零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的秘訣
從零開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們背單詞的時(shí)候可以根據(jù)其后綴來(lái)記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的秘訣，供大家參閱!
零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的5大原則
1、Focus on language content that is relevant to you
從跟你有重要關(guān)聯(lián)的內(nèi)容開(kāi)始學(xué)習(xí)
找到屬于你自己生活中的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容，讓外語(yǔ)為你真實(shí)的生活角色服務(wù)，大腦才會(huì)真正學(xué)習(xí)和記憶。
因此，我們可以：
(1)去尋找目標(biāo)語(yǔ)言與我們工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人興趣最相關(guān)網(wǎng)站開(kāi)始閱讀。
(2)利用維基百科，查詢我們熟悉的詞條的外語(yǔ)版本解釋。
2、Use your new language as a tool to communicate from Day 1
把外語(yǔ)達(dá)成工具、每天說(shuō)和用
重點(diǎn)是每天把目標(biāo)語(yǔ)言當(dāng)做工具去使用，大腦神經(jīng)元連接的規(guī)則是use it or lose it。
因此，我們可以：
(1) 每天用目標(biāo)語(yǔ)言稱呼我們?nèi)粘Ｊ褂玫奈锲?/p>
(2) 每天用目標(biāo)語(yǔ)言描述我們的日常行為
3When you first UNDERSTAND the MESSAGE, you will unconsciously ACQUIRE the Language! 用“可明白輸入”，懂含義先
先熟悉了含義，記憶就異常容易。
我們可以：
(1) 選擇自己特別熟悉題材的目標(biāo)語(yǔ)言素材
(2) 先讀wiki百科某個(gè)詞條的中文版，然后讀該詞條的目標(biāo)語(yǔ)言版本
4、Physiological training
要學(xué)好外語(yǔ)就要練好功夫
練嘴、練耳、練反射，不僅要看懂，還要聽(tīng)懂、說(shuō)順、反應(yīng)快。
我么可以：
(1) 多聽(tīng)，做到放松地聽(tīng)懂
(2) 重點(diǎn)表達(dá)要每天練習(xí)朗讀，做到流利、自然、清晰。
5、Psycho-physiological STATE Matters!
輕松好奇+忍耐歧義=學(xué)得快
心態(tài)放松，愉快，以溝通為目的，不過(guò)于糾結(jié)于細(xì)節(jié)，才是最好的學(xué)習(xí)心態(tài)
我們可以
(1) 設(shè)計(jì)小游戲、小任務(wù)來(lái)增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣
(2) 任務(wù)完成后，獎(jiǎng)勵(lì)自己
成年人零基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)
最近在課棧網(wǎng)上看到一個(gè)觀點(diǎn)：商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)具有更加專業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性，以下是我自己總結(jié)的自學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的以下方法，供大家參考：
商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練
口語(yǔ)，顧名思義，就是把自己想要說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)的一種方法。在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，口語(yǔ)是至關(guān)重要的，如果把商務(wù)英語(yǔ)的本質(zhì)知識(shí)全部學(xué)會(huì)而不會(huì)表達(dá)出來(lái)，是沒(méi)有任何意義的，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的最終目的便是將自己所知的商務(wù)信息表達(dá)出來(lái)。練習(xí)口語(yǔ)的方法有很多種，商務(wù)英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)方法，也無(wú)外乎其中。首先，便是要讀。“讀”是獲取和積累知識(shí)的手段，商務(wù)英語(yǔ)的 “讀” 之于學(xué)習(xí)與應(yīng)用中， 表現(xiàn)為借鑒國(guó)際做法及國(guó)際慣例。 “讀” 是學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的必要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)者不僅要泛讀，更要精讀、研讀。而要做到泛讀、精讀、研讀相結(jié)合，就要依循以下途徑：一是善于積累，掌握常用的專業(yè)詞匯，為聽(tīng)、說(shuō)、寫打基礎(chǔ)，做鋪墊;二是多讀，精讀典型慣例，掌握商務(wù)的基本原理、基本知識(shí)和基本技能與方法，深入了解國(guó)際商貿(mào)的特點(diǎn);三是聯(lián)系我國(guó)相關(guān)的商貿(mào)做法，進(jìn)行全方位比較，從中熟悉慣例， 辨別差異。
