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英語音標的學習方法

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英語音標的學習方法

  學習英語音標是學習英語的第一個步驟,學好英語音標才能更好的學習英語。那么學習英語音標有什么方法呢?下面由學習啦小編為大家整理的英語音標的學習方法,希望大家喜歡!

  英語音標的學習方法

  一、聽。學習音標要先練習聽,最初接觸音標的時候聽個一兩遍幾乎沒有什么印象,因此要多聽幾遍,多磨耳朵,這樣才會在頭腦中留下印象。

  二、讀。在聽的時候不僅要用心用腦進行記憶,而且嘴巴也不要閑著,要跟著讀,開始讀的可能不標準,甚至會覺得比較別扭,但是讀的多了,習慣了,就會感覺好一些,甚至看到自己聽過的音標還能夠脫口而出,那樣就基本差不多了。

  英語音標學習方法

  三、寫。音標和字母,拼音都不同,要想牢固的掌握音標,可以連續(xù)不同音標的寫法,掌握它們的寫法,有利于更好的掌握它們。

  四、拼讀。學習單個音標之后可以試著進行拼讀,找些陌生的單詞來,試著看音標進行單詞拼讀。這時候最好有錄音或者老師進行發(fā)音糾正,如果發(fā)音不準確,及時糾正,以免形成習慣,時間長了就難改正了。

  五、應用。語言的魅力在于運用,只有能靈活運用的語言才是活的語言,否則這種語言學習沒有任何的價值,音標也是一樣,學習音標是為了學習單詞服務的,因此一定要在音標的基礎上拼寫,讀寫單詞,學習新的詞匯,否則音標的學習也是沒有意義的。

  英語音標系統(tǒng)分類

  英語是全世界使用最廣泛的語言,它被很多國家和地區(qū)的人們所使用,就像我們的方言一樣,不同地方同一句話的發(fā)音有所差別。英語也一樣,在美國有美國發(fā)音方式的英語,在英國有英國發(fā)音方式的英語。

  我們把它們簡稱為美式英語和英式英語。所以英語音標也就有標注美式英語發(fā)音的英語音標,有標注英式英語發(fā)音的英語音標,我們把它們簡稱為美式音標和英式音標。當然全世界不僅僅只有美國和英語用使用英語,所以一定還有其它XXX式英語,也因此就有XXX式音標。

  國際語音協會(The International Phonetic Association ,簡稱IPA,語音工作者的一個國際組織)為了促進語音學研究和規(guī)范語音發(fā)音,制定了一套全世界所有語言注音的符號系統(tǒng),這套系統(tǒng)里面也包括了對英語音標符號和發(fā)音的定義。

  廣義的講這些標注英語發(fā)音的音標系統(tǒng)都是英語音標,下面我們就來羅列一下英語音標系統(tǒng)有哪些?

  國際音標(IPA音標)

  IPA音標(The International Phonetic Alphabet),是1888年由國際語音協會 (International Phonetic Association) 的語言學家制定的一套音素發(fā)音符號系統(tǒng),是一套國際通用的語音符號,他們希望以一個符號代表一音,并避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。這套符號包括了英語音標符號的定義,因為英語是使用最廣泛的語言,所以國際音標常就指英語音標。

  英式音標(DJ音標)

  DJ音標與英語語言學家Daniel Jones有關,他根據IPA發(fā)音系統(tǒng)編了一本英國英語的發(fā)音辭典English Pronouncing Dictionary(最新版已出版到18版)。后來這本詞典所使用的音標符號我們就稱為D.J.音標。這本英語發(fā)音詞典代表了被稱為 "Received Pronunciation"(RP)(標準讀音)的讀音,這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。DJ音標符號共計有48個,其中輔音有28個,元音有20個。

  美式音標(KK音標)

  KK音標(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols),作者所編寫的美語發(fā)音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符號均從前面提到的國際音標符號 (IPA) 而來,Kenyon & Knott二位僅將其中適用于美式英語的符號截取出來,再加上美音特有的兒音, 變成了美式英語的 KK音標。這是一套最常用的也是最權威的注音法,從此人們把美語標準發(fā)音慣稱為KK音標。KK音標符號共計有44個,其中輔音有24個﹔元音有20 個。

  寬式音標

  所謂寬式標音,是在嚴式標音的基礎上,整理出一種語音的音位系統(tǒng),然后按音位來標記語音,也就是只記音位,不記音位變體及其它非本質的伴隨現象。因此,寬式標音又稱為"音位標音"。例如,現代漢語中,舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多個,用寬式標音只用/a/就可以了。用寬式標音,可以把音標數目限制在有一種語言或方言的音系反映得簡明清晰。

  AHD音標

  AHD音標(The American Heritage Dictionary of the English Language) 即美國傳統(tǒng)字典使用的音標,其特點一是全美音,二是簡單易用。韋式字典等,也多采用類似的音標系統(tǒng)。AHD音標在金山詞霸的美國傳統(tǒng)詞典中可見。

  其它音標

  英語辭典眾多,比如國內的電子詞典金山詞霸,海詞等,所以各種英語詞典都可能有自己特定的音標系統(tǒng),但是這些詞典的音標系統(tǒng)都是在IPA音標、DJ音標和KK音標的基礎上發(fā)展而來,所以我們只需要學習這三種音標就夠了。

  國際音標的學習方法

  要掌握每一個國際音標的準確發(fā)音,見到一個音標符號就能準確認讀發(fā)聲,必須加強訓練,加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練,具體說應該做到這樣幾個方面:

  (1)聽音訓練:學習國際音標,需要多聽,通過反反復復的聽力練習,達到強化記憶。聽音訓練,如果有條件,可以多聽老師朗讀音標,也可以使用錄音帶反復聽音,本課件中的每個音素,都可以循環(huán)傾聽,強化記憶。

  (2)模仿練習,學習國際音標的發(fā)音,要注意觀察老師的口型,觀察發(fā)音部位的變化,主動模仿發(fā)音,初學可以對著鏡子模仿練習,特別是元音發(fā)音的舌位高低,口腔開口度大小與音色關系十分密切,可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握準確口腔開口度,對于準確發(fā)音具有非常重要的意義。

  (3)注意比較,比較有兩個方面,一是音標本身發(fā)音特點的異同比較,分清特色,避免混淆,比如[ε]和[ ],[ ]和[ ],注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異,例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同,通過比較,可以有效地認識到音素上的差異,從而準確發(fā)音。

  (4)多動口,動口是加強實踐的關鍵和核心,聽音也好,模仿也好,比較也好,最終要歸結到自己發(fā)音這一目標上來,所以勤動口是掌握國際音標發(fā)音的關鍵。

  俗話說,“三天不寫手生,三天不念口生”,說的就是要加強動手動口能力的培養(yǎng)。因此學習國際音標,要時時加強語音訓練,勤動口,反復實踐練習,在實踐中比較,在實踐中體會差別,做到熟能生巧,這樣自然就掌握國際音標的發(fā)音了。

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