 解決方案:其實(shí)不用怕,我們又不是說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家,說(shuō)不好很正常的,沒(méi)人會(huì)笑話;英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,

  只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。 毅力:任何事情都需要毅力,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外,而且英語(yǔ)這東西,就需要每天不斷聯(lián)系,日積月累,才能學(xué)好。 解決方案:沒(méi)有,只能靠興趣和自律。 英語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn) 尤其不要把考得好當(dāng)成英語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn),能考滿分的白癡數(shù)都數(shù)不清。 解決方案:英語(yǔ)是門語(yǔ)言,只能用溝通的順暢來(lái)做為標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校教育:只會(huì)用中文交英語(yǔ)的老師,多半都不怎么樣,所以想學(xué)好,還

  得看自己。解決方案:記住,人才都是自學(xué)成才的。 是不是覺(jué)得很難學(xué)啊?那么,怎么能營(yíng)造全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)

  境?怎么能加強(qiáng)自信?怎么能保持旺盛的勢(shì)頭啊? 我們一一來(lái)解決。

  3.如何才能學(xué)好英語(yǔ)?

  準(zhǔn)備充分:詞典、錄音機(jī)和磁帶、英語(yǔ)教材,一個(gè)都不能少! 單詞:首先要攻克的難關(guān),包括音標(biāo)、解釋、拼寫(xiě)等 解決方案: 1.早期靠大聲朗讀拼寫(xiě),通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)記憶,記憶沒(méi)有訣竅,只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù),不管用什么方法,記住就行 2.等詞匯量有一定積累時(shí),靠海量閱讀(記住是海量),什么都讀。 語(yǔ)法和句型:解決方案:靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。 聽(tīng):聽(tīng)是一種感覺(jué),是一種意識(shí),是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。 解

  決方案:重復(fù)聽(tīng),什么都聽(tīng),建議從聽(tīng)英語(yǔ)歌曲開(kāi)始。 說(shuō):最難掌握的技巧,沒(méi)有捷徑,只能靠反復(fù)說(shuō)。 讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了,盡量去模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),口語(yǔ)也可以得到加強(qiáng)。 寫(xiě):還是靠閱讀,讀得多了,自然有感覺(jué)。

  結(jié)束語(yǔ)

  總之,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體,只要一個(gè)方面提高,其他也會(huì)相應(yīng)加強(qiáng)。建議從最簡(jiǎn)單的閱讀入手,循序漸進(jìn),切記切記是海量閱讀,多讀英語(yǔ)課外讀物。以上的是大多數(shù)人都知道的,一下是大多數(shù)人都不知道的。

  培養(yǎng)興趣和成就感積累是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。

  海量閱讀-再次強(qiáng)調(diào),最最重要,多讀英語(yǔ)課外讀物。 英語(yǔ)課堂上,不要把發(fā)言機(jī)會(huì)讓給任何人,每次都要把給手舉直了,可以積累你的自信心和成就感。 朗讀,模仿是關(guān)鍵,一定要大聲,這個(gè)很重要,對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力都靠這個(gè)提高。

  注意音標(biāo),找出規(guī)律,可以幫助記憶單詞。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,盡量不要用中文去解釋英文,閱讀純英文文章,字典高中后也可以用全英文的。(適合高中以后)

  改造你的面部肌肉,因?yàn)橹袊?guó)人的臉是不適合說(shuō)

  英語(yǔ)的,方法是發(fā)音要把口長(zhǎng)大,要盡量模仿原音。 勤于查字典,把字典翻爛了,英語(yǔ)也就學(xué)好了。 同樣,什么時(shí)候把錄音機(jī)聽(tīng)壞了,聽(tīng)力也好了。 什么時(shí)候你能把以上都做到了,英語(yǔ)考試就都能考99分以上了。

  每個(gè)人都適合自己的學(xué)習(xí)方法,以上的方法只能做為參考,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。如果能做到,你的英語(yǔ)水平已經(jīng)高出同齡人很多了,同時(shí)可以在考試中獲得高分。平時(shí)學(xué)習(xí),錄音機(jī)和課外讀物是最好的幫手,我這里有很多,等我放寒假,我就帶回去給你。學(xué)習(xí)英語(yǔ)很艱苦,也充滿樂(lè)趣,肯定會(huì)遇到挫折和失敗,只要習(xí)慣于挑戰(zhàn)失敗,就沒(méi)有什么可以把你擊倒。試想一下,有一口流利的英語(yǔ)是什么感覺(jué)。好好努力吧,英語(yǔ)很簡(jiǎn)單的。表達(dá)能力有限,只希望這篇沒(méi)太多頭緒的文章,能幫你把英語(yǔ)學(xué)好。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法

  說(shuō)老實(shí)話,要想掌握一種語(yǔ)言,在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下,實(shí)在沒(méi)有什么捷徑可走。概括起來(lái),只有四個(gè)字:下苦功夫。我這絕對(duì)不是隨便說(shuō)說(shuō)漂亮話而已。憑我這幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì),只有日積月累,通過(guò)量變,才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英語(yǔ)水平提高的太慢,于是就故意放松了幾天。誰(shuí)知等到再?gòu)男麻_(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),才明顯的感覺(jué)到自己退步了許多。從那以后,我就給自己制定了這樣一條座右銘:“拳不離手,曲不離口”,持之以恒。