任何一篇文章都有它的可讀性，讀的目的便在于熟練商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用環(huán)境，鍛煉嘴部肌肉，使我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利，清晰。在讀文章的過(guò)程中，切忌盲讀，亂讀，要意會(huì)其中的單詞發(fā)音，語(yǔ)句停頓，像漢語(yǔ)中的詩(shī)詞，注重押韻般。英語(yǔ)也是一樣，不僅要讀的流利，還有讀的順暢，在交流的過(guò)程中以便對(duì)方聽(tīng)的清晰，易懂。如果在運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)進(jìn)行交談時(shí)，不能重點(diǎn)突出己方的目的所在，那便如畫蛇添足樣生澀難懂，也是會(huì)失去其原有的意義的。其次，便是要記。記在口語(yǔ)的練習(xí)中雖然不如讀的意義大一些，但也是不可或缺的方法之一。記，主要表現(xiàn)在詞匯，語(yǔ)法及日?？谡Z(yǔ)短語(yǔ)上。記住詞匯才能更好的發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)，語(yǔ)法則表現(xiàn)在語(yǔ)句的通順與意義的表達(dá)上，日常短語(yǔ)重點(diǎn)是在除商務(wù)交談外的生活當(dāng)中應(yīng)用較為頻繁，近似于普通英語(yǔ)口語(yǔ)短語(yǔ)的運(yùn)用。最后，便是會(huì)思考。這是口語(yǔ)訓(xùn)練中的薄弱環(huán)節(jié)，很多學(xué)者認(rèn)為讀的順暢，記住相應(yīng)專業(yè)詞匯便成就了口語(yǔ)，但這只是大體上來(lái)講。語(yǔ)言的運(yùn)用并不僅僅是能說(shuō)會(huì)道，還在于多思考與觀察，只有做到這點(diǎn)，才會(huì)將口語(yǔ)做到完美。 聽(tīng)力，意義甚為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。即使擁有再熟練的口語(yǔ)，倘若聽(tīng)不懂對(duì)方所表達(dá)的意思，也是失敗的。對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的訓(xùn)練主要表現(xiàn)在聽(tīng)商務(wù)英語(yǔ)的錄音上。“聽(tīng)” 要與基礎(chǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)方法有機(jī)的融合在一起商務(wù)英語(yǔ)的“聽(tīng)” 固然要依循基礎(chǔ)聽(tīng)力之法， 但又不能僅限于基礎(chǔ)英語(yǔ)聽(tīng)力的范圍內(nèi)，要融商務(wù)知識(shí)于其中， 突出專業(yè)特點(diǎn)，并采用精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合的方法， 多聽(tīng)與商貿(mào)有關(guān)的材料、信息。按時(shí)收聽(tīng)VOA,BBC的英文廣播或涉及到商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的磁帶，捕捉各類信息，不斷豐富自己的商務(wù)底蘊(yùn)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，多渠道多形式地提高自身的聽(tīng)力水平。努力做到 “聽(tīng)而說(shuō)之，聽(tīng)而譯之”。在國(guó)內(nèi)，目前能真正身處于商務(wù)英語(yǔ)的環(huán)境的，少之又少，大多數(shù)則是課堂上或其他環(huán)境下聽(tīng)英語(yǔ)錄音來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，雖然效果不如身處真是環(huán)境，但也是不錯(cuò)的方法。在聽(tīng)習(xí)的過(guò)程中，首先要注意對(duì)方的重點(diǎn)詞匯，因?yàn)槠渲邪似渌磉_(dá)的意思。其次是注意他的發(fā)音，這樣能更有效的學(xué)習(xí)到商務(wù)英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)，以便于更清晰的理解對(duì)方所表達(dá)的意思。最后在聽(tīng)習(xí)的時(shí)候要注意語(yǔ)句停頓，便是上文提及過(guò)的押韻。如果按漢語(yǔ)的讀法來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，那是肯定不行的，只有在聽(tīng)習(xí)的過(guò)程中將對(duì)方的語(yǔ)句讀法學(xué)到，便可以讓自己的口語(yǔ)大幅提升。
概括來(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)的口語(yǔ)和聽(tīng)力，是僅次于詞匯語(yǔ)法學(xué)習(xí)的。只有將口語(yǔ)及聽(tīng)力學(xué)好，才能將自己的意思表達(dá)透徹，為更好的商務(wù)交流做好準(zhǔn)備。
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的秘訣
1、零散時(shí)間多遍記憶法：
根據(jù)心理學(xué)研究表明，人的瞬間記憶能力最強(qiáng)，隨著時(shí)間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個(gè)單詞準(zhǔn)備次日記憶。早起用最多半小時(shí)將200個(gè)單詞看一遍，邊看長(zhǎng)相、音標(biāo)、詞性和詞意邊讀出，既練發(fā)音，又練聽(tīng)力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時(shí)間、等車時(shí)間、坐車時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間等一切零散時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每三個(gè)小時(shí)看一遍，一天除去睡眠8小時(shí)之外至少看
四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個(gè)單詞累計(jì)五天，每星期六復(fù)習(xí)過(guò)去一個(gè)星期的單詞量。如此堅(jiān)持六個(gè)月，單詞總記憶量會(huì)達(dá)到24000個(gè)，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個(gè)。這個(gè)單詞量幾乎足夠人生十年應(yīng)用英語(yǔ)了!
自學(xué)小貼士：記單詞最不實(shí)際的方法是用兩個(gè)小時(shí)當(dāng)場(chǎng)記牢十個(gè)單詞，一天記十個(gè)，第二天忘記七八個(gè)。最簡(jiǎn)單而實(shí)用的單詞記憶方法就是對(duì)一個(gè)單詞不必當(dāng)場(chǎng)記下而是循序漸進(jìn)反復(fù)多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長(zhǎng)時(shí)間而記憶猶新!不信你可以試試。
2、詞根詞綴記憶法：
至少50%的單詞都會(huì)存在詞根、前綴和后綴。如果找到這些單詞的組成規(guī)律則可以非常有效地記憶原本繁瑣復(fù)雜的各種詞匯。
詞根詞綴記憶法總口訣：前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性。
常用的前綴主要有：
ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的
ap—表示添加 append 懸掛 apposition 同位置
bi—表示兩、重 bicycle 自行車 bigamy 重婚
com—表示共同 combine 聯(lián)合 compete 相爭(zhēng)
dis—表示分開(kāi) disarm 裁軍 dislike 討厭
im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的
in—表示不、向內(nèi) informal 非正式的 inhuman 不人道的
non—表示無(wú) nonparty 無(wú)party派的 nonMETAl 非金屬
pro—表示向前 progress 進(jìn)步 prognostic 預(yù)兆
re—表示回、重新 review 復(fù)習(xí) reaction 反應(yīng)
un—表示不、非 unhappy 不快樂(lè)的 unbalance 失去平衡
常用的后綴主要有：
al—表示人、物 rival 競(jìng)爭(zhēng)者 mural 壁畫
cy—表示狀態(tài)、職位 bankruptcy 破產(chǎn) captaincy 船長(zhǎng)
er—表示人、物 teacher 老師 cooker 廚具
able—表示可能的 movable 可移動(dòng)的 passable 可通行的
ful—表示充滿 beautiful 美麗的 useful 有用的
or—表示人、物 actor 男演員 mirror 鏡子
ist—表示人 copyist 抄寫員 socialist 社會(huì)主義者
ment—表示行為 enjoyment 娛樂(lè) movement 運(yùn)動(dòng)
ing—表示令人 exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的
ed—表示感到 excited 感到興奮的 interested 感到有興趣的
less—表示沒(méi)有的 resistless 不抵抗的 homeless 無(wú)家可歸的
ly—副詞后綴 gently 輕輕地 intently 專心地
tion—名詞后綴 graduation 畢業(yè) relation 親屬
典型的前后綴應(yīng)用舉例：
excite vt.刺激 → exciting adj. 令人興奮的 → excited adj.感到興奮
的 → excitement n.興奮
smile v./n.微笑→ smiling adj. 微笑的 → smilingly adv.微笑
的 → unsmiling adj.不笑的
自學(xué)小貼士：詞根詞綴記憶法常常被英語(yǔ)初學(xué)者所忽略，如果將此法配合多遍反復(fù)記法在自學(xué)中應(yīng)用則可以做到舉一至少反三的妙用。詞根詞綴組成規(guī)律亦是英語(yǔ)專業(yè)中詞匯學(xué)必講必學(xué)的一門課程。
3、對(duì)比近義詞、反義詞及形似總結(jié)記憶法：