  學(xué)好英語(yǔ),興趣很重要。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說(shuō),英語(yǔ)水平高是將來(lái)找到理想的工作甚至出國(guó)的資本。這固然不錯(cuò),但除此之外,我更覺(jué)得,英語(yǔ)是一扇窗口,他向我們展示的是一片廣闊的天地,一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語(yǔ)同外國(guó)朋友交流,了解國(guó)外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化,并取得第一手資料時(shí),我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語(yǔ)言的妙處。

  學(xué)好英語(yǔ),一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個(gè)人實(shí)際情況不同,生搬硬套是行不通的。但我相信:只要仔細(xì)體會(huì),逐漸摸索,人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里,我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些體會(huì),以供參考。

  盡管在中學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò),但剛跨入大學(xué)校門的時(shí)候,我還是深深地感到了自己的差距。要具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個(gè)高中畢業(yè)生,我當(dāng)時(shí)的詞匯量真是少得可憐。于是,我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊(cè),而我覺(jué)得這樣做,既枯燥,又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上,詞匯與閱讀齊頭并進(jìn),產(chǎn)生了事半功倍的效果。為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開(kāi)始就選擇一些當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度偏大的閱讀材料。上千字的文章,通常會(huì)有二、三十個(gè)生詞。這些文章涉及的范圍很廣,包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。

  我通常采取“兩遍閱讀法”,即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力,第二遍著重?cái)U(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語(yǔ)感。起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),我參考了《Active Readers》這本書(shū)。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長(zhǎng)度適中的文章,記下起止時(shí)間,并計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀,便成了我的習(xí)慣。在第一遍閱讀過(guò)程中,我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度,掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上,并找出問(wèn)題,以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著重解決。

  第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè):

  一是擴(kuò)大詞匯量。具體做法是:把文章再過(guò)一遍,查出生單詞,記到小筆記本上,有時(shí)間就拿出來(lái)背。背單詞,我從不利用整時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時(shí)候,對(duì)我來(lái)說(shuō),背單詞最合適。每次背的時(shí)間不一定很長(zhǎng),貴在多次反復(fù)。當(dāng)時(shí)我使用的是英漢詞典,因?yàn)槲矣X(jué)得英文解釋不便于記憶。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣,隨著閱讀量的增加,面的擴(kuò)寬,我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。只是到了后來(lái)準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時(shí),我才開(kāi)始背詞匯手冊(cè),并使用英文解釋,以了解詞的確切含義及使用的語(yǔ)言環(huán)境。

  第二遍閱讀的第二個(gè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)語(yǔ)感。仔細(xì)地體會(huì)精彩的語(yǔ)言,留意詞的使用以及搭配,對(duì)某些段落我常出聲朗讀,甚至背誦下來(lái)。這樣做,有利于加強(qiáng)

  語(yǔ)感;為寫(xiě)作打基礎(chǔ)。通過(guò)這種兩遍閱讀法,所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻,而且也提高了閱讀材料的利用率。我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā),相反,有意識(shí)地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外,針對(duì)不同的訓(xùn)練目的,我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如,進(jìn)行快速閱讀時(shí),可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練,就選擇英美報(bào)刊雜志。此外,我還注重循序漸進(jìn),根據(jù)不同階段自己英語(yǔ)水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,我從“讀”中受益無(wú)窮。通過(guò)有意識(shí)的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量,另一方面培養(yǎng)了語(yǔ)感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語(yǔ)言的兩大支柱。

  至于聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三個(gè)環(huán)節(jié),我其實(shí)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了,詞匯量足夠大,語(yǔ)感足夠強(qiáng),只要多加練習(xí),這三方面的能力也就自然而然的提高了。在聽(tīng)、說(shuō)方面,英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外,利用一切可能的機(jī)會(huì)同外國(guó)朋友交談,并著力模仿,都頗有成效。至于寫(xiě)作,在閱讀量還不足的初始階段,我并不急于自己動(dòng)筆寫(xiě),而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章?!缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》第三冊(cè),還有精讀課本中的一些精彩篇章,我都背過(guò),并常利用早晨的時(shí)間大聲朗讀,或者收聽(tīng)廣播。這樣一來(lái),耳朵里聽(tīng)到、眼睛里看到了地道的英語(yǔ),久而久之,自己也就學(xué)會(huì)說(shuō)、學(xué)會(huì)寫(xiě)了。有人問(wèn)我:怎樣才能在各種英語(yǔ)測(cè)試中取得高分。實(shí)際上,我并沒(méi)有什么專門的應(yīng)試對(duì)策。在聽(tīng)、說(shuō),讀、寫(xiě)能力逐步提高的基礎(chǔ)上,只要稍微做一些模擬試題,了解各種測(cè)試特點(diǎn),成績(jī)就自然不會(huì)壞。我認(rèn)為,與其到考試前夕,搞題海戰(zhàn)術(shù),倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴的積累。在我看來(lái),學(xué)好英語(yǔ)的“訣竅”無(wú)非是苦干加巧干。因?yàn)槲疑钚牛汗Φ阶匀怀伞?/p>

  

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