英語(yǔ)中存在不計(jì)其數(shù)的近義詞、反義詞，如果能夠?qū)⒈姸嗟膯卧~想辦法聯(lián)系在一起進(jìn)行記憶，不僅可以有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，而且實(shí)在地鍛煉了自己的思維能力。
表達(dá)“生氣”： angry (英式用法)→ mad(美式用法)→ be blue in the face (詞組)→ feel hot under the collar (詞組)→ piss off(詞組)
表達(dá)“破壞”： damage → destroy → demolish → destruct 4D破壞
表達(dá)“旅行”：trip (出差性的)→ travel(周游世界性的)→ journey(陸地上的)→ flight(空中)→voyage(海上)→tour(以玩目的)→sightseeing(觀光)
表達(dá)“打擾”：bother(口語(yǔ))→ disturb(正式)→ interrupt (較不禮貌的) 表達(dá)“很好的”：wonderful→terrific→excellent→fantastic→fabulous→extraordinary
形似記憶：
fragrance rr像兩朵盛開(kāi)的鮮花→香 flagrance l像掏糞的勺子→臭
China 中國(guó)→sina 中國(guó) → sinopec中國(guó)石化→sinopetrol中國(guó)石油
yahoo長(zhǎng)著虎牙的人→鄉(xiāng)巴佬 baggage → luggage 行李
音似記憶：
sofa→沙發(fā) talk show→脫口秀 hacker→黑客 gene→基因 radar→雷達(dá) ballet→芭蕾 tango→探戈 golf→高爾夫 cartoon→卡通 model→模特 aspirin→阿斯匹林 cigar→雪茄 nicotine→尼古丁 shock→休克 lemon→檸檬 salad→沙拉 copy→拷貝 morphine→嗎啡 nylon→尼龍
特殊記憶：
black tea→紅茶 brown sugar→紅糖 love pea→紅豆 beauty→紅顏 sweet potato→紅薯 traffic light→紅綠燈good luck→紅運(yùn) green-eyed→眼紅
總結(jié)式記憶：
表達(dá)“胖” plump(豐滿的)→heavy(份量重的)→stout(壯實(shí)的)→husky(結(jié)實(shí)的)→strong(很壯的)→well-built(健壯的)
表達(dá)“瘦” thin(干瘦)→scrawny(骨瘦如柴的)→bony(瘦骨嶙峋的→skinny(皮包骨)→skin and bone(極瘦的)→slim(纖細(xì)的→slender(苗條的)→lean(無(wú)脂肪的)
搞怪式記憶：
“三圍” bust(胸圍)→busty (波霸)waist(腰圍)→waist-belt腰帶hip(臀圍)→hip-hop 街舞 ass→hip→buttocks臀部
床上六件套 mat(褥子)→sheet(床單)→quilt(被子)→bed spread(床罩)→pillow(枕頭)→cushion(小墊子)
多種衣服 cloth(布)→clothes(衣裳)→garment(成衣)→blouse(女襯衫)→sweater(毛衣)→coat(外套)→jumper(短衫)→suit(西裝)→costume(戲服)→pants(褲子)→jacket(夾克)→dress(女服)→T-shirt
(T恤)→skirt(裙子)
四種蝦 shrimp(蝦米)→dried shrimps(蝦仁)→prawn(對(duì)蝦)→lobster龍蝦 自學(xué)小貼士：此方法非作者首創(chuàng)，建議自學(xué)者準(zhǔn)備兩三個(gè)小本子在學(xué)習(xí)中自我聯(lián)想、自我創(chuàng)新進(jìn)行總結(jié)，工作雖然很重，但效果極其明顯!
Listening：從聽(tīng)力突破口語(yǔ)、語(yǔ)音
陳舊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是重視英語(yǔ)語(yǔ)法，應(yīng)付考試，在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等考試中取得高分，不可否認(rèn)重視英語(yǔ)語(yǔ)法可以讓初學(xué)者打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但事實(shí)上，很多取得了四六級(jí)證書的大學(xué)生依然無(wú)法開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，很多人把這種現(xiàn)象戲稱為——“啞巴英語(yǔ)”。我不太同意這種說(shuō)法，我認(rèn)為造成啞巴英語(yǔ)的根本原因是我們的教育體制出了問(wèn)題，那就是在語(yǔ)言初期學(xué)習(xí)階段我們忽略了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練而已。在嘗過(guò)了英文電影學(xué)習(xí)的甜頭之后，我又開(kāi)始了從聽(tīng)力突破口語(yǔ)語(yǔ)音方法的創(chuàng)新。后來(lái)的學(xué)習(xí)證明這個(gè)方法也是很有個(gè)性化和實(shí)踐提高的。 練習(xí)聽(tīng)力的技巧：
1、 一定要選取一套比自己的實(shí)際水平略高些的聽(tīng)力教材進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，選取合適的學(xué)習(xí)教材極其重要，這套教材可以是一個(gè)系列或上下兩冊(cè)，但難易程度必須和學(xué)習(xí)者相結(jié)合。如果難度太大，則會(huì)打擊英語(yǔ)初學(xué)者特別是自學(xué)者的學(xué)習(xí)信心，如果過(guò)于簡(jiǎn)單則容易給英語(yǔ)初學(xué)者造成錯(cuò)覺(jué)，以為自己短期的學(xué)習(xí)取得了極大的成績(jī)。我曾經(jīng)自學(xué)很多英語(yǔ)聽(tīng)力教材，比如，
Step by step, College English, Listen to this, Crazy English等等，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的比較，我發(fā)現(xiàn)Listen to this(又名英語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)聽(tīng)力)這套教材深入淺出、從簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)，最適合于英語(yǔ)自學(xué)者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
自學(xué)小貼士：建議自學(xué)者從英語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力開(kāi)始，必須買學(xué)生用書(練習(xí))和教師用書(答案)，初級(jí)部分含九盒磁帶。
2、 固定每天不少于1個(gè)小時(shí)，精聽(tīng)加泛聽(tīng)。
古人云：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”講的就是讓我們無(wú)論是在做事還是學(xué)習(xí)的時(shí)候都得把功夫做到位，否則一事無(wú)成。對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的是一切可以從頭再來(lái)，但最難的莫過(guò)于堅(jiān)持二字。所謂精聽(tīng)就是根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度每天固定聽(tīng)一個(gè)小單元，盡最大努力把句子和文章的意思都聽(tīng)懂。泛聽(tīng)是指隨時(shí)隨地用外放的錄音機(jī)聽(tīng)一些英文歌曲、英文電影對(duì)白或英語(yǔ)新聞等，實(shí)際上是給初學(xué)者自己制造一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
自學(xué)小貼士：記住一個(gè)原則，我們的聽(tīng)力不好最主要的原因是我們以前練的聽(tīng)力太少，不然就是我們自己的耳朵存在聽(tīng)力障礙!
3、 手拿鉛筆作記號(hào)并提前預(yù)讀猜測(cè)。
在聽(tīng)力練習(xí)的最初階段最好養(yǎng)成手拿一枝鉛筆對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行短暫時(shí)間的預(yù)讀的良好習(xí)慣。在英語(yǔ)考試中，考試者都會(huì)提前拿到考卷，考官一般建議考試者寫下考試姓名、準(zhǔn)考號(hào)碼等，不許答題，但可以預(yù)覽考卷。對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如果利用這一短暫時(shí)間對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)讀則可以獲得很多的考試信息。對(duì)于填空題，可以通篇讀完，獲得概意，對(duì)部分填空進(jìn)行猜測(cè);對(duì)于選擇題，讀選擇項(xiàng)有助于提高正確率;對(duì)于問(wèn)答題，則直接看提問(wèn)部分，在聽(tīng)力過(guò)程中尤其注意精聽(tīng)提問(wèn)部分即可。
自學(xué)小貼士：手拿鉛筆可以在預(yù)讀中對(duì)重點(diǎn)單詞、句子輕輕劃出相應(yīng)記號(hào)以配合聽(tīng)力。但在考試結(jié)束前盡量擦掉，保持卷面整潔，否則可能會(huì)扣分的。
4、 對(duì)于極其優(yōu)美的篇章進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練。
聽(tīng)寫一直是我極力推薦的學(xué)習(xí)方法。表面上看每一個(gè)學(xué)習(xí)者在精聽(tīng)一段聽(tīng)力材料后似乎都聽(tīng)懂了全部意思，但不盡其然，對(duì)于一些優(yōu)美的篇章進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)是有必要的。聽(tīng)寫則是最急需最有效的方法。
自學(xué)小貼士：盡量用外放的錄音機(jī)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，在做聽(tīng)寫訓(xùn)練時(shí)，可通過(guò)按暫停鍵自我控制時(shí)間。如此反復(fù)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)果：一、聽(tīng)寫的錯(cuò)誤很多;二、聽(tīng)寫后對(duì)于聽(tīng)寫的內(nèi)容印象極其深刻，甚至難以忘掉!
Speaking: 我們?cè)谌粘＝涣髦械恼嬲▽?/p>
有很多的英語(yǔ)愛(ài)好者經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)若干年英語(yǔ)過(guò)后會(huì)陷入一個(gè)怪圈，那就是無(wú)法用英語(yǔ)和美國(guó)人進(jìn)行日常交流。自己既很難用英語(yǔ)把想說(shuō)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，而且最要命的是幾乎聽(tīng)不懂美國(guó)人說(shuō)的流利英語(yǔ)，就算是美國(guó)人說(shuō)的再慢，在我們幾個(gè)“pardon”之下他又重復(fù)無(wú)數(shù)遍，我們依然聽(tīng)不懂。為什么我們會(huì)掉入進(jìn)退兩難的境界?原因只是兩個(gè)：一、我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)真正美國(guó)人說(shuō)的真正日常應(yīng)用口語(yǔ);二、我們?nèi)鄙賹ｉT的演講訓(xùn)練。如果你想開(kāi)口說(shuō)流利英語(yǔ)必須首先打破中國(guó)文化和西方文化中傳統(tǒng)障礙!美國(guó)人強(qiáng)調(diào)從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)在大眾面前表達(dá)自己，用語(yǔ)言去說(shuō)服別人;中國(guó)從古到今講究為人要謙虛，出言慎重，沉默是金，多聽(tīng)少說(shuō)，言多必失。如果你也想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，你已經(jīng)知道應(yīng)該從何處入手了。那就是要拋
棄以前中國(guó)人那種處處要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)理念而從這一刻開(kāi)始大膽地虛心地向美國(guó)人學(xué)習(xí)真正的人話!
練習(xí)口語(yǔ)的技巧：
1、多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，少沉默不語(yǔ);
2、多模仿經(jīng)典對(duì)白，少一點(diǎn)思考語(yǔ)法;
3、多用心用筆記下好句子，少一些無(wú)謂的篡改寫作;
4、多與高手或外國(guó)人交流，少去口語(yǔ)角重復(fù)了千百遍的話。
口語(yǔ)練習(xí)經(jīng)典參考書：Family Album U.S.A. 又名《走遍美國(guó)》
Essential English 又名《精萃英語(yǔ)》
美國(guó)英語(yǔ)經(jīng)典電視節(jié)目：CCTV-6 每晚18：55 《電影英語(yǔ)》翁云凱主持 From word to world 光盤系列 王強(qiáng)主持
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古人廣為流傳：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”中華五千年?duì)N爛文化造就了無(wú)數(shù)文人墨客，他們無(wú)不從讀書中汲取了成就功名或事業(yè)的思想源泉。我自幼喜歡讀書，自信“讀什么書可以成為什么樣的人”。因此，讀書學(xué)英語(yǔ)又是我后來(lái)成為新東方英語(yǔ)老師的致勝秘密武器。
讀英語(yǔ)書的技巧：
1、有所選擇地去讀好書，不讀炒作書或所謂的暢銷書;
理由：回顧過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了。
2、多讀中英文對(duì)照的中外名著，有助于突破文化理念;
理由：讀純英文版本的書可能會(huì)讓你不知所云，因?yàn)槟憔筒皇敲绹?guó)人。
3、精讀和研究?jī)?yōu)秀的外國(guó)演講名家或總統(tǒng)競(jìng)選的文章;
理由：讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華，引起你的思考。
4、讀好書后及時(shí)寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;
理由：創(chuàng)作的靈感只會(huì)留在一瞬間，稍縱即逝，寫作可以讓你更聰明。
